高考生物二輪復習 專題十四 核酸是遺傳物質的證據與DNA的分子結構課件.ppt

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專題十四 核酸是遺傳物質的證 據與DNA的分子結構,,內容索引,考點一 核酸是遺傳物質的證據,考點二 DNA的分子結構和特點,,考點三 活動：制作DNA雙螺旋結構模型,,,,探高考 練模擬,考點一 核酸是遺傳物質的證據,1.噬菌體侵染細菌實驗 (1)T2噬菌體結構及生活方式,,答案,DNA,P,外殼,S,寄生,(2)實驗過程,,答案,含35S的大腸桿菌,含32P的大腸桿菌,蛋白質外殼含35S,DNA含32P,高,低,低,高,沒有35S,(3)結論：在噬菌體中，保證親代與子代之間具有連續(xù)性的物質是 ，即DNA是遺傳物質。,,答案,DNA,技巧 噬菌體侵染細菌實驗放射性分析的“兩看”法,2.肺炎雙球菌轉化實驗 (1)原理：活的 型菌使小鼠患敗血癥而死亡。 (2)材料： 型(有毒)和 型(無毒)肺炎雙球菌、小鼠。,,答案,S,S,R,(3)過程 ①活體實驗過程和結論,,答案,S型活菌,不死亡,轉化因子,②離體實驗過程和結論,,答案,R型+S型,R型,穩(wěn)定遺傳變異,轉化因子,遺傳物質,3.煙草花葉病毒對煙草葉細胞的感染實驗 (1)實驗過程及現象 (2)結論： 是煙草花葉病毒的遺傳物質， 不是遺傳物質。,,答案,蛋白質,RNA,煙草葉不出現病斑,RNA,蛋白質,4.病毒重建及其對煙草葉細胞的感染 (1)實驗過程及現象,,答案,出現病斑,出現病斑,B型,A型,(2)結果分析與結論：重組病毒所繁殖的病毒類型取決于提供 的株系而不是提供 的株系。,,答案,RNA,蛋白質,,答案,思考診斷,提示,1.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質和DNA，證明了DNA的半保留復制 ( ) 提示 該實驗證明了DNA是遺傳物質。 2.肺炎雙球菌轉化實驗證明DNA是主要的遺傳物質 ( ) 提示 肺炎雙球菌轉化實驗證明DNA是遺傳物質。 3.噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌離體轉化實驗更具說服力 ( ),,,√,,答案,提示,4.噬菌體能利用宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸 ( ) 提示 噬菌體是利用自己的DNA為模板合成子代的DNA。 5.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 ( ) 提示 培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，不能培養(yǎng)噬菌體。 6.用35S標記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物中存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 ( ),,,√,1.噬菌體的復制式增殖過程,(1)模板：進入細菌體內的是噬菌體DNA。 (2)合成噬菌體DNA的原料：大腸桿菌提供的四種脫氧核苷酸。 (3)合成噬菌體的蛋白質,,2.噬菌體侵染細菌實驗中上清液和沉淀物放射性分析 (1)含32P的噬菌體侵染大腸桿菌,(2)含35S的噬菌體侵染大腸桿菌,3.肺炎雙球菌離體轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的比較,4.生物體內核酸種類及遺傳物質,,題型一 噬菌體侵染細菌的實驗,解析,1.(2015嘉興五校第一次聯(lián)考)用32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，侵染一段時間后攪拌、離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中放射性32P約占初始標記噬菌體放射性的30%。在侵染時間內，被侵染細菌的存活率接近100%。下列相關敘述錯誤的是( ) A.離心后大腸桿菌主要分布在沉淀物中 B.沉淀物的放射性主要來自噬菌體的DNA C.上清液的放射性主要來自噬菌體的蛋白質外殼 D.在噬菌體遺傳特性的傳遞過程中起作用的是DNA,√,1,2,3,4,5,6,解析 32P標記在噬菌體的DNA上，因此在實驗過程中上清液中出現放射性的原因可能是培養(yǎng)時間過短，部分噬菌體的DNA還沒有注入大腸桿菌內，或培養(yǎng)時間過長，部分被噬菌體侵染的大腸桿菌裂解，使含有放射性的子代噬菌體存在于上清液中。