高中語文 第一專題 假如給我三天光明課件 蘇教版必修2.ppt

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20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。,海 倫 凱 勒,我早就知道，四周的人都用與我不同的方式在交流。甚至在我知道耳聾的人也能學(xué)會(huì)說話之前，我已開始對(duì)自己的交流方法感到不滿意了。一個(gè)人完全靠手語與別人交流，總是有一種被約束和受限制的感覺。這種感覺越來越令我難以忍受，極力想擺脫這種束縛…… ——《海倫凱勒自傳》 “信心與希望 ”,在德克利夫求學(xué)過程中，最感困擾的莫過于沒有盲文書可讀，另一個(gè)問題則是時(shí)間不敷分配。課外作業(yè)都是莎莉文老師以手語方式逐字逐句告訴我的，因此往往必須學(xué)習(xí)到半夜，而此時(shí)此刻別人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。洛奇老師與維杜老師也會(huì)在我的教科書上為我點(diǎn)字，但有些老師一直到上課都還沒有教我如何學(xué)習(xí)，所以常常跟不上進(jìn)度…… ——《海倫凱勒自傳》 “走出黑暗與寂靜 ”,海倫的手指循著安妮的指揮，把餐巾對(duì)角摺一遍，又再摺一遍，終于把餐巾疊好。海倫長嘆一口氣跌回座位，她上完了最重要的一課…… ——《海倫凱勒自傳》 “春風(fēng)化雨--莎莉文老師的故事 ”,假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮莎莉文梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界…… ——《海倫凱勒自傳》 “假如給我三天光明 ”,海倫凱勒，美國女作家、教育家。幼時(shí)患病，雙耳失聰、雙目失明，不久又失去了說話的能力。七歲時(shí)，安妮莎莉文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)五十年。在莎莉文的幫助下就讀于馬薩諸塞劍橋女子學(xué)校，又入劍橋的拉德克利夫?qū)W院，1904年以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學(xué)期間寫了第一本書《我生命的故事》，敘述她如何戰(zhàn)勝病殘，不僅給盲人而且給成千上萬的正常人帶來了鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以后她為許多雜志撰寫文章，還寫了幾部自傳性小說，《我所生活的世界》《從黑暗中出來》《我的信仰》《中流——我以后的生活》和《愿我們充滿信心》，在這些著作中，她表明黑暗與寂靜并不存在，她自己也是個(gè)有理想的人。1936年莎莉文逝世，波麗湯普遜接替，也成了她的親密朋友。凱勒后來成了卓越的社會(huì)改革家，她到美國各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人和聾啞人的教育籌集資金。第二次世界大戰(zhàn)期間又訪問多所醫(yī)院，慰問失明的士兵。她的精神受人們的崇敬。1964年被授予美國公民最高的榮譽(yù)——總統(tǒng)自由勛章。次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。著名的傳記作家范懷克布魯克斯為她寫了傳記。,荷馬,維納斯,珍惜幸福 珍惜光陰 欣賞生活 欣賞文明,看望麥西夫人 約朋友來家 樹林散步 看落日 回憶這一天,第一天,,第二天,參觀自然歷史博物館 參觀藝術(shù)博物館,第三天,游覽紐約城 看日常世界 看喜劇,探究性學(xué)習(xí),① 如何理解作者在能見到光明的第三天，最后一眼要看的是喜劇，欣賞人類精神世界的喜劇。 （提示：海倫凱勒的奇跡可以說是在逆境中創(chuàng)造的，“絕處逢生”取決于什么？）,,② 作者在文中多次提到了“有視力的人”（共7處）對(duì)諸多“奇觀”的忽略，如何理解其中所要表達(dá)的感情？ （提示：請(qǐng)同學(xué)們先找出這7處“有視力的人”，回答這個(gè)問題要聯(lián)系我們習(xí)以為常的生活。）,,,,③ 如何理解“對(duì)于歡樂與悲哀，我總是睜大眼睛去關(guān)心”一句中作者所要表達(dá)的感情，體現(xiàn)了海倫凱勒怎樣的精神實(shí)質(zhì)？,提示：請(qǐng)從作者是位殘疾人的角度考慮問題。,,4、朗讀最后兩節(jié)，考慮作者重新面對(duì)黑暗有沒有恐懼，失落，懊悔？,,,重視親情 感激親人,倫勃朗 解剖課,劇照,樂 觀 向 上 堅(jiān) 強(qiáng) 不 屈,耶穌受難 拉斐爾,博 愛 善 良,摩西 米開朗羅基,一顆熾熱、求索的心 一顆坦誠、開放的心 一顆樸素、博愛的心 一顆對(duì)生活充滿熱愛的心 一顆對(duì)知識(shí)渴望的心 一顆對(duì)人類友愛的心,一顆堅(jiān)忍不拔的執(zhí)著心 一顆積極樂觀的上進(jìn)心 一顆追尋人類美和崇高精神的心 ……,正是因?yàn)橛兄龑?duì)人生永不停歇的追求，才有了她對(duì)生命的無比珍惜，對(duì)生活的無限熱愛，也才有了一個(gè)世界上獨(dú)一無二的、創(chuàng)造了許多奇跡、能和拿破侖相提并論的海倫凱勒！ 追求的人生永遠(yuǎn)是美麗的！,聽聽琴聲悠悠是何人在黃昏后~身背著琵琶沿街走背著琵琶沿街走陣陣秋風(fēng)吹動(dòng)著他的青衫袖淡淡的月光石板路上人影瘦~步履遙遙出巷口宛轉(zhuǎn)又上小橋頭四野寂靜燈火微茫映畫樓操琴的人似問知音何處有~一聲低吟一回頭只見月照蘆狄洲只見月照蘆狄洲 琴音繞叢林~~~~~~琴心在顫抖聲聲猶如松風(fēng)吼又似泉水匆匆流又似泉水匆匆流 憔悴琴魂作漫游平生事啊~難回首歲月消逝人煙留 年少青絲轉(zhuǎn)瞬已然變白頭苦伶仃舉目無親友風(fēng)雨泥濘怎忍受榮辱沉浮無怨尤榮辱沉浮無怨尤惟有這琴弦解離愁晨昏常相伴苦樂總相守酒醒人散余韻悠酒醒人散余韻悠莫說壯志難躊~胸中歌千首都為家鄉(xiāng)山水留 天地悠悠唯情最長久共~祝愿五洲四海烽煙收家家笙歌奏年年歲歲樂無憂年年歲歲樂無憂縱然人似黃鶴一抔凈土惠山丘噢此情綿綿不休天涯芳草知音有你的琴聲還伴著泉水流,