2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第22課 愛蓮說》教案 新人教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第22課 愛蓮說》教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.疏通文意，理解詞句，并背誦全文 2 體會(huì)并學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的寫法 3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者和蓮花的高潔品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生“出淤泥而不染”的品質(zhì) 教學(xué)重點(diǎn)： 1.疏通文意，理解內(nèi)容 2.學(xué)習(xí)一些文言詞語(yǔ) 教學(xué)難點(diǎn)： 理解文章托物言志和襯托的寫法 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入： 圖片導(dǎo)入法，請(qǐng)學(xué)生欣賞荷花的圖片，提問學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的關(guān)于蓮花的詩(shī)句和 學(xué)生對(duì)蓮花的看法（同學(xué)們到目前為止，還學(xué)過那些描寫蓮花的詩(shī)和課文呢？誰(shuí)能給我們背 誦一下以前我們學(xué)過的關(guān)于蓮花的古詩(shī)呢？若背不出，則投影，請(qǐng)?jiān)搶W(xué)生讀一首已學(xué)的蓮花 詩(shī)。 再請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勛约簩?duì)蓮花的看法，學(xué)生講完，投影：蓮花是一種體態(tài)優(yōu) 美品性高潔的花 師：接下來(lái)我們要學(xué)習(xí)的這篇《愛蓮說》，就是一片贊美蓮花高潔品質(zhì)，從而表達(dá)作者高雅追求的文章。 二、文體和作者介紹： 三、朗讀教學(xué) 1.聽錄音朗讀 （聽兩遍，第二遍提醒學(xué)生注意錄音朗讀的節(jié)奏快慢和語(yǔ)調(diào)， 可以默默跟讀） 2.生字正音，投影生字 3.學(xué)生朗讀 4.教師指出學(xué)生朗讀不足之處，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀 5.學(xué)生齊讀（教師做出評(píng)價(jià)） 四、課文翻譯 五、解決問題 1.文章題為“愛蓮說”也就是“說說我對(duì)蓮花的愛”，作者究竟喜歡蓮花的什么？ 2.作者分別是從哪些方面描寫蓮花的？ 3.作者為什么要贊美蓮花，君子和蓮花有什么相同之處？ 4.既然作者是要說明自己愛蓮花，那么作者提到菊花和牡丹的目的是什么？（菊花，牡丹 分別代表什么？） 六、作業(yè)布置