2019-2020年高中政治 生活與哲學(xué)測(cè)試 新人教版必修4.doc

《2019-2020年高中政治 生活與哲學(xué)測(cè)試 新人教版必修4.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中政治 生活與哲學(xué)測(cè)試 新人教版必修4.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中政治 生活與哲學(xué)測(cè)試 新人教版必修4 一、單項(xiàng)選擇題（50分） 1.下列對(duì)“天者，百神之大君也”和“天行有常，不為堯存，不為桀亡”這兩種觀點(diǎn)理解正確的是（ ） A.前者屬于唯物主義，后者屬于唯心主義 B.前者屬于唯心主義，后者屬于唯物主義 C.兩者都屬于唯物主義 D.兩者都屬于唯心主義 2010年4月6日，全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。完成2～3題。 2. 科學(xué)發(fā)展觀是時(shí)代精神的精華。之所以這樣說，是因?yàn)樗? ） ①正確地反映了時(shí)代的任務(wù)和要求 ②牢牢地把握住了時(shí)代的脈搏 ③正確地總結(jié)和概括了時(shí)代的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)成果 ④能夠成為政府制定經(jīng)濟(jì)政策的出發(fā)點(diǎn) A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 3. 這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供了重要啟示。這些重要啟示，對(duì)推動(dòng)學(xué)習(xí)研究和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展具有重要作用。這體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)論道理是（ ） ①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源 ②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力 ③實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn) ④實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿 A. ①②④ B. ①③④ C.①②③ D.①②③④ 4. 我們經(jīng)常用“穩(wěn)如泰山”來形容事物很穩(wěn)固，實(shí)際上泰山并非絕對(duì)的穩(wěn)，它時(shí)刻處于變動(dòng)之中。這說明（ ） A.世界上不存在脫離運(yùn)動(dòng)的物質(zhì) B.物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì) C.世界上只存在運(yùn)動(dòng)，不存在靜止 D.物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一 5. 世界陸地自然帶的分布存在著水平地帶性，這種地帶性表現(xiàn)為：以熱量為基礎(chǔ)由赤道到兩極的地域分異，以水分為基礎(chǔ)由沿海到內(nèi)陸的地域分異。這表明（ ） A.自然界有規(guī)律可循 B.自然界無規(guī)律可循 C.自然界的運(yùn)動(dòng)變化是有目的的 D.人類對(duì)自然界的開發(fā)利用應(yīng)尊重規(guī)律 英國(guó)倫敦大學(xué)的科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫系統(tǒng)中的一種蛋白質(zhì)會(huì)加速艾滋病病毒的傳播。完成6～7題。 6. 從材料中的研究成果可以看出（ ） ①人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界 ②事物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是可以改變的 ③人的意志可以決定事物的發(fā)展方向 ④實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ) A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 7. 倫敦大學(xué)的科學(xué)家說，這一發(fā)現(xiàn)使他們朝了解人體免疫系統(tǒng)與艾滋病病毒如何共同動(dòng)作的機(jī)理邁進(jìn)了一步，有助于找到治療艾滋病的新方向。這啟示我們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新（ ） A.必須拋棄舊事物 B.不需要尊重書本知識(shí) C.應(yīng)該推翻現(xiàn)有的理論 D.應(yīng)該注重研究新情況，善于提出新問題 2010年4月30日上午，山東威海再現(xiàn)“海市蜃樓”奇觀。完成8～9題。 8. 據(jù)專家介紹，“海市蜃樓”是一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)海水與水面的空氣層出現(xiàn)較大溫差，水溫低于空氣時(shí)，水面的氣層與空中的氣層密度便發(fā)生較大差異，光線通過密度不同的氣層便會(huì)發(fā)生折射或全反射，就形成了“海市蜃樓”奇觀。由此可見，事物間的聯(lián)系是（ ） ①無條件的 ②有條件的 ③主觀的 ④客觀的 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 9. 在平靜無風(fēng)的海面、湖面或沙漠上，有時(shí)眼前會(huì)突然聳立起亭臺(tái)樓閣，或者其他物體的幻影，虛無縹緲，變幻莫測(cè)，宛如仙境，令游客嘆為觀止，得到美的享受。這表明美感（ ） A.是純客觀性的東西 B.是純主觀性的東西 C.是客觀事物在頭腦中的反映 D.是不可把握的東西 10. 下列選項(xiàng)中既體現(xiàn)了唯物辯證法聯(lián)系觀又體現(xiàn)了發(fā)展觀的是（ ） ①邯鄲學(xué)步 ②一箭雙雕 ③吐故納新 ④青出于藍(lán)而勝于藍(lán) A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③④ 11. 梯形的面積公式同樣適用于平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形（三角形可以看成是上底為0的梯形）和圓形（圓形可以看作上底為0、下底為周長(zhǎng)、高為半徑的梯形）。這說明（ ） A.主觀與客觀的相互依存 B.個(gè)性與共性相互聯(lián)結(jié) C.量變與質(zhì)變相互轉(zhuǎn)化 D.