2019秋二年級音樂上冊 第一單元《大鹿》教案 新人教版.doc
《2019秋二年級音樂上冊 第一單元《大鹿》教案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019秋二年級音樂上冊 第一單元《大鹿》教案 新人教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《大鹿》 教學內(nèi)容 : 復習以前學過的d,r,m,s認識f(fa)2、節(jié)奏訓練3、學習演唱《大鹿》。 教學目的: 1、指導學生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》,初步感受法國民歌音樂的特點。并學會用情景方式進行歌表演。 2、認識唱名fa (f)。并通過連線游戲等來掌握其音高。 3、節(jié)奏訓練,培養(yǎng)學生 的韻律感。 教具準備: 課件、錄音機、頭飾。 教學重難點: 讓學生能有感情地背唱此曲,并對歌曲進行簡單地表演。在教學中,要重點學習f,唱準音階中的半音關系。 基本措施: 在教學中,我以聽音連線,聽音打靶等游戲,為突破口,認識并唱準唱名fa。同時讓學生來情景表演,培養(yǎng)學生 的創(chuàng)造力。教學時間:1課時 教學過程 : 本堂課我針對教學目標,為這堂課的每個環(huán)節(jié)都作了精心設計,制作了一套FLASH課件,將音樂教學與多媒體技術緊密結(jié)合起來,以媒體為手段,讓學生在快樂中學習,使技能訓練滲透于藝術感受中,貫穿于音樂實踐中。 一、綜合練習 1、律動:聽音樂飛入教室后,進行律動練習1,2,讓學生跟著音樂動動手,動動腿。同學們可以跟著節(jié)奏做轉(zhuǎn)手腕、等動作,同時注意學生的動作是否協(xié)調(diào),是否做得輕松活潑。 2、fa(f)的學習:老師可以啟發(fā)學生回憶 以前學習的音d, r, m, s , 然后出示多媒體,提示大家,現(xiàn)在我們中又來了一個新朋友。聽老師的琴彈奏后,大家唱一唱。這個環(huán)節(jié)可以讓大家初步認識F。 3、聽音連線:(請學生來移動鼠標,指向音符,彈奏后讓大家一起唱) 4、射擊練習:(請學生來射擊,教師范唱,彈奏后讓大家一起唱) 5、節(jié)奏訓練:先讓學生回憶我們以前學習過那些節(jié)奏后,逐步引入三種后面要接觸到的節(jié)奏 (1) 學生創(chuàng)編節(jié)奏,并做練習,邊拍邊唱。 (2) 同時,讓學生上來拖曳操作,并拍一拍。 二、感受歌曲 1、導入談話,創(chuàng)設情境。 2、揭示課題,多媒體范唱。這里我把整首歌曲放完,大家可以看到范唱的效果。 3、在老師帶領下有節(jié)奏地朗讀歌詞,并拍一拍。 4、培養(yǎng)學生 以表演形式接唱歌詞。請小朋友表演 5、用聽唱法學習歌曲。 6、分組練習等。有范唱和拌唱可以練習。 三、游戲《森林里的大鹿》 讓學生扮演不同的角色,增強對歌曲的理解和培養(yǎng)初步的表演能力。 課堂小結(jié): 同學們,你們這節(jié)課開心嗎?老師也開心!讓我們象小鳥一樣飛出去玩好嗎?下課,飛出教室。 教后反思: 這堂課充分發(fā)揮了多媒體與音樂課堂教學的結(jié)合,以FLASH 動畫,把聽覺和無法述說的感覺藝術通過情境創(chuàng)設的方法來演繹,而且通過人機互動,讓學生來嘗試學生為主體的課程手段,并可以全面檢驗是否達到了預期的教學效果。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 大鹿 2019秋二年級音樂上冊 第一單元大鹿教案 新人教版 2019 年級 音樂 上冊 第一 單元 教案 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2458562.html