2019春一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1.2《看花燈》教案2 北師大版.doc

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看花燈 課 時(shí)：2課時(shí) 教材簡(jiǎn)析： 兒歌以生動(dòng)活潑、極富動(dòng)感的詞語(yǔ)配以充滿年味的畫面，淋漓盡致地描繪了元宵節(jié)看花燈的歡騰場(chǎng)面，抒發(fā)了看花燈的奇妙感受和” 明年我也做花燈”的愿望。 教學(xué)目標(biāo)： 1.調(diào)動(dòng)學(xué)生相關(guān)的情感體驗(yàn)，知道“元宵節(jié)”也叫“燈節(jié)” 2.學(xué)習(xí)本課生字詞語(yǔ)并能正確規(guī)范書寫 3.培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，想象花燈的樣子。 教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)行熱愛我國(guó)傳統(tǒng)文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育，讓學(xué)生更加熱愛生活。 教具：識(shí)字卡片、教學(xué)掛圖 教學(xué)過程： 教師活動(dòng)： 第一課時(shí) 一、揭示課題 1.板書課題 2.引導(dǎo)匯報(bào) 二、通讀課文，認(rèn)識(shí)生字 出示詞語(yǔ)，檢查字音。 出示生字卡片 三、熟讀課文，了解內(nèi)容 說(shuō)一說(shuō)看到了什么樣的花燈？ 當(dāng)你看到這么多花燈時(shí)，你想說(shuō)什么？ 四、創(chuàng)造性思維訓(xùn)練 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入激趣 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一首兒歌《看花燈》，誰(shuí)能把這首兒歌讀給同學(xué)們聽，也可以試著背一背 二、識(shí)字、寫字教學(xué) 三、范寫生字，個(gè)別指導(dǎo) 重點(diǎn)讀“燈”、“金”“真”三個(gè)字，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師進(jìn)行指導(dǎo)。 學(xué)生活動(dòng)： 一、學(xué)生解題 二、搜集資料 學(xué)生自由匯報(bào) 說(shuō)出自己了解的內(nèi)容 1.借助漢語(yǔ)拼音自由讀文，要把字音讀正確。 2.指名讓學(xué)生讀文。 以多種形式練習(xí)讀 小組學(xué)習(xí)，集體讀卡片 3.集體讀兒歌， 三、自由讀文，整體感知 四、再次讀文，感受元宵節(jié)人們高興的心情 請(qǐng)你帶著這種心情再讀一遍兒歌 1.用多種形式讀字音 指名讀 開火車讀 集體讀等 2.分小組自學(xué)，然后進(jìn)行匯報(bào)。 聽教師指導(dǎo) 板 書設(shè) 計(jì)： 看 花 燈 “金魚” 吐 “奧運(yùn)”燈 “猴子” 眨 看—— 做“字母”燈 “小貓”追 “蜻蜓” 立 “山羊”燈