2019-2020年高一生物 3.2《細胞的類型和結構》學案3 蘇教版必修1.doc

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第3章 細胞的結構和功能 2019-2020年高一生物 3.2《細胞的類型和結構》學案3 蘇教版必修1 【學習目標】 1、細胞核結構和功能 2、生物膜系統(tǒng)的組成和功能 【重難點提示】 細胞核、生物膜結構和功能 【學習展示】 一、細胞核 知識梳理： 閱讀教材P40后完成并記住下列內容 （一）、 細胞核主要有 、 、 等組成 1、核膜：外有___層膜，其上有________，是_________________的通道。 2、核仁：與__________的合成以及的___________形成有關。 3、染色質由_______和________組成，________是遺傳信息的載體；染色質與染色體的關系________________________。 （二）、細胞核的功能是什么？ [思考討論] 1、舉例說出出入核孔的大分子 2、細胞核如何貯存遺傳信息的？ 2、 生物膜系統(tǒng) 知識梳理 閱讀教材P43，完成填空： 1.分泌蛋白最初是在內質網上的 中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入 進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質。內質網可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹著要運輸的 ，離開內質網，到達 ，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分，高爾基體還能對蛋白質做進一步的 ，然后形成包裹著蛋白質的囊泡。囊泡移動到細胞膜與細胞膜融合，將蛋白質分泌到細胞外。在分泌蛋白的合成、加工和運輸的過程中，需要消耗能量。這些能量的供給來自 。 2. 在細胞中， 和 、 等結構，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的 和 很相似，在 和 上緊密聯系，進一步體現細胞內各種結構之間的協調配合。 3.生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中有極為重要的作用。首先， 使細胞具有一個相對穩(wěn)定的 ，同時在細胞與外部環(huán)境進行 、 和 的過程中起著決定性作用。第二，許多重要的化學反應都在生物膜上進行，這些化學反應需要 的參與，廣闊的膜面積為多種 提供了大量的附著位點。第三，細胞內的 把各種細胞器分隔開，使細胞內能夠同時進行多種 ，而不會互相干擾，保證了細胞生命活動高效、有序地進行。 [思考討論] 用語言描述右圖分泌蛋白的形成和分泌過程 【知識整理】 用簡潔形式總結本堂課內容 【交流思路】 例1、在人體細胞中，含核糖體和高爾基體數目較多的細胞是 ( ) A.肝細胞 B．神經細胞 C．唾液腺細胞 D．肌肉細胞 例2、下列結構中，都含有膜結構的是 ( ) ①內質網 ②高爾基體 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤溶酶體 ⑥中心體 ⑦核糖體 ⑧液泡 A．②③④⑤⑦⑧ B．①②④⑤⑥⑦⑧ C．①②③④⑤⑧ D．①②③④⑥⑧ 例3、下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是 ( ) A．細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內部環(huán)境 B．細胞內許多重要的化學反應都是在生物膜上進行的 C．細胞膜把細胞器分隔開，保證細胞生命活動高效、有序地進行 D．廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點 例4、在一定時間內使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經檢查發(fā)現放射性同位素依次先后出現在圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位。請根據圖回答下面的問題。 (1)圖中[1]、[4]、[6]分別代表的結構是 、 、 。 (2)圖中[7]是 ，是由[2] 合成的，請舉[7]的一個具 體實例如 。 (3)[1]的功能是 。[3]、[5]都叫 ，分別由 圖中的 和 形成。 (4)由此可看出，細胞內的生物膜在 和 上有一定的 連續(xù)性。 (5)假設該圖代表動物胰島細胞，[7]分泌有 和胰高血糖素，它們的化學本質是 。 (6)[7]的合成、加工、運輸過程所需大量能量由[ ] 供給。 (7)此圖說明 。 第2節(jié) 細胞的類型和結構 3 A、 基礎訓練 1．組成生物膜系統(tǒng)的生物膜是指 ( ) A．在結構上直接相連的生物膜 B．細胞內所有的膜結構，包括細胞器膜、核膜和細胞膜 C．具有膜結構的細胞器 D.細胞內所有的膜結構，包括細胞器膜和核膜 2．線粒體、葉綠體和內質網都具有 ( ) A．基粒 B．基質 C．膜結構 D．少量DNA 3．真核細胞內有雙層膜結構的一組細胞器是 ( ) A．葉綠體和核糖體 B．線粒體和高爾基體 C．葉綠體和線粒體 D．核糖體和高爾基體 4．下列不含有脂質的結構是 ( ) A．葉綠體 B細胞膜 C．線粒體 D.中心體 5.