2019秋三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 7.1《科學(xué)生活的朋友》教案 大象版.doc

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第一課 科學(xué)，生活的朋友 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生了解生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象。 2.學(xué)生能提出生活中的科學(xué)問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能提出生活中的科學(xué)問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能提出生活中的科學(xué)問(wèn)題。 教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)于太空知識(shí)的課件 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入。 教師講述：科學(xué)是生活的親密伙伴，它一直伴隨在我們身邊，我們發(fā)現(xiàn)它了嗎？ 板書(shū)課題《科學(xué)，生活的朋友》。 二、活動(dòng)。 1.學(xué)生想一想，我們的生活中哪些地方有科學(xué)的蹤跡。 學(xué)生代表交流，師生共同評(píng)議。 2.學(xué)生針對(duì)自己在生活中發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象提出自己的問(wèn)題，寫(xiě)到自己的資料本上。 3.學(xué)生對(duì)自己提出的問(wèn)題進(jìn)行梳理，加以歸類(lèi)，講科學(xué)問(wèn)題與其他問(wèn)題區(qū)分開(kāi)來(lái)。，填寫(xiě)到問(wèn)題銀行中。 4.學(xué)生交流。 學(xué)生將自己的科學(xué)問(wèn)題提出來(lái)，師生共同評(píng)議。 三、總結(jié)。 學(xué)生集體評(píng)價(jià)，評(píng)出“最佳”問(wèn)題。（如：最有深度的問(wèn)題、最具研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題、最適合我們研究的問(wèn)題……）