整體與部分相互聯(lián)系 人口問題，涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展、扶貧開發(fā)、資源合理利用、環(huán)境保護(hù)、普及教育、改善醫(yī)療衛(wèi)生條件、增進(jìn)家庭福利、婦幼保健、提高婦女地位、妥善解決城市化和人口老齡化等問題，事關(guān)國(guó)家利益和民族的未來。完成12～13題。 12. 解決人口問題（ ） A.需要掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法 B.必須實(shí)行計(jì)劃生育 C.是解決其他一切問題的關(guān)鍵 D.必須和解決發(fā)展問題結(jié)合起來 13. 通過提高全民素質(zhì)，我們完全可以將人口數(shù)量壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬刨Y源優(yōu)勢(shì)。這表明（ ） A.矛盾雙方的轉(zhuǎn)化可以不需要任何條件 B.在一定條件下，矛盾雙方可以發(fā)生轉(zhuǎn)化C.在任何情況下，劣勢(shì)都可以變成優(yōu)勢(shì)D.量變可以引起質(zhì)變 14. 在學(xué)歷和能力之間應(yīng)該選擇更注重能力，因?yàn)橹挥兄匾暷芰Γ虐盐兆×耍? ） A.事物的主要矛盾 B.矛盾的主要方面 C.矛盾的特殊性 D.事物發(fā)展的總趨勢(shì) 15. “如果人類繼續(xù)破壞和浪費(fèi)水資源，那么人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚?！边@句話給我們的哲學(xué)啟示是（ ） ①要注意量的積累 ②堅(jiān)持用變化發(fā)展的觀點(diǎn)看問題 ③要堅(jiān)持按客觀規(guī)律辦事 ④要樹立科學(xué)的生態(tài)價(jià)值觀 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 2010年5月9日，國(guó)家主席胡錦濤應(yīng)邀出席俄羅斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年慶典。他強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)前復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)下，要倡導(dǎo)正確歷史觀，堅(jiān)決維護(hù)歷史的真實(shí)性和嚴(yán)肅性。材料中“正確歷史觀”強(qiáng)調(diào)的是（ ） A.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) B.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性 C.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系 D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑 17. 榮辱觀念，古已有之。但榮辱觀念在不同的時(shí)代是有區(qū)別的。社會(huì)主義榮辱觀，著眼當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的全局，面向中華民族的未來，緊密聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣中存在的突出問題，汲取了我國(guó)傳統(tǒng)榮辱觀的精華。這表明價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有（ ） A.社會(huì)歷史性特征 B.實(shí)踐性特征 C.階級(jí)性特征 D.穩(wěn)定性特征 18. 2010年5月2日，首部關(guān)注大學(xué)生村官的電視劇《花開的美麗季節(jié)》在中央電視臺(tái)第八套黃金檔熱播。該劇講述了兩位大學(xué)畢業(yè)生到微山湖畔百合村擔(dān)任村官期間發(fā)生的系列故事，反映了新時(shí)期青年胸懷祖國(guó)、獻(xiàn)身農(nóng)村的青春風(fēng)采。這啟示我們，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要（ ） ①堅(jiān)持個(gè)人與社會(huì)相統(tǒng)一 ②積極投向于為人民服務(wù)的實(shí)踐 ③發(fā)揮主觀能動(dòng)性，完全依靠個(gè)人奮斗 ④發(fā)揮正確價(jià)值觀對(duì)人生道路選擇的導(dǎo)向作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)了哲學(xué) 史上的偉大變革，它是人類認(rèn)識(shí)史上一次最為壯麗的日出。完成19～20題。 19. 馬克思主義哲學(xué) 與以往的哲學(xué)的區(qū)別是（ ） ①馬克思主義哲學(xué)是唯物論，以往的哲學(xué)是唯心論 ②以往的哲學(xué)是形而上學(xué)，馬克思主義哲學(xué)是辯證法 ③馬克思主義哲學(xué)實(shí)現(xiàn)了唯物主義與辯證法的有機(jī)統(tǒng)一 ④馬克思主義哲學(xué)實(shí)現(xiàn)了科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 馬克思主義哲學(xué)的本質(zhì)特征是 （ ） A.階級(jí)性 B.革命性 C.實(shí)踐性 D.科學(xué)性 21. 實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)。下列活動(dòng)中屬于實(shí)踐的是 ①全面建設(shè)小康社會(huì) ②發(fā)展社會(huì)主義民主政治 ③參觀世博會(huì)的展館 ④學(xué)生思考數(shù)學(xué)題 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 22. 2010年4月17日，為進(jìn)一步落實(shí)各地區(qū)、各有關(guān)部門的責(zé)任，堅(jiān)決遏制部分城市房?jī)r(jià)過快上漲，切實(shí)解決城鎮(zhèn)居民住房問題，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于堅(jiān)決遏制部分城市房?jī)r(jià)過快上漲的通知》。這體現(xiàn)了實(shí)踐具有 （ ） A.客觀物質(zhì)性 B.主觀能動(dòng)性 C.社會(huì)歷史性 D.直接轉(zhuǎn)化性 23. 2010年2月2日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，討論并原則通過了《關(guān)于公立醫(yī)院改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》，決定按照先行試點(diǎn)、逐步推開的原則，由各省、自治區(qū)、協(xié)調(diào)分別選擇1至2個(gè)城市或城區(qū)開展公立醫(yī)院改革試點(diǎn)。