2019-2020年高中化學 3.1.1《認識晶體》教案 魯科版選修4.doc

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2019-2020年高中化學 3.1.1《認識晶體》教案 魯科版選修4 【教學目標】 1．能區(qū)分晶體與非晶體。 2. 認識晶體的重要特征。 【教學重難點】 晶體的特征 【教學方法】探究法 【教學過程】 【新課引入】 【投影】幾種常見的晶體圖片 【聯(lián)想質(zhì)疑】 1.食鹽、冰、金屬、寶石、水晶、大部分礦石等 都是晶體，那么什么樣的物質(zhì)才能稱為晶體？ 2.晶體與玻璃、橡膠等非晶體有什么不同？ 3.為什么晶體具有明顯不同于非晶體的特性？ 【講述】 像上面這一類固體，有著自己有序的排列，我們把它們稱為晶體；而像玻璃這一類固體，本身原子排列雜亂無章，稱它為非晶體，今天我們的課題就是一起來探究晶體與非晶體的有關(guān)知識。 【板書】 一、晶體的特征 【板書】 1. 晶體與非晶體的本質(zhì)差異 【提問】 在初中化學中，大家已學過晶體與非晶體，你知道它們之間有沒有差異？ 【回答】 學生：晶體有固定熔點，而非晶體無固定熔點。 【講解】 晶體有固定熔點，而非晶體無固定熔點，這只是晶體與非晶體的表觀現(xiàn)象，那么他們在本質(zhì)上有哪些差異呢？ [投影] 晶體與非晶體的本質(zhì)差異 固定熔點 微觀結(jié)構(gòu) 晶體 有 原子在三維空間里呈周期性有序排列 非晶體 沒有 原子排列相對無序 【講述】 通過前面對晶體與非晶體的討論，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下，晶體有哪些特點： 【板書】 2. 晶體的特點： 【閱讀思考】 晶體具有何種特性 （1）在適宜條件下，晶體能自發(fā)呈現(xiàn)封閉的、規(guī)則的多面體外形---自范性； （2）在不同的方向上表現(xiàn)不同的物理性質(zhì)（如導電）----向異性 （3）具有特定的對稱性---對稱性 【過渡】 通過以上的學習如何給晶體下一定義？晶體又有何分類？分類的依據(jù)又是什么？ 【板書】 3.晶體的分類 （1）晶體： 內(nèi)部微粒在空間按一定的俄規(guī)律做周期性重復(fù)排列構(gòu)成的固體物質(zhì) （2）依據(jù)：根據(jù)晶體內(nèi)部微粒的種類和微粒間相互作用 （3）分類：離子晶體、金屬晶體、原子晶體和分子晶體 【思考】各類晶體有何區(qū)別？ 【學生歸納】 【問題】晶體有何用途呢？ 【板書】 4.晶體的用途（學生閱讀教材） 【練習】 1. 從我們熟悉的食鹽、金屬、冰到貴重的鉆石等都是晶體，而同樣透明的玻璃卻是非晶體。下列關(guān)于晶體和非晶體的本質(zhì)區(qū)別的敘述中，正確的是（ ） A.是否具有規(guī)則的幾何外形的固體 B.是否具有固定組成的物質(zhì) C.是否具有美觀對稱的外形 D.內(nèi)部基本構(gòu)成微粒是否按一定規(guī)律做周期性重復(fù)排列 2.下列物質(zhì)中屬于晶體的是（ ） A.橡膠 B.玻璃 C.食鹽 D.水晶 3. 關(guān)于晶體的自范性，下列敘述正確的是（ ） A.破損的晶體能夠在固態(tài)時自動變成規(guī)則的多面體 B.缺角的氯化鈉晶體在飽和的NaCl溶液中慢慢變?yōu)橥昝赖牧⒎綁K C.圓形容器中結(jié)出的冰是圓形的 D.由玻璃制成的圓形的玻璃球 4.下列物質(zhì)具有固定熔點的是（ ） A.橡膠 B.玻璃 C.水玻璃 D.CuSO4?5H2O 5.下列關(guān)于晶體的性質(zhì)敘述中，不正確的是（ ） A．晶體的自范性指的是在適宜條件下晶體能夠自發(fā)地呈現(xiàn)封閉規(guī)則的多面體幾何外形 B．晶體的各向異性和對稱性是矛盾的 C．晶體的對稱性是微觀粒子按一定規(guī)律做周期性重復(fù)排列的必然結(jié)果 D．晶體的各向異性直接取決于微觀粒子的排列具有特定的方向性 6.晶體材料有著十分廣泛的用途，人們常常利用晶體的性能制造各種有用的材料。下列對晶體材料的應(yīng)用與水晶有關(guān)的是（ ）。 A.制造紅寶石激光器 B.制造晶體管等電子元件 C.用于遙控器.電子表.手機.聲吶等實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化 D.應(yīng)用于殺菌和快速準確進行外科手術(shù) 1. D 2.CD 3.B 4.D 5.B 6.C 【板書設(shè)計】 一、晶體的特征 1.晶體與非晶體的本質(zhì)差異 2.晶體的特點 （1）在適宜條件下，晶體能自發(fā)呈現(xiàn)封閉的、規(guī)則的多面體外形---自范性； （2）在不同的方向上表現(xiàn)不同的物理性質(zhì)（如導電）----向異性 （3）具有特定的對稱性---對稱性 3.晶體的分類 4.晶體的用途