2019春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 8.2《條形統(tǒng)計(jì)圖》教案11 (新版)西師大版.doc
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條形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)內(nèi)容: 教材第(121—123頁)例3、例4及相關(guān)練習(xí)題 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,使學(xué)生通過觀察,能發(fā)現(xiàn)幾張簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖中的共有信息,理解和經(jīng)歷復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作過程,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答并回答簡(jiǎn)單的問題以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。 2.通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查和分析,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重、難點(diǎn): 1. 理解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的形成過程。 2. 知道復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別,并根據(jù)圖中提供的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。 教學(xué)過程: 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué): 統(tǒng)計(jì)本班和另一班學(xué)生的體育特長(zhǎng)并展示。 二、課堂探究: (一)教學(xué)教材(121頁)例3: 1.出示例3的信息:認(rèn)一認(rèn) 2.讓學(xué)生說一說: 怎樣反映兩個(gè)年級(jí)同學(xué)的活動(dòng)情況? 3.小組討論: 能把他們畫在同一張統(tǒng)計(jì)圖上嗎? 4.認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 5.小組合作: 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與前邊學(xué)過的條形統(tǒng)計(jì)圖有什么不同? 6.交流展示 7.小結(jié): (二)教學(xué)教材(122頁)例4: 1.出示例4的統(tǒng)計(jì)表: 2.讓學(xué)生說出:你獲得了哪些信息? 3.用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖怎樣表示? 4.小組合作: 5.交流展示 6.小結(jié): 三、課堂總結(jié): 四、課堂檢測(cè): 教材(122—123頁)課堂活動(dòng)1、2題 五、拓展練習(xí): 教材(124——125頁)練習(xí)二十六- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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