,1,2,3,4,5,6,,解析,2.(2015杭州二中月考)赫爾希和蔡斯用32P標記的T2噬菌體與無32P標記的大腸桿菌混合培養(yǎng)，一段時間后經攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列敘述不正確的是( ) A.攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分離 B.32P主要集中在沉淀物中，上清液中也能檢測到少量的放射性 C.如果離心前混合時間過長，會導致上清液中放射性降低 D.本實驗結果說明DNA在親子代之間的傳遞具有連續(xù)性,√,1,2,3,4,5,6,解析 噬菌體侵染細菌的實驗中，攪拌的目的是通過物理作用使已吸附的噬菌體與大腸桿菌分離，A項正確； 32P主要存在于噬菌體的DNA上，進入細菌體內復制和指導蛋白質合成，噬菌體合成后主要存在于細菌體內，有少量沒有侵入到細菌內，B項正確； 離心前混合時間過長，會導致細菌裂解，大量噬菌體釋放，故上清液中放射性增加，C項錯誤； 本實驗結果說明DNA在噬菌體增殖中起到連續(xù)性作用，D項正確。,1,2,3,4,5,6,,解析,題型二 肺炎雙球菌轉化實驗 3.(2016浙江10月選考)用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，其過程和結果如圖所示。 據圖分析可知( ) A.RNA是轉化因子 B.莢膜多糖具有生物活性 C.DNA是轉化因子 D.DNA是主要的遺傳物質,√,1,2,3,4,5,6,解析 分析題圖可知，DNA酶使DNA水解為核苷酸，加入S型菌的莢膜多糖、RNA的兩組都沒有S型菌出現，只有加入S型菌的DNA的那一組出現了S型菌，說明DNA是轉化因子，故選C。,1,2,3,4,5,6,,解析,√,4.下圖是肺炎雙球菌的轉化實驗，下列說法中正確的是( ) A.實驗遵循了對照原則和單一變量原則 B.a、d組小鼠死亡是小鼠免疫功能喪失的結果 C.從d組死亡小鼠身上分離到的S型菌是由S型死細菌轉化的 D.從變異的角度看，細菌的轉化屬于基因突變,,,1,2,3,4,5,6,解析 圖中a、b，a、c和c、d相互對照，各對照組間只有一個變量不同，不要誤以為a、d和b、d之間有兩個變量，單一變量原則主要指對照組之間，A正確； a、d組小鼠死亡是S型菌使小鼠患敗血癥的結果，B錯誤； S型菌經過加熱后蛋白質發(fā)生變性，不可能轉化為活細菌，而是R型菌轉化為S型活菌，C錯誤； 細菌的轉化屬于基因重組，D錯誤。,1,2,3,4,5,6,題型三 煙草花葉病毒的感染和重建實驗 5.煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能感染煙葉，但二者的病斑不同，如圖所示。下列說法中不正確的是( ),,,1,2,3,4,5,6,,解析,A.a過程表示用TMV的蛋白質外殼感染煙葉，結果說明TMV的蛋白質外殼沒有侵染作用 B.b過程表示用HRV的RNA單獨接種煙葉，結果說明其有侵染作用 C.c、d過程表示用TMV的外殼和HRV的RNA合成的“雜種病毒”接種煙葉，結果說明該“雜種病毒”有侵染作用，表現病癥為感染車前草病毒癥狀，并能從中分離出車前草病毒 D.該實驗證明只有車前草病毒的RNA是遺傳物質，蛋白質外殼和煙草花葉病毒的RNA不是遺傳物質,,,1,2,3,4,5,6,√,解析 由于該實驗中并沒有用煙草花葉病毒的RNA侵染煙草葉片，因此沒有證明煙草花葉病毒的RNA是不是遺傳物質。,1,2,3,4,5,6,,6.某同學分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質和DNA，重新組合為“雜合”噬菌體，然后分別感染大腸桿菌，并對子代噬菌體的表現型作出預測，見下表。其中預測正確的是( ),√,A.1、3 B.1、4 C.2、3 D.2、4,1,2,3,4,5,6,解析,返回,,解析 DNA和蛋白質這兩種物質中，DNA是噬菌體的遺傳物質。所以組成成分為甲的DNA和乙的蛋白質的“雜合”噬菌體感染大腸桿菌后得到的子代噬菌體的表現型與甲種一致；組成成分為乙的DNA和甲的蛋白質的“雜合”噬菌體感染大腸桿菌后得到的子代噬菌體的表現型與乙種一致。,返回,1,2,3,4,5,6,考點二 DNA的分子結構和特點,1.DNA分子的化學組成 (1)基本組成元素： 。 (2)基本單位,,答案,C、H、O、N、P,脫氧核苷酸,胸腺嘧啶,腺嘌呤,2.DNA分子結構的特點 (1)DNA分子由兩條長鏈按 方式盤旋成雙螺旋結構 ①外側(基本骨架)：每條鏈上的一個脫氧核苷酸的 與另一個脫氧核苷酸的 結合。 ②內側： 。 (2)堿基互補配對原則：兩條鏈上的堿基通過 形成堿基對，且腺嘌呤與 通過兩個氫鍵相連，鳥嘌呤與 通過3個氫鍵相連。 (3)卡伽夫法則：在DNA分子中，A和T的分子數相等，G和C的分子數相等，但A＋T的量不一定等于G＋C的量。 (4)空間結構：規(guī)則的 結構。,,答案,反向平行,脫氧核糖,磷酸基團,堿基對,胸腺嘧啶,胞嘧啶,氫鍵,雙螺旋,技巧 DNA分子結構的“五、四、三、二、一”,,,,答案,思考診斷,提示,1.雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖是通過氫鍵連接的 ( ) 提示 一條脫氧核苷酸鏈中磷酸和脫氧核糖之間通過磷酸二酯鍵連接起來。 2.磷酸與脫氧核糖交替連接構成DNA鏈的基本骨架 ( ) 3.DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵 ( ) 提示 DNA是雙鏈結構，兩條鏈是通過氫鍵連接的，RNA也有局部雙鏈結構，也含有氫鍵。,,,√,,答案,提示,4.HIV的遺傳物質水解產生4種脫氧核苷酸 ( ) 提示 HIV的遺傳物質是RNA，水解產生4種核糖核苷酸。 5.DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵相連 ( ) 提示 DNA單鏈上相鄰堿基通過“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接，不是以氫鍵連接。 6.真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質是DNA，少部分病毒的遺傳物質是RNA ( ),,,√,1.DNA的分子組成,2.DNA分子的空間結構分析,3.DNA堿基互補配對原則的有關計算 規(guī)律1：互補的兩個堿基數量相等，即A＝T，C＝G。 規(guī)律2：任意兩個不互補的堿基之和占總堿基數的50%。 規(guī)律3：一條鏈中互補堿基的和等于另一條鏈中這兩種堿基的和。 規(guī)律4：若一條鏈中， 則另一條鏈中 即DNA分子中互補堿基對之和之比為一恒定值。,規(guī)律5：若一條鏈中 則另一條鏈中 即DNA分子中非互補堿基對之和之比總等于1且在所有DNA中無特異性。,題型一 核酸分子的組成 1.組成核酸分子的單體是( ) A.一分子含氮堿基 B.一分子五碳糖 C.一分子磷酸 D.一個核苷酸 解析 核酸是由核苷酸聚合形成的，因此其單體是核苷酸。,1,2,3,4,,解析,√,,解析,2.如圖所示，一分子b由一分子磷酸、一分子堿基和一分子a構成，則下列敘述不正確的是( ) A.b的組成元素有C、H、O、N、P五種 B.a屬于不能水解的糖，是構成生物體的重要成分 C.藍細菌內含的m共四種 D.b是組成核酸分子的單體,1,2,3,4,√,解析 b是核苷酸，組成核苷酸的元素有C、H、O、N、P五種，A正確； a為五碳糖(核糖或脫氧核糖)，屬于不能水解的單糖，是構成生物體的重要成分，B正確； 藍細菌內既含有DNA，又含有RNA，故藍細菌內含的m的種類是五種(A、C、G、T、U)，C錯誤； 由以上分析可知，b是核苷酸，是組成核酸的基本單位，D正確。,1,2,3,4,,解析,√,題型二 DNA分子的結構和特點 3.(2016寧德質檢)下面為含有四種堿基的DNA分子結構示意圖，對該圖的正確描述是( ) A.③有可能是堿基A B.②和③相間排列，構成DNA分子的 基本骨架 C.①、②、③中特有的元素分別是P、C和N D.與⑤有關的堿基對一定是A－T,1,2,3,4,解析 DNA分子含有四種堿基，且A與T之間形成兩個氫鍵，G與C之間形成三個氫鍵，因此與⑤有關的堿基對一定是A－T，與③有關的堿基對一定是G－C，但無法確定③、⑤具體是哪一種堿基。DNA分子的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替連接構成的，應為圖中的①和②。①中特有的元素是P，③中特有的元素是N，而C并不是②所特有的，③中也含有C。,1,2,3,4,,解析,4.已知某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數的35.8%，其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數的32.9%和17.1%。則在它的互補鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數的( ) A.32.9%和17.1% B.31.3%和18.7% C.18.7%和31.3% D.17.1%和32.9%,1,2,3,4,√,解析 由題中G＋C＝35.8%可推知，在整個DNA分子中及任意一條鏈中該比值都相等。