下列說法與題中體現(xiàn)的哲理一致的是（ ） ①樹立榜樣 ②人心齊，泰山移 ③從群眾中來到群眾中去 ④發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù) A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24．當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處在經(jīng)歷一個(gè)艱難的時(shí)期，不確定的影響因素增多，但我國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本面不會(huì)改變，將繼續(xù)保持持續(xù)增長(zhǎng)勢(shì)頭。從哲學(xué)上看，這是因?yàn)椋? ） A．主要矛盾在事物的發(fā)展中起決定作用 B.矛盾主次方面在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 C.事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 D.具體問題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ) 25．我國(guó)的非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，國(guó)家鼓勵(lì)支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，適應(yīng)我國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r。這體現(xiàn)唯物史觀的道理是（ ） A.意識(shí)具有能動(dòng)作用 B.實(shí)踐決定認(rèn)識(shí) C.世界是永恒發(fā)展的 D.生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律 二、非選擇題 26.2010年5月6日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議并通過《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx）》，確定了今后十年我國(guó)教育改革發(fā)展要貫徹的方針：第一，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，完善中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系；第二，把育人為本作為教育工作的根本要求，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律；第三，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，健全充滿活力的教育體制；第四，把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策，保障公民依法享有平等受教育的機(jī)會(huì)；第五，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，為國(guó)民提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育。 分析上述方針的哲學(xué)依據(jù)。（15分） 27.某校的幾個(gè)象棋愛好者在談?wù)摗跋缕逍牡谩薄? A：“下棋必須深謀遠(yuǎn)慮。你比別人想得多，你比別人見得多，懂得多，自然而然就會(huì)積小勝為大勝?！? B：“下棋每一步都面臨著選擇，選擇好要走的每一步是最關(guān)鍵的。一著不慎，滿盤皆輸。所以說每一步都需要謹(jǐn)慎?！? C：“下棋必須處理好進(jìn)攻與防守的關(guān)系。有時(shí)我們只顧進(jìn)攻，卻露出了破綻，給對(duì)方的進(jìn)攻創(chuàng)造了機(jī)會(huì)?！? D：“下棋時(shí)要處理好得與失的關(guān)系，在必要時(shí)‘舍卒保車’，關(guān)鍵時(shí)要‘忍痛割愛’，高明的棋手能充分發(fā)揮每個(gè)棋子的作用，讓每個(gè)棋子各得其所?！? E：“要根據(jù)對(duì)手情況開好局。對(duì)手是野路，你就以正制邪；對(duì)手是穩(wěn)健型，你就攻殺；對(duì)手是攻殺型，你就穩(wěn)健。” 俗話說：“棋如人生。”從辯證法的角度，分析上述材料給你的啟示。（15分） 28.2010年3月5日，溫家寶在《政府工作報(bào)告》中指出，今年要重點(diǎn)抓好提高宏觀調(diào)控水平，保持經(jīng)濟(jì)平衡較快發(fā)展。要繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，保持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，根據(jù)新形勢(shì)新情況不斷提高政策的針對(duì)對(duì)性靈活性，把握好政策實(shí)施的力度、節(jié)奏和重點(diǎn)。處理好保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和管理好通脹預(yù)期的關(guān)系。既要保持足夠的政策力度、鞏固經(jīng)濟(jì)回升向好的勢(shì)頭，又要加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)〉脤?shí)質(zhì)性進(jìn)展，還要管理好通脹預(yù)期、穩(wěn)定物價(jià)總水平。 運(yùn)用物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系原理，說明我國(guó)堅(jiān)持實(shí)行積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策的合理性。（8分） 29.錢學(xué)森是中國(guó)航天科技事業(yè)的先驅(qū)和杰出代表，被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”和“火箭之王”。錢學(xué)森于1935年赴美國(guó)留學(xué)，經(jīng)過十年的不懈努力，他成為當(dāng)時(shí)世界一流的火箭專家。1955年，錢學(xué)森突破重重阻力回到中國(guó)，致力于祖國(guó)的科技事業(yè)。錢學(xué)森長(zhǎng)期擔(dān)任中國(guó)火箭和航天計(jì)劃的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，對(duì)航天技術(shù)、系統(tǒng)科學(xué)和系統(tǒng)工程作出一巨大的和開拓性的貢獻(xiàn)。 