高考歷史二輪專題復習 專題25 現(xiàn)代中國的科技、教育與文學藝術(shù)課件.ppt
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專題25 現(xiàn)代中國的科技、教育與文學藝術(shù),第三部分 現(xiàn)代史部分,,600分易混 概念&考點,,700分綜合 考法&考練,,600分基礎(chǔ) 考點&考法,本專題主要敘述了新中國在科技、教育和文學藝術(shù)等領(lǐng)域所取得的巨大成就。,,600分基礎(chǔ) 考點&考法,考點77 科學技術(shù)發(fā)展的主要成就 考點78 “百花齊放,百家爭鳴”方針 考點79 教育事業(yè)的發(fā)展,考法1 新中國科技成就突出的原因 考法2 新中國科技成就的表現(xiàn) 考法3 科技進步在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,考點77 科學技術(shù)發(fā)展的主要成就,考法1 新中國科技成就突出的原因,新中國的成立和社會主義制度的確立(前提);黨和政府的高度重視和正確決策(保證);第三次科技革命的推動(技術(shù));社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和推動(動力);社會經(jīng)濟發(fā)展特別是改革開放以來綜合國力增強(物質(zhì)基礎(chǔ));科研人員的努力鉆研和奉獻精神(人才)。,考法2 新中國科技成就的表現(xiàn),1.國防科技 (1)成就:1964年,我國第一顆原子彈試爆成功、中國自行設(shè)計的中近程導彈試驗成功;1967年,第一顆氫彈試爆成功;1970年“東方紅一號”人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功;1975年成功發(fā)射返回式遙感衛(wèi)星?!袊鴵碛辛藢?、原子彈“兩彈”相結(jié)合的戰(zhàn)略核導彈,在空間技術(shù)領(lǐng)域躋身世界先進國家行列。 (2)“兩彈元勛”——鄧稼先(安徽懷寧人)。 (3)意義:增強了中國國防力量,為經(jīng)濟建設(shè)提供和平的國際環(huán)境;提高中國國際地位;提高民族自信心和凝聚力;和平利用核技術(shù)。,2.航天科技:從1999年起,“神舟”飛船四次無人飛行試驗成功;2003年以來,中國自行研制的“神舟”五號(中國首次載人航天——楊利偉)、六號、七號等飛船相繼發(fā)射成功,中國的航天科技步入發(fā)達國家行列。 3.生物技術(shù) (1)成就:1965年,人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國首次成功;1973年,袁隆平培育出世界上第一個雜交水稻新品種“南優(yōu)2號”,此后又成功培育出“超級雜交稻”;1999年我國加入國際人類基因組計劃。 (2)意義:創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟效益,對解決全球范圍的糧食短缺問題作出了重大貢獻;為提高人們生活水平和健康作出貢獻。 (3)計算機技術(shù):1983年成功研制每秒運算速度上億次的“銀河—Ⅰ號”;1997年每秒運算130億次的“銀河—Ⅲ號”巨型計算機研制成功。80年代以來,中國政府實施以信息化帶動工業(yè)化的戰(zhàn)略,在多個領(lǐng)域產(chǎn)生了深刻影響。,考法3 科技進步在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,1.推動社會生產(chǎn)力水平的提高。 2.科學技術(shù)日益加速地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,有力地推動著世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和社會發(fā)展的進程。 3.推動了經(jīng)濟區(qū)域集團化和經(jīng)濟全球化的發(fā)展。 4.促進教育和文化的發(fā)展。 5.推動當今社會組織結(jié)構(gòu)和管理模式的變革。,考點78 “百花齊放,百家爭鳴”方針,考法1 “雙百”方針的提出及含義 考法2 “雙百”方針的發(fā)展歷程 考法3 “雙百”方針提出的意義,考法1 “雙百”方針的提出及含義,1.提出:1956年,社會主義改造基本完成,毛澤東正式提出“雙百”方針。 2.含義:“百花齊放”是指文學藝術(shù)上的不同形式和風格,可以自由發(fā)展;“百家爭鳴”是指科學研究上的不同學派,可以自由爭論。,考法2 “雙百”方針的發(fā)展歷程,,考法3 “雙百”方針提出的意義,1.“雙百”方針是黨在總結(jié)我國文化發(fā)展歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出來的,符合文化發(fā)展的規(guī)律,為繁榮文化指明了正確的方向。 2.