一條鏈中 可推知互補鏈中：T＝31.3%，C＝18.7%。,1,2,3,4,單雙鏈轉化公式的推導：本題的直接應用 公式推導(結合下圖)：,,,方法技巧,1,2,3,4,,返回,由圖知：A1＋T1＋C1＋G1＝m，A2＋T2＋G2＋C2＝m，整個雙鏈DNA上的堿基總數為2m。 因為A1＝T2、T1＝A2，則A1＋T1＝A2＋T2，A＋T＝(A1＋T1)＋(A2＋T2)， 比值： ↑ ↑ ↑ 單鏈1的比值 單鏈2的比值 雙鏈DNA的比值,1,2,3,4,考點三 活動：制作DNA雙螺旋結構模型,1.實驗原理 (1)DNA分子由兩條反向平行的 長鏈盤旋而成。 (2)DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成 。 (3)DNA分子兩條鏈上的堿基按照 原則兩兩配對，并且以 鍵連接。,,答案,脫氧核苷酸,基本骨架,堿基互補配對,氫,2.實驗步驟 (1)用不同顏色的卡紙剪成 堿基，用其他顏色的卡紙剪成 形代表磷酸，另一種顏色的卡紙剪成五邊形，代表 。 (2)使用訂書機將磷酸、脫氧核糖、堿基連接，制作成一個個含有不同堿基的脫氧核苷酸模型。 (3)用訂書機把一個個脫氧核苷酸模型連接起來，形成一條 的長鏈；根據堿基互補配對原則，制作一條與這條鏈完全互補的脫氧核苷酸長鏈。,,答案,長方形,圓,脫氧核糖,多核苷酸,(4)將脫氧核苷酸中的磷酸固定在細鐵絲上，然后把兩條鏈平放在桌子上，用訂書機把配對的堿基兩兩連接在一起。 (5)將兩條鏈的末端分別與硬紙方塊連接在一起，兩手分別提起硬紙方塊、輕輕旋轉、即可得到一個 模型。,,答案,DNA分子雙螺旋結構,1.制作磷酸、脫氧核糖和含氮堿基的模型材料時，須注意各分子的大小比例。 2.磷酸、脫氧核糖、堿基三者之間的連接部位要正確。 3.整個制作過程中，各種模型零件間的連接必須牢固。 4.制作DNA的兩條長鏈時，必須注意每條鏈上的堿基總數要一致，堿基對間應是互補配對的，兩條鏈的方向是相反的。 5.由平面結構右旋成立體結構時，若未形成規(guī)則的雙螺旋，則應矯正。,,,,問題探究,提示,(1) 每組制作的模型與其他組相同嗎？各組所制作模型的差異在哪里？ 提示 不同，堿基的數量、排列順序、位置等。 (2) 我們制作的 DNA片段模型最多有多少種(20對堿基)? 提示 420。,題型一 實驗基礎 1.(2015浙江10月選考)下圖表示某同學制作的DNA雙螺旋結構模型的一個片段。其中存在的錯誤有( ) A.3處 B.5處 C.7處 D.8處,,,,解析,√,1,2,3,4,解析 組成DNA的五碳糖為脫氧核糖；構成DNA的堿基中不含尿嘧啶；腺嘌呤通過兩條氫鍵與胸腺嘧啶配對，胞嘧啶與鳥嘌呤間形成三條氫鍵。,,,1,2,3,4,2.某學生制作的以下堿基對模型中，正確的是( ),,,,解析,√,,,1,2,3,4,解析 DNA的兩條鏈反向平行構成雙螺旋結構，即C、D錯誤； 堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，即A和T配對、C和G配對，且A和T之間有2個氫鍵，C和G之間有3個氫鍵，即A正確、B錯誤。,,,1,2,3,4,題型二 實驗應用 3.(2016泰安調研)下列從分子水平上對生物體具有多樣性或特異性的分析，錯誤的是( ) A.堿基對的排列順序的千變萬化，構成了DNA分子中基因的多樣性 B.堿基對的特定的排列順序，又構成了每一個基因的特異性 C.一個含2 000個堿基的DNA分子，其堿基對可能的排列方式就有41 000種 D.人體內控制β－珠蛋白的基因由1 700個堿基對組成，其堿基對可能的 排列方式有41 700種 解析 β－珠蛋白基因堿基對的排列順序具有特異性。,,,解析,√,,1,2,3,4,4.許多天然生物大分子或生物結構為螺旋狀，下列與生物螺旋結構相關的敘述，不正確的是( ) A.破壞某蛋白質的螺旋結構，其功能喪失，但仍能與雙縮脲試劑發(fā)生 紫色反應 B.螺旋藻細胞質內的遺傳物質中含有A、G、C、U四種堿基 C.染色體的高度螺旋化會導致其基因轉錄受阻而難以表達 D.DNA雙螺旋結構中，磷酸、脫氧核糖、堿基三者數目相等,,,,√,解析,返回,1,2,3,4,解析 蛋白質的空間結構被破壞之后，功能喪失，但肽鍵依然存在，仍可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應。螺旋藻細胞質內的遺傳物質是DNA，含有A、T、G、C四種堿基。染色體高度螺旋化會導致DNA難以解旋，基因轉錄受阻難以表達。DNA由脫氧核苷酸組成，每一個脫氧核苷酸分子中都含有一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子堿基。