下列結構中不可能與內質網直接相連的是 ( ) A.線粒體 B.核糖體 C.高爾基體 D.核膜 6. 下列對細胞核功能的闡述中，較為全面的是 ( ) A．是遺傳的信息庫 B．細胞代謝和遺傳的控制中心 C．A和B都正確 D．沒有細胞核，細胞就不能分裂和分化 7．將一黑色公綿羊的體細胞核移人到白色母綿羊的去核卵細胞中，并將此卵細胞植入黑色母綿羊的子宮內發(fā)育，生出的小綿羊即是克隆綿羊。那么，此克隆綿羊為 ( ) A．黑色公綿羊 B．黑色母綿羊 C．白色母綿羊 D．白色公綿羊 8．下列幾種膜中，能通過某些大分子物質的是 ( ) A．細胞膜 B．線粒體膜 C．葉綠體膜 D．核膜 B．提升探究 1．有人做過這樣的實驗：把變形蟲的核從其體內取出，觀察無核變形蟲中的一系列變化的特點，推測出a～d四個現象，并提出相應的推測理由①②③④，請選出推測現象和理由均正確的一個組合 ( ) 推測現象：a.失去核的變形蟲，雖然停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正常活動 b.失去核的變形蟲，細胞質功能逐漸衰退，幾天內將死亡 c.失去核的變形蟲，雖然反復進行數次無絲分裂，但結果還是死亡 d.除去核以后，細胞質活動反而暫時提高，因此細胞分裂變得更加旺盛 推測理由：①許多生物器官都有再生能力，核也能再生 ②只有細胞核內才是控制細胞質代謝和遺傳的中心 ③在沒有核的細胞質里，也殘存著分裂的能力 ④核能抑制細胞的過度分裂 A．a～① B．b～② C．c～③ D．d～④ 2.細胞中細胞核與細胞質之間的關系問題曾經是細胞生物學家們研究的一個熱點問題。下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經典的生物學實驗。請依據所提供的材料，回答下列問題。 材料一：傘藻是單細胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽形不同(如 上 圖)，現將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起， 發(fā)現第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第 二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。 材料二：當傘藻的帽狀體長到一定大小時，就不再繼續(xù)長大， 而是開始發(fā)生細胞分裂。于是有人提出了如下假說：細胞分裂與 細胞核、質體積的比例有關，當細胞核的體積(h)與細胞質的體積(z)比值太小時，細胞就會發(fā)生分裂；反之，就不會發(fā)生分裂，并且，他還做了如下實驗：在傘帽已經長出，核將要分裂時，將傘帽切去，核的分裂就受到抑制，直到新的傘帽再生出來，核才恢復分裂。 (1)第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同，這能說明核、質之間是一種什么關系? 。 (2)請你利用傘藻，另外設計一個實驗，作為上述實驗的補充，來進一步證明上述假說。 。 3.右圖表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請據圖回答有關問題 ([ ]內填序號)： (1)如果圖示細胞是一個胰腺細胞，則酶原顆 粒的合成場所是[ ]_________，對酶原顆 粒進行加工和包裝的場所是[ ]_______。 (2)如果圖示細胞是一個汗腺細胞，則細胞中與胰腺細胞相比明顯減少的細胞器是__________。 (3)酶原顆粒的的合成與分泌說明各種生物膜在____________是緊密聯系的統(tǒng)一整體。 細胞工程研究的進展 細胞是生物體的結構單位和功能單位。細胞工程就是利用細胞的全能性，采用組織與細胞培養(yǎng)技術對動、植物進行修飾，為人類提供優(yōu)良品種、產品和保存珍貴物種。細胞工程主要包括體細胞融合、核移植、細胞器攝取和染色體片段的重組等。 體細胞融合是指兩個不同種類的細胞，加上融合劑，在一定條件下，彼此融合成雜交細胞，使來自兩個親本細胞的基因有可能都被表達，這就打破了遠源生物不能雜交的屏障，提供了創(chuàng)造新物種的可能。用這種體細胞融合的技術，如今已在動物間實現了小鼠和田鼠，小鼠和小雞，甚至于小鼠和人等許多遠源和超遠源的體細胞雜交。雖然目前動物的雜交細胞還只停留在分裂傳代的水平，不能分化發(fā)育成完整的個體，但在理論研究和基因定位上都有重大意義。而植物間的體細胞融合所得到的雜交細胞，已達到了完整的植株水平，獲得了新的雜交植物，如我們所熟悉的“西紅柿馬鈴薯”“擬南芥油菜”和“蘑菇白菜”等。 細胞核移植對動物優(yōu)良雜交種的無性繁殖具有重大意義。1981年瑞士學者伊梅恩斯等用灰鼠的細胞核注入到除去了精核和卵核的黑鼠的受精卵內，然后再將這個由黑鼠細胞質和灰鼠細胞核組成的卵體外培養(yǎng)4～5天，形成胚胎后再移植到白色雌鼠的子宮里，經過21天的發(fā)育，得到的仔鼠是灰色的。說明仔鼠的性狀取決于細胞核的來源。這一技術的成功與完善對于優(yōu)良家禽的無性繁殖和瀕臨絕跡的珍貴動物的傳種意義重大。 細胞器的移植主要是指葉綠體和線粒體的移植。如卡爾森用白化型原生質體攝取正常的葉綠體，進而發(fā)育成正常的綠色植物；或有人用抗藥型草履蟲的線粒體植，敏感的草履蟲細胞，使后者獲得抗藥性等。 染色體工程則是利用染色體替換來改變生物遺傳特性，如利用染色體的易位、缺體、三體等方法，獲得新的染色體組合。