結(jié)合材料，運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值”相關(guān)知識(shí)，說明錢學(xué)森在我國(guó)航天事業(yè)的貢獻(xiàn)給我們的啟示。（12分） 1—5 BCADA 6—10 CDDCC 11—15 BABAD 16—20 AABDC 21—25 ABBCD 26.①整體與部分相互聯(lián)系、密不可分，我們既要樹立全局觀念，又要重視部分的作用。因此，我們把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，完善中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系。②規(guī)律是普遍的、客觀的，我們必須遵循規(guī)律，而不是違背規(guī)律。因此，我們把育人為本作為教育工作的根本要求，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。③創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求。因此，我們要把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，健全充滿活力的教育體制。④最廣大人民的利益是衡量工作好壞的根本尺度，我們要站在最廣大人民的立場(chǎng)上。因此，我們把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策，保障公民依法享有平等受教育的機(jī)會(huì)。⑤主要矛盾對(duì)事物的發(fā)展起決定作用，我們要著重抓主要矛盾。因此，我們把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，為國(guó)民提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育。（15分） 27.①整體與部分相互聯(lián)系、密不可分。下棋要把握全局，這啟示我們要樹立全局觀念，立足整體，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)；下棋要走好每一步，這啟示我們必須重視部分的作用，搞好局部。②事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。只有深謀遠(yuǎn)慮才能積小勝為大勝，只有走好每一步才能獲得最后的勝利，這啟示我們要腳踏實(shí)地，積極做好量的積累。③一切事物都包含既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面。下棋時(shí)要處理好整體與部分、進(jìn)攻與防守、得與失、自己與對(duì)手等之間對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，這啟示我們要堅(jiān)持兩點(diǎn)論，并且要注重把握矛盾雙方轉(zhuǎn)化的條件。④主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定作用，主次矛盾相互影響、相互依賴，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。既能在必要時(shí)“舍卒保車”，又要讓每個(gè)棋子各得其所，這啟示我們要處理好主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系。⑤矛盾具有特殊性，矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。下棋要根據(jù)對(duì)手的具體情況來采取對(duì)策，這啟示我們要堅(jiān)持具體問題具體分析，把握事物矛盾的特殊性，努力找到解決矛盾的正確方法。（15分） 28.①物質(zhì)決定意識(shí)，要求我們堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。面對(duì)百年不遇的國(guó)際金融危機(jī)的嚴(yán)重沖擊和極其復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，我國(guó)必須堅(jiān)持實(shí)行積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策。②意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，要求我們樹立正確意識(shí)。只有堅(jiān)持實(shí)行積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，才能促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。（8分） 29.（1）①創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。②創(chuàng)新能夠推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。③創(chuàng)新能夠推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革。④創(chuàng)新能夠推動(dòng)人類思維和文化的發(fā)展。 （2）①錢學(xué)森致力于祖國(guó)的科技事業(yè)，對(duì)航天技術(shù)、系統(tǒng)科學(xué)和系統(tǒng)工程作出了巨大的和開拓性的貢獻(xiàn)，表明人只有在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中才能創(chuàng)造價(jià)值和實(shí)現(xiàn)價(jià)值。②錢學(xué)森突破重重阻力回到祖國(guó)，致力于祖國(guó)的科技事業(yè)，表明人的價(jià)值只能在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)。③錢學(xué)森頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息，致力于祖國(guó)的航天科技事業(yè)，表明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神，需要有堅(jiān)定的理想信念和正確價(jià)值觀的精神，需要有堅(jiān)定的理想信念和正確價(jià)值觀的指引。④錢學(xué)森經(jīng)過十年的不懈努力，成為當(dāng)時(shí)世界一流的火箭專家，表明實(shí)現(xiàn) 人生價(jià)值需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)。（12分）