,,返回,1,2,3,4,探高考 練模擬,,解析,1,2,3,4,5,√,1.關于T2噬菌體的敘述，正確的是( ) A.T2噬菌體的核酸和蛋白質中含硫元素 B.T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中 C.RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質 D.T2噬菌體可利用寄主體內的物質大量增殖,解析 T2噬菌體由蛋白質和核酸構成，其中蛋白質中含有S元素，而核酸中不含，A錯誤； T2噬菌體是細菌病毒，其寄主細胞是細菌，而酵母菌是真菌，B錯誤； T2噬菌體是DNA病毒，不含RNA，其遺傳物質是DNA，C錯誤； 病毒可以以自身的遺傳物質為模板，利用寄主細胞內的物質為原料進行大量增殖，D正確。,1,2,3,4,5,,解析,1,2,3,4,5,2.下列關于肺炎雙球菌轉化實驗的敘述錯誤的是( ) A.活體細菌轉化實驗證明加熱殺死的S型菌存在某種促進細菌轉化的 因子 B.離體細菌轉化實驗證明促使R型菌向S型菌轉化的物質是DNA C.埃弗里用化學方法將S型菌的各種成分分開分別研究其作用 D.將S型菌的DNA與R型菌混合后可將R型菌全部轉化為S型菌,√,解析 科學家根據肺炎雙球菌在小鼠體內的轉化實驗，提出S型菌中存在一種轉化因子的假說。埃弗里用化學方法將S型菌的各種成分分開，分別進行實驗，證明了起轉化作用的物質是S型菌的DNA，只有少數R型菌轉化為S型菌。,1,2,3,4,5,,解析,1,2,3,4,5,√,3.如圖是核酸的基本組成單位，則下列敘述錯誤的是( ) A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 B.若m為胞嘧啶，則a為核糖或脫氧核糖 C.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物 D.若m為胸腺嘧啶，則b一定是構成DNA的基本單位 解析 若m為腺嘌呤，則b可能為腺嘌呤脫氧核苷酸，也可能為腺嘌呤核糖核苷酸。,,解析,1,2,3,4,5,4.有關DNA結構特點的敘述中不正確的一項是( ) A.每個DNA分子(雙鏈)都含有4種脫氧核苷酸 B.每個DNA分子中脫氧核糖上連接一個磷酸和一個堿基 C.DNA分子兩條鏈中的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對 D.某一段雙鏈DNA分子中若含有20個胞嘧啶，就一定會同時含有20個 鳥嘌呤,√,解析 每個DNA分子(雙鏈)都含有4種脫氧核苷酸，A正確； DNA分子中絕大多數脫氧核糖上連接兩個磷酸和一個堿基，只有末端的脫氧核糖連接一個磷酸和一個堿基，B錯誤； DNA分子兩條鏈中的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對，C正確； 雙鏈DNA分子中堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，且互補配對的堿基彼此相等，即A＝T、C＝G，因此某一段雙鏈DNA分子中若含有20個胞嘧啶，就一定會同時含有20個鳥嘌呤，D正確。,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,5.如圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的部分示意圖，下列有關敘述正確的是( ),,解析,返回,1,2,3,4,5,√,A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內的營養(yǎng)成分中要 加入32P標記的無機鹽 B.要證明DNA是遺傳物質，還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗， 兩組相互對照，都是實驗組 C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離 定律 D.圖示實驗中，若錐形瓶內噬菌體與大腸桿菌混合時間過長，則試管上 清液的放射性越弱,,返回,1,2,3,4,5,解析 題圖所示錐形瓶中培養(yǎng)液內的營養(yǎng)成分不應進行放射性標記，A錯； 要證明DNA是遺傳物質，還應設計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照，都是實驗組，B對； 大腸桿菌是原核生物，其遺傳不遵循基因分離定律，C錯； 若錐形瓶內噬菌體與大腸桿菌混合時間過長，一些大腸桿菌會裂解，釋放出來的子代噬菌體含有放射性，經過離心處理，上清液中的放射性會增強，D錯。,