2019春三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第17課《會(huì)“演戲”的玩具》教案 人教版.doc
《2019春三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第17課《會(huì)“演戲”的玩具》教案 人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019春三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第17課《會(huì)“演戲”的玩具》教案 人教版.doc(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《會(huì)“演戲”的玩具》 教學(xué)目標(biāo): 1、了解皮影的造型及表演特點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)皮影的制作方法,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及實(shí)踐能力。 3、提高對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣,充分發(fā)揮其藝術(shù)魅力,弘揚(yáng)中國(guó)的皮影藝術(shù)。 教學(xué)重難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):用卡紙等堅(jiān)實(shí)的紙張模仿皮影的造型和制作特點(diǎn),做一個(gè)人物。 教學(xué)難點(diǎn):做一個(gè)能動(dòng)的皮影人物。 教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生:卡紙、剪刀等皮影制作材料。 教師:幻燈或錄像、范作。 教學(xué)過程: 1、導(dǎo)入課題 從一個(gè)錄像、皮影故事或者一件皮影作品引入新課。 2、交流 (1)教師介紹皮影戲的知識(shí)。 (2)區(qū)別皮影和剪紙的異同。 (3)提問:怎樣使人物“動(dòng)”起來? (4)師生小結(jié):在關(guān)節(jié)處釘上活動(dòng)節(jié),裝上操作桿。 3、范作 (1)出示范作讓學(xué)生欣賞戲曲人物各種角色的不同造型。 (2)交流作品中最令人滿意的地方或值得修改的地方。 (3)出示其他范作讓學(xué)生自己交流看法。 4、創(chuàng)作 (1)主題:制作一件皮影作品。 (2)創(chuàng)作建議:可以選擇自己喜歡的故事人物創(chuàng)作;在關(guān)節(jié)處釘上活動(dòng)節(jié),裝上操縱桿;可 以與伙伴合作完成;注意各類人物的造型特點(diǎn)。 5、講評(píng) (1)對(duì)學(xué)生作業(yè)中各種角色的不同造型創(chuàng)作點(diǎn)評(píng),以及活動(dòng)關(guān)節(jié)處理的點(diǎn)評(píng)。 (2)根據(jù)老師提的創(chuàng)作建議修改作品。 (3)盡量使自己的作品造型有創(chuàng)意。 6、作品展示 (1)每小組協(xié)商好表演皮影戲的分工。 (3)小組派代表介紹自己皮影戲的特色、亮點(diǎn)。 7、討論交流 (1)評(píng)出“最佳表演隊(duì)”并說明理由。 (2)評(píng)出“最佳皮影制作獎(jiǎng)”并說明理由。 (3)表彰獲獎(jiǎng)?wù)摺? 8、小結(jié)延伸。 收集有關(guān)皮影的小故事,表演皮影戲,在班隊(duì)課、興趣小組上演一演。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 會(huì)“演戲”的玩具 2019春三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第17課會(huì)“演戲”的玩具教案 人教版 2019 三年級(jí) 美術(shù) 下冊(cè) 17 演戲 玩具 教案
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2430184.html