2019春一年級數(shù)學(xué)下冊 教學(xué)計劃 青島版六三制.doc

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教學(xué)計劃 （1）教材分析。了解本學(xué)科所使用教材的編排體系，認(rèn)識全套教材的特點，掌握本冊教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及特點，把握教材的重點、難點，搞好單元教材分析等，還要清楚學(xué)習(xí)本冊教材的基礎(chǔ)和學(xué)完本冊教材應(yīng)達到的水平。 （2）教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)科本年級的要求，結(jié)合教材內(nèi)容，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面提出本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)不必具體區(qū)分）。 （3）教學(xué)進度表。 學(xué)科教學(xué)計劃內(nèi)容格式 年級學(xué)科下冊教學(xué)計劃 一、教材分析 （一）教材編排特點及內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析 （二）教材重點、難點 教學(xué)重點： 教學(xué)難點： （三）各單元教材特點分析 二、教學(xué)目標(biāo) 三、教學(xué)進度安排表 一年級數(shù)學(xué)學(xué)科下冊學(xué)期教學(xué)計劃 一、教材分析 （一）教材編排特點及內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析 教材的編排體系：青島版一年級下冊，是按照教育部辦頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗稿》為依據(jù)編寫的，供一年級下學(xué)期使用。 內(nèi)容結(jié)構(gòu)：本冊教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點和生活經(jīng)驗，選取了一些反映社會生活的內(nèi)容為素材，有計劃的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生活、認(rèn)識社會、體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。由“情景串”帶動“問題串”，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，是該套教材的又一大亮點。本冊教材共有十個單元，第一單元：下雨了——認(rèn)識鐘表，第二單元：豐收了――100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，第三單元 ：牧童——認(rèn)識圖形，第四單元：綠色行動——100以內(nèi)數(shù)的加減法（一），第五單元：小小儲錢罐——人民幣的認(rèn)識，第六單元：大海邊——100以內(nèi)數(shù)的加減法（二），第七單元：看魔術(shù)——乘法的初步認(rèn)識，第八單元：阿福的新衣——厘米、米的認(rèn)識，第九單元：我換牙了——統(tǒng)計，第十單元：兒童樂園——總復(fù)習(xí)，另外還包括一個智慧廣場和兩個實踐活動——趣味拼擺、我們身上的“小尺子”。 （二）教材重點、難點 教學(xué)重點：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，和100以內(nèi)的加減法口算、筆算。 教學(xué)難點：100以內(nèi)的加減法口算、筆算，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。 （三）各單元教材特點分析 第一單元：下雨了——認(rèn)識鐘表，本單元是時間教學(xué)的起始單元，主要教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生結(jié)合實際初步學(xué)會看鐘表，體會鐘表在生活中的重要作用，并為今后進一步學(xué)習(xí)有關(guān)時間的知識打下基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容在教材中雖然是第一次出現(xiàn)，但學(xué)生已具有這方面的一些生活經(jīng)驗。因此，教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗與實際，運用教材提供的現(xiàn)實情境，向?qū)W生充分提供觀察、比較和動手操作的機會，開展好教學(xué)活動。 第二單元：豐收了――100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，本單元在學(xué)生認(rèn)識了20以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上編排，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)十分重要的一個循環(huán)的起始（小學(xué)整數(shù)教學(xué)一般安排成20以內(nèi)的數(shù)、100以內(nèi)的數(shù)、10000以內(nèi)的數(shù)、多位數(shù)等四個循環(huán)）。在100以內(nèi)數(shù)這個循環(huán)里，先認(rèn)識這些數(shù)，接著教學(xué)100以內(nèi)的加、減法的口算與筆算。這些知識都是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，對學(xué)生以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與人生發(fā)展起奠基作用。 第三單元 ：牧童——認(rèn)識圖形，本單元是學(xué)生正式學(xué)習(xí)平面圖形的開始。這部分內(nèi)容主要是通過一些操作活動，讓學(xué)生初步體會長方形、正方形、三角形、圓的一些特征，并感知平面圖形間的立體圖形間以及平面圖形與立體圖形間的一些關(guān)系。本單元“認(rèn)識圖形”目的是讓學(xué)生通過擺、拼、剪等活動體會平面圖形的一些特征，并感知平面圖形與立體圖形間和立體圖形間以及平面圖形與立體圖形間的關(guān)系。 第四單元：綠色行動——100以內(nèi)數(shù)的加減法（一），本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，掌握了整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)加一位數(shù)口算方法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。本單元是進一步學(xué)習(xí)100以內(nèi)進位加法和退位減法及多位數(shù)加、減法的重要基礎(chǔ)，學(xué)生務(wù)必掌握牢固。 第五單元：小小儲錢罐——人民幣的認(rèn)識，“人民幣的認(rèn)識”這一單元的教學(xué)內(nèi)容與過去“元、角、分”的教學(xué)內(nèi)容相比有較大的突破。過去的教材以學(xué)生認(rèn)識各種面值的人民幣和會進行簡單的計算為主。