2019-2020年高中美術(shù) 第2課西方古典藝術(shù)的發(fā)源地——希臘、羅馬教案.doc
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2019-2020年高中美術(shù) 第2課西方古典藝術(shù)的發(fā)源地——希臘、羅馬教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解希臘和羅馬雕塑、建筑的突出成就、重要地位及對西方美術(shù)的影響。 2、初步掌握欣賞西方雕塑、古建筑的基本方法。提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。 3、初步了解西方古典美術(shù)的藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)傳統(tǒng)。 教學(xué)重難點(diǎn): 掌握古希臘人物雕塑的寫實(shí)與理想化的結(jié)合,追求和諧的理想美。難點(diǎn):古希臘的歷史背景和審美取向。 課時:1課時 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入課題:xx年希臘雅典奧運(yùn)視頻材料引出課題。 二、講授新課: (一)學(xué)生討論: ①、希臘的地理環(huán)境。②、希臘的氣候。 學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 A、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,自己尋找并發(fā)現(xiàn)問題。 B、引導(dǎo)學(xué)生分組展開討論。 教師肯定學(xué)生的觀點(diǎn),并講授希臘的地理環(huán)境。 知識要點(diǎn): ①、三面環(huán)海,一面臨山。溫和的氣候條件。為希臘人們進(jìn)行體育鍛煉提供了條件。 ②、大理石的盛產(chǎn),為希臘雕塑提供了材料的保證。 課件:播放舒緩的背景音樂。學(xué)生展開討論。 (二)歷史背景: 1、了解古希臘的歷史史實(shí)、神話傳說。 2、闡述自己的觀點(diǎn)。 (1)引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)希臘的歷史實(shí)。 (2)知識點(diǎn): 古希臘人:實(shí)行奴隸制民主政治;藝術(shù)是生活的一部分;他們從事體育運(yùn)動。 播放課件:展示有關(guān)的圖片。 ◆播放背景音樂。 (三)感知作品: 1、學(xué)生觀察分析代表作品: 2、學(xué)生討論作品的特點(diǎn)和造型特色,并發(fā)表自己的看法。 3、理解雕塑的造型美、原始意義,理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合。 (1)教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察雕塑作品:《拳擊者像》、《擲鐵餅者》、《勝利女神》、《維納斯》。 (2)形成對作品的感知。 ◆知識要點(diǎn):建筑與雕塑的融合;理想與寫實(shí)的結(jié)合;美學(xué)觀念:“和諧的理想美” 。 ◆展示圖片:《三女神》、《擲鐵餅者》、《勝利女神》、《維納斯》。 (四)分析作品:網(wǎng) 1、雕塑作品分析: (1)學(xué)生觀察分析作品:《拳擊者像》、《擲鐵餅者》、《維納斯》。 (2)學(xué)生分析討論作品,比較雕塑作品間有何藝術(shù)特色。 (3)學(xué)生發(fā)表交流自己的觀點(diǎn)。分析古希臘人的審美取向。 (4)掌握雕塑人神合一、現(xiàn)實(shí)與理想的結(jié)合。感悟作品的健美、莊重、和諧。 A、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察古典時期的雕塑作品:《拳擊者像》、《擲鐵餅者》等。 《拳擊者像》: 造型生動,賦予了內(nèi)在人體的生命。 《擲鐵餅者》:體育運(yùn)動在藝術(shù)上的體現(xiàn)。迅速變化的運(yùn)動感。 《維納斯》: 感受自然與理想的優(yōu)美與崇高。 B、引導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行討論,并對作品間進(jìn)行比較。 知識點(diǎn): ①、古典時期是造型藝術(shù)全盛時期。 ②、美術(shù)成就主要是:建筑、雕塑。 ③、藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn):現(xiàn)實(shí)與理想化的結(jié)合。純真而高尚的人體美。建筑與雕塑的融合。 展示圖片:《拳擊者像》《擲鐵餅者》《維納斯》 2、建筑作品分析: 學(xué)生分析作品,感受古希臘人對建筑的嚴(yán)格比例,追求莊重和諧統(tǒng)一的效果。 1、引導(dǎo)學(xué)生分析《帕特農(nóng)神廟》 知識點(diǎn):多立克柱式,比例勻稱,飽滿挺拔。 展示作品:《帕特農(nóng)神廟》 (五)體驗(yàn)作品: 1、學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行體驗(yàn)活動。 2、學(xué)生談感受。 教師引導(dǎo)學(xué)生以各種形式體驗(yàn)作品。 體驗(yàn)要求:形式不限,重在感受雕塑作品的藝術(shù)美,表達(dá)自己對作品的理解。 展示作品,播放背景音樂。 (六)知識延伸: 學(xué)生認(rèn)識身邊的藝術(shù),發(fā)現(xiàn)身邊的美。 1、讓學(xué)生感受身邊的雕塑作品。理解身邊雕塑的藝術(shù)美。引導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生活,體驗(yàn)生活。 2、展示學(xué)生身邊的雕塑作品。 3、播放課件了解古羅馬建筑的偉大成就。 三、課堂小結(jié): 學(xué)生小結(jié): 1、學(xué)生用自己的語言進(jìn)行本課的小結(jié)。 2、談自己對古希臘雕塑作品的整體感受。 教師總結(jié): 四、課外延伸: 進(jìn)一步搜尋希臘雕塑的資料,了解希臘雕塑的發(fā)展過程。 理解雕塑興盛的原因。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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