高中物理 16.3 動(dòng)量守恒定律（中）課件 新人教版選修3-5.ppt

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學(xué)案優(yōu)秀小組、優(yōu)秀個(gè)人評(píng)比臺(tái),,,,,,,16-3《動(dòng)量守恒定律（二）》,學(xué)習(xí)目標(biāo),重點(diǎn),難點(diǎn),1、理解動(dòng)量的概念; 2、明確動(dòng)量守恒定律的內(nèi)容; 3、理解守恒條件和矢量性; 4、理解“總動(dòng)量”就是系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)物體動(dòng)量的矢量和; 5、理解動(dòng)量守恒定律與牛頓運(yùn)動(dòng)定律對(duì)物體運(yùn)動(dòng)研究方法 6、知道動(dòng)量守恒定律的普適性,m1υ1+ m2υ2= m1υ1′+ m2υ2′,,,一、動(dòng)量守恒定律與牛頓運(yùn)動(dòng)定律 1、用牛頓運(yùn)動(dòng)定律推導(dǎo)出動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式。 2、幾點(diǎn)說(shuō)明： （1）以上是由牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式推導(dǎo)出動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式，在推導(dǎo)過(guò)程中要注意F、a、v等各量均為矢量。 （2）對(duì)守恒的理解，守恒并不是只有碰撞前和碰撞后兩個(gè)時(shí)刻相等，而是系統(tǒng)的動(dòng)量在整個(gè)過(guò)程中一直保持不變，而且任意兩個(gè)時(shí)刻的動(dòng)量都相等。,1、一枚在空中飛行的導(dǎo)彈，質(zhì)量為m，在某點(diǎn)的速度為v，方向水平。導(dǎo)彈在該點(diǎn)突然炸裂成兩塊(如圖)，其中質(zhì)量為m1的一塊沿著與v相反的方向飛去，速度為v1。求炸裂后另一塊的速度v2。,2、質(zhì)量為60kg的人站在一艘質(zhì)量為120kg的平板船上，從某一時(shí)刻開(kāi)始，他從船頭跑到船尾時(shí)速度是6m/s，求此時(shí)船的速度是多少？若某一時(shí)刻船的速度是2m/s，他的速度是多大？,,,,思考：當(dāng)人運(yùn)動(dòng)時(shí)，船在運(yùn)動(dòng)；當(dāng)人停下來(lái)時(shí)，船的速度是多少？它們的總路程是多少？,1、某機(jī)車(chē)以0.8m/s的速度駛向停在鐵軌上的15節(jié)車(chē)廂，跟它們對(duì)接。機(jī)車(chē)跟第一節(jié)車(chē)廂相碰后，它們連在一起具有共同的速度，緊接著又跟第二節(jié)車(chē)廂相碰，直到碰上最后一節(jié)車(chē)廂，求全部對(duì)接完畢后的速度是多少？ 2、甲、乙兩物體沿同一直線相向運(yùn)動(dòng)，甲的速度是6m/s ，乙的速度是2m/s，碰撞后兩物體都沿各自原方向的反方向運(yùn)動(dòng)，速度都是4m/s，求甲、乙的質(zhì)量之比。 3、A、B兩個(gè)粒都帶正電，B的電荷量是A的2倍，質(zhì)量是A的4倍。A以速度v向靜止的B粒子飛去，已知作用前后它們的軌跡都在同一直線上，求當(dāng)A、B的距離最近時(shí)它們的速度分別是多少？,課堂研討,內(nèi)容： 合作探究部分 步驟： 1、統(tǒng)一答案，完善步驟 2、不同答案，共同研討 3、爭(zhēng)議問(wèn)題，組長(zhǎng)提出 要求： 1、時(shí)間為3分鐘 2、全體起立，組內(nèi)研討 3、全組研討結(jié)束后方可全體坐下,要求： 一、字跡工整， 版面干凈； 二、公式準(zhǔn)確， 步驟清楚。 三、邏輯清晰， 聲音適度； 四、打分合理， 詢問(wèn)生師。 注意書(shū)寫(xiě)原始公式,動(dòng)手,動(dòng)腦,自我梳理,1、理解動(dòng)量的概念; 2、明確動(dòng)量守恒定律的內(nèi)容; 3、理解守恒條件和矢量性; 4、理解“總動(dòng)量”就是系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)物體動(dòng)量的矢量和; 5、理解動(dòng)量守恒定律與牛頓運(yùn)動(dòng)定律對(duì)物體運(yùn)動(dòng)研究方法 6、知道動(dòng)量守恒定律的普適性,,1、如圖所示，質(zhì)量mB=1kg的平板小車(chē)B在光滑水平面上以v1=1m/s的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)．當(dāng)t=0時(shí)，質(zhì)量mA=2kg的小鐵塊A以v2=2 m/s的速度水平向右滑上小車(chē)，A與小車(chē)間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2。若A最終沒(méi)有滑出小車(chē)，取水平向右為正方向，g＝10m/s2，求：A在小車(chē)上停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車(chē)的速度大小,【課堂檢測(cè)】,1、兩輛質(zhì)量相同的小車(chē)，置于光滑的水平面上，有一人靜止在小車(chē)A上，兩車(chē)靜止，如下圖所示．當(dāng)這個(gè)人從A車(chē)跳到B車(chē)上，接著又從B車(chē)跳回A車(chē)并與A車(chē)保持相對(duì)靜止，則A車(chē)的速率 A．等于零 B．小于B車(chē)的速率 C．大于B車(chē)的速率 D．等于B車(chē)的速率,【課后提升】,2、如圖所示，在水平光滑直導(dǎo)軌上，靜止著三個(gè)質(zhì)量均為m＝1kg的相同小球A、B、C，現(xiàn)讓A球以v0＝2m/s的速度向著B(niǎo)球運(yùn)動(dòng)，A、B兩球碰撞后粘在一起，兩球繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)并與C球碰撞，C球的最終速度vC＝1m/s，問(wèn)： （1）A、B兩球與C球相碰前的共同速度多大？ （2）兩次碰撞過(guò)程中一共損失了多少動(dòng)能？,3、在細(xì)線下吊著一個(gè)質(zhì)量為M的沙袋，構(gòu)成一個(gè)單擺，擺長(zhǎng)為L(zhǎng)，一顆質(zhì)量為m的子彈水平射入沙袋并留在沙袋中，隨沙袋一起擺動(dòng)，已知沙袋擺動(dòng)的最大偏角是θ，求子彈射入沙袋前的速度。,