2019春六年級音樂下冊 第2課《國家》教案 花城版.doc
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《國家》 教學目標 1、能夠初步用切分音連貫、流暢的聲音有感情的演唱《國家》,并能熟練的掌握手語操的動作。 2、通過演唱此曲,激發(fā)同學們對祖國的熱愛之情。 學情分析 整首歌曲對于本年級的學生來說,不是太難演唱的,但由于歌曲中旋律的變化都是細微變化,對于稍粗心的學生來講,就很容易混淆,不宜唱準確,所以在教唱歌曲的過程中一定要注意提醒學生認真分析樂譜。 重點:指導學生唱好《國家》歌曲,以表達對自己《國家》的熱愛。 難點:指導學生在識譜過程中初步掌握切分音節(jié)奏型,提高識譜演唱能力。 教具準備 鋼琴 歌曲音樂及歌頁 教學過程 一、組織教學: 1、師生問好歌 2、發(fā)聲練習:4/4 5 5 5 5 5 — | 6 6 6 6 6 — | 5 5 5 5| la … 5 4 3 2 1 — ‖ 要求:打開口腔,注意氣息的控制,要唱得深情些。 二、歌曲教學: 1、導入: 師:請同學們欣賞一組圖片,看看它為我們展示了一些什么內(nèi)容? PPT展示畫面。 生:長江、黃河、長城、故宮。。。 師:說的很好,雄偉的建筑物構(gòu)成我們偉大的祖國,壯麗的山河勾畫出了祖國美好的藍圖,今天我還給同學們準備了一首詩歌,它卻從不同的角度描述了咱們中國。下面請聽老師來讀一讀吧?。ǜ淖幼x) 師:你們也來朗誦一遍,我讀前一句,你們讀后一句。 你們朗誦的真好,“家是最小國,國是千萬家。”誒!那你能為我們朗誦的這首小詩加個標題嗎?你覺得起個什么名字呢? 生:國家 (板書課題) 師:你們真聰明,其實有一首歌也是這樣寫的,下面我們就一起來聽一聽這首名為“國家”的歌曲吧! 2、初聽:歌曲《國家》 要求:請同學們初步感受歌曲。 3、學唱歌曲譜: 生:用la代替歌詞跟伴奏完整演唱曲譜。 師:解決學生在歌曲中難以把握的旋律。 設問:一拍子中的切分節(jié)奏怎么唱?連線下面相同的音應該怎么唱呢?4/4 提示:結(jié)尾處拍子的變化要看著老師的指揮手勢演唱。 4、以對唱的形式,聽一聽哪個組聲音最好聽,音準、節(jié)奏唱的最準確。 要求:在演唱的過程中把自己不會唱的的樂句記下來告訴我,我來幫助你唱好它。 師:有不會唱的地方嗎?能告訴老師嗎?我來幫幫你。 師:鼓勵、糾正不足。 5、演唱歌曲 師:請同學們隨音樂伴奏一起演唱歌曲《國家》。 6、欣賞《國家》手語操并教同學們做一做,做之前先把“國”和“家”的手勢學會。 7、隨音樂伴奏完整的演唱一遍,邊唱邊做手語操。 四、課堂小結(jié) 師:今天,我們學唱的歌曲叫什么? 生:《國家》 師:國是? 生:我的國! 師:家是? 生:我的國家! 師:我的國家叫? 生:中國! 師:同學們!讓“中國”二字永駐我們的心間,讓我們把愛國之情化作一種無聲的行動,去報答我們偉大的祖國母親! 五、下課。- 配套講稿:
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- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 國家 2019春六年級音樂下冊 第2課國家教案 花城版 2019 六年級 音樂 下冊 教案 花城
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