“百花齊放,百家爭鳴”方針是促進藝術(shù)發(fā)展、科學進步、繁榮社會主義文化的方針。 3.我們要在堅持四項基本原則的前提下,努力發(fā)展學術(shù)自由和創(chuàng)作自由。 4.弘揚主旋律,提倡多樣化,大力促進有中國特色的社會主義文化的繁榮和發(fā)展。,考點79 教育事業(yè)的發(fā)展,考法1 古今中國教育的社會性質(zhì)與教育方針的變化 考法2 現(xiàn)代中國的教育措施與成就 考法3 教育發(fā)展的原因與經(jīng)驗教訓,考法1 古今中國教育的社會性質(zhì)與教育方針的變化,1.教育的社會性質(zhì) (1)封建社會:以儒家思想為主要內(nèi)容維護專制統(tǒng)治的封建教育。 (2)近代社會:半殖民地半封建教育。 (3)新中國:社會主義的人民教育。教育對象:向廣大工農(nóng)開門。,2.教育方針的變化 (1)近代:封建儒家教育為主,學習西方;列強對中國進行文化侵略,實行奴化教育。 (2)新中國成立以來 新中國成立之初:確立沿著社會主義方向前進的新中國的人民教育。 全面建設(shè)社會主義時期:1957年確定全面發(fā)展的教育方針:“使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。” 新時期:1983年提出“三個面向”;20世紀90年代,提出“科教興國”戰(zhàn)略。,考法2 現(xiàn)代中國的教育措施與成就,1.新中國成立初期:經(jīng)過十幾年的努力,初步形成比較完整的國民教育體系。 2.“文革”時期:“左”傾思想的錯誤指導,教育戰(zhàn)線一片混亂。 影響:教育事業(yè)受到極大破壞,人才缺乏;整個國民素質(zhì)大大下降;中國與發(fā)達國家的差距拉大。 3.新時期 (1)撥亂反正:整頓教學秩序,恢復高考(1977年),倡導尊師重教。 (2)1986年制定《義務(wù)教育法》,到20世紀末,我國基本普及九年制義務(wù)教育和掃除青壯年文盲。2006年,開始實施免費義務(wù)教育。 (3)1989年啟動“希望工程”,促進貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。 (4)高等教育:20世紀90年代,實施發(fā)展高等教育的“211工程”計劃。 (5)加大西部地區(qū)教育發(fā)展力度。,考法3 教育發(fā)展的原因與經(jīng)驗教訓,1.發(fā)展原因 (1)新中國成立和全面發(fā)展教育方針的指導。 (2)社會經(jīng)濟的發(fā)展與對各種人才需要的推動。 (3)十一屆三中全會后,教育觀念的更新和教育改革的蓬勃發(fā)展,特別是“科教興國”戰(zhàn)略極大地推動了中國教育事業(yè)的發(fā)展。 2.經(jīng)驗教訓 (1)“國運興衰,系于教育”。(2)堅持以鄧小平理論為指導。(3)教育要優(yōu)先發(fā)展和實施“科教興國”戰(zhàn)略。(4)堅持教育的社會主義方向。(5)結(jié)合國情發(fā)展教育。(6)教育必須為國民經(jīng)濟發(fā)展和社會進步服務(wù)。,易混點 “雙百”方針中的“百家爭鳴”與 戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”的實質(zhì),戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”反映的是政治斗爭激烈,流派多且階級陣線鮮明?!半p百”方針中的“百家爭鳴”主要體現(xiàn)在學術(shù)上,沒有階級的差別與對立。,綜合考法1 我國科技發(fā)展呈現(xiàn)出的 階段性特征及原因,近幾年高考中對科技內(nèi)容的考查呈弱化趨勢,但作為熱點內(nèi)容之一,備考時有必要把有關(guān)科技方面的考點考法梳理清楚。命題者往往會從以下角度考查: 1.古今科技發(fā)展史實。 2.古今科技發(fā)展呈現(xiàn)的階段性特征及其聯(lián)系歷史背景分析原因。 3.中西科技的不同特點的比較。 4.科技與政治、經(jīng)濟、思想、教育等的關(guān)系及相互影響。,綜合考法2 古今中外教育的發(fā)展,近幾年古今中外教育是高考命題的重點,呈現(xiàn)強化趨勢。命題角度有: 1.教育發(fā)展的階段性成就。古代教育往往與選官制度聯(lián)系考查;近代教育從教育內(nèi)容、體制等方面考查近代化;列強的文化侵略;近代教育的半殖民地特征等?,F(xiàn)代教育主要考查教育方針在不同歷史時期的不斷發(fā)展變化、政治對教育的影響以及教育取得的成就等。 2.聯(lián)系西方工業(yè)革命背景下的教育發(fā)展變化及對中國的影響等。 3.教育發(fā)展與政治、經(jīng)濟、科技之間的關(guān)系。 4.從能力上看,一是考查對教育發(fā)展歷程的再現(xiàn)能力,二是考查對教育重大意義的理解能力。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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