現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容是在認(rèn)識人民幣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)使用人民幣，在買東西的過程中進行簡單的計算。 第六單元：大海邊——100以內(nèi)數(shù)的加減法（二），本單元主要教學(xué)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。它是在在學(xué)生掌握了100以內(nèi)的兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進行編排的。主要教學(xué)內(nèi)容包括：兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進位加法和進位加法，兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位和退位減法，兩位數(shù)的連加、連減和加減混合運算，用畫圖的方法解決求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)的實際問題，通過連貫思考解決連續(xù)兩問的實際問題。 第七單元：看魔術(shù)——乘法的初步認(rèn)識，本單元是在學(xué)生理解了加減法的意義、掌握了100以內(nèi)加減法計算方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是乘法學(xué)習(xí)的起始單元，是學(xué)習(xí)乘法口訣的基礎(chǔ)，也是進一步學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的乘法計算及應(yīng)用的重要基礎(chǔ)。因此本單元對小學(xué)階段的運算部分的學(xué)習(xí)具有重要的意義。本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是：相同加數(shù)連加；乘法的初步認(rèn)識（1和0的乘法認(rèn)識）。 第八單元：阿福的新衣——厘米、米的認(rèn)識，本單元是學(xué)習(xí)計量單位的開始，厘米和米是最常用的長度單位，學(xué)生在生活中已經(jīng)有過接觸。本單元要初步建立1厘米和1米的長度觀念，能用這兩個單位計量物體的長度。教學(xué)內(nèi)容分四段編排，先是有關(guān)線段的知識，然后教學(xué)厘米，接著認(rèn)識米，最后是實踐活動《我們身上的“小尺子”》。 第九單元：我換牙了——統(tǒng)計，本單元教學(xué)的主要內(nèi)容包括簡單的數(shù)據(jù)收集、整理，認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表。 第十單元：兒童樂園——總復(fù)習(xí)，本單元是對整冊教材內(nèi)容的全面回顧和整理。通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生進一步鞏固和加深對所學(xué)知識的理解，溝通各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時，進一步提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題的能力，為今后學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識打下堅實的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、在實際情境中能正確地認(rèn)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。并能認(rèn)識計數(shù)單位“百”，知道100以內(nèi)數(shù)的組成和順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。能理解各個數(shù)位上數(shù)字的意義。 2、結(jié)合具體情境，進一步體會加減法的含義，會計算100以內(nèi)數(shù)的加、減法。結(jié)合現(xiàn)實素材，初步學(xué)會估算。 3、在現(xiàn)實情境中，能正確認(rèn)識整時、半時、幾時剛過和快到幾時。 4、通過具體的操作活動，能識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。 5、經(jīng)歷探索100以內(nèi)數(shù)的加減法計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。在估計物體個數(shù)和進行估算的過程中，初步形成估算意識。在具體的情境中，發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問題，發(fā)展應(yīng)用意識。在探索、交流計算方法的過程中，感受同一問題可以用不同的方法解決。 6、在現(xiàn)實情境中，認(rèn)識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會進行簡單的計算。 7、在實踐活動中，體會厘米、米的含義，知道1米=100厘米；能估計一些物體的長度，并會選擇合適的長度單位進行測量。 三、教學(xué)進度安排表 教學(xué)進度安排表 周次 日期 單元 課題 起止 頁碼 課時分配 新 授 練 習(xí) 單元復(fù)習(xí) 實踐活動 測試講評 總計 1 2.23-2.28 1 認(rèn)識鐘表 2-6 3 1 4 2 2.29-3.6 2 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 7-15 4 4 3 3.7-3.13 2 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 16-20 3 1 4 4 3.14-3.20 3 認(rèn)識圖形 21-25 3 1 4 5 3.21-3.27 4 100以內(nèi)的加減法（一） 26-32 4 4 6 3.28-4.3 4 100以內(nèi)的加減法（一） 33-40 3 1 4 7 4.5-4.10 5 人民幣的認(rèn)識 41-46 3 1 4 教學(xué)進度安排表 周次 日期 單元 課題 起止 頁碼 課時分配 新 授 練 習(xí) 單元復(fù)習(xí) 實踐活動 測試講評 總計 8 4.11-4.17 期中考查 9 4.18-4.24 6 100以內(nèi)的加減法（二） 47-55 4 4 10 4.25-4.30 6 100以內(nèi)的加減法（二） 56-63 4 4 11 5.4-5.15 6 100以內(nèi)的加減法（二） 64-76 2 1 1 4 12 5.16-5.22 7 乘法的初步認(rèn)識 77-83 4 4 13 5.23-5.29 7 乘法的初步認(rèn)識 84-86 2 1 1 4 14 5.30-6.5 8 厘米、米的認(rèn)識 87-95 3 1 4 教學(xué)進度安排表 周次 日期 單元 課題 起止 頁碼 課時分配 新 授 練 習(xí) 單元復(fù)習(xí) 實踐活動 測試講評 總計 15 6.6-6.12 9 統(tǒng)計 96-99 2 1 1 4 16 6.13-6.19 10 總復(fù)習(xí) 100-108 2 1 1 4 17 6.20-6.26 期末考查 18 6.27-7.3 期末質(zhì)量檢測