2019春四年級美術(shù)下冊 第5課《色彩的明與暗》教案 人教版.doc

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色彩的明與暗 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn) 課時建議：2課時 教學(xué)目標： 1、 讓學(xué)生了解色彩明度、純度的知識。 2、 教會學(xué)生利用色彩的明與暗進行繪畫表現(xiàn)。 3、 培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。 教學(xué)準備： 教師：輔助課件、色卡、范畫。 學(xué)生：水粉顏料、排筆等美術(shù)用具。 重點：讓學(xué)生了解一種顏色逐漸加黑或加白，就會產(chǎn)生明度、純度的變化知識，并利用色彩的明與暗創(chuàng)作作品。 難點：如何讓學(xué)生學(xué)會利用色彩的明與暗創(chuàng)作作品。 教學(xué)過程： 一、 引導(dǎo) 復(fù)習(xí)三原色的知識。 欣賞圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解色彩的明度與純度。 通過色相條，就會發(fā)現(xiàn)色彩是有深有淺，淺是指色彩明度高，深是指色彩明度低。 二、 發(fā)展 舉例說明不同色彩的明度和同種色彩的明度。 學(xué)生練習(xí)排列色卡，鞏固新知識。 提問：同學(xué)們，你們有什么辦法來改變顏色的明度？ 引導(dǎo)學(xué)生討論怎樣改變顏色的深淺。 教師示范：選擇一種顏色，通過加黑或加白畫出多個色塊，使顏色有明度的變化。 提問：在生活中哪里能剪刀色彩明度的變化？讓學(xué)生列舉生活中不同明度的色彩。 欣賞圖片，讓學(xué)生感受色彩的明度變化在生活中和繪畫中的運用，體驗不同明度的色彩帶來的不同的視覺感受。 三、 創(chuàng)作 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的欣賞體會，創(chuàng)作一張有明度變化的作品。 四、 展示與講評 將學(xué)生作品在小組內(nèi)分別展示，師生進行點評。 五、 板書設(shè)計 色彩的明與暗 明度：色彩的明暗程度。加黑明度變低，加白明度變高。 六、教學(xué)反思：