2019春五年級英語下冊 Unit 1 Going to Beijing Lesson 3《Who is singing》學案1（新版）冀教版.doc

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Lesson 3 Who Is Singing? 【學習目標】 1. 我能聽說讀寫本課的四會單詞： 1) sing現(xiàn)在分詞singing 唱歌 2)cry現(xiàn)在分詞crying 哭 3)talk現(xiàn)在分詞talking 4)sleep現(xiàn)在分詞sleeping睡覺 5)run現(xiàn)在分詞running跑步 6)walk現(xiàn)在分詞walking 行走 7)jump現(xiàn)在分詞jumping跳 8)woman復數(shù)形式women女人 9)baby復數(shù)形式babies嬰兒 10)man復數(shù)形式 men男人 2、我能熟練運用現(xiàn)在進行時進行語言交流，掌握下列重點句子。 1)The woman behind me is singing.我后面的這個婦女正在唱歌。 2) He is talking to the man behind you.他正在和你后面的男士交談。 3) She likes to sing to her baby.她喜歡給她的孩子唱歌。 4) He likes to play and sleep.他喜歡玩也喜歡睡覺。 【教學重難點】正確掌握現(xiàn)在進行時的句型結構，并用現(xiàn)在進行是和朋友進行會話練習。 【學法指導】培養(yǎng)學生正確朗讀的習慣帶著問題分組討論的方法。 【課前準備】錄音機，磁帶 課前預習我在行 【學習流程】 Step 1: 課前熱身 1.用Simon Says的游戲復習所學動詞 或動詞短語，也可以猜詞。（看卡片做動作） 2.我會讀，還會翻譯呢。（讀一讀，寫出漢意） 1. sing singing 2. cry crying 3. talk talking 4. sleep sleeping 5. run running 6. walk walking 7. jump jumping 8. tired 自主學習我認真 Step 2:自主學習，合作探究 1.聽錄音，整體感知課文。 2.聽錄音跟讀課文，練讀生詞。 3.分角色朗讀課文。 4.合作交流，解決問題，理解全文。 a. Is Jenny singing? _______________________________ b. Who is singing？ ___________________________________ b. Who is crying? Why is he crying? _______________________ c. Who is talking? _________________________________ 展示交流我大膽 Step 3:交流展示 1.多種形式練讀課文。(Part 1) 2. Sing the song.( Part 2) 3. Let’s do it. (Part 3) Step 4:反饋拓展 根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。 4. Jenny is singing. (劃線部分提問) __________________________? 5. I am sleeping. (劃線部分提問) _____________________________? 6 .The man in front of you is jumping.(否定句) _____________________________? 7. crying, the , isn’t, now, baby.(連詞成句) _____________________________? 8. the, behind, he, to, man, is, you, talking.(連詞成句) ____________________?