2019春四年級英語下冊 Lesson 7《Let’s go swimming》教案 科普版.doc

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課題：Lesson 7 Let’s go swimming 教學內容： Let’s talk 教學目標： 對本節(jié)內容能聽懂，會說，并能用來進行會 話，特別要注意打電話的常用語。 教學重點： 本節(jié)出現(xiàn)的10個元音音素。 教學難點： 字母組合的讀法。 教學方法： 采用聽音導入法導入，先放兩遍錄音，在放第二遍時，放一句停一下，教師略做解釋說明。 教具： 錄音機 教學過程： 一． 復習檢查 1． 上一課Read先放一遍錄音，然后讓學生復述。 2． 單詞，集中識詞本課的8個單詞，老師先出示，領讀一兩遍，然后遮住中文，讓學生根據(jù)英文說出中文，其中free, Monday等6個要求四會的黑體詞必須掌握。 3． 拼讀規(guī)則：分析單詞free, stay的發(fā)音，字母組合ee, ay的讀音。讓學生試拼week, beef, feel, keep, pay. 二． 導入新課 用聽音導入法放一遍錄音，老師略做解釋，This is 6205467.是接電話的人報自己的號。Who’s that?你是誰？This is Qiqi here.我是齊齊。Is that Tom?你是湯姆嗎？這是外國人打電話常用的話語。注意與中國人打電話是不同的。然后再從頭開始逐句放音，讓學生逐句重復并翻譯。 三． 操練 老師寫出關鍵詞，將對話分成三部分，先聽音并逐句跟說，再讓學生看關鍵詞自己說，并讓全班集體說，然后同座間說，操練完第一部分，再用此法練習第二，三部分。 四． 測試 本節(jié)Let’s talk隨機抽同座同學站起來對話。 五． 作業(yè) 1．背默本課生詞 2．背會本課對話 教學內容： 1． Let’s learn 2． Let’s chant and read 教學目標： 掌握由Let’learn引起的表示提建議的句型，并能用替換詞造句 教學重點： Let’s learn 教學方法： 老師出示掛圖，學生跟說。 教具： 錄音機 教學過程： 一． 復習檢查 1． 復習生詞，前幾課所學，抽取一部分讓學生默寫。要求四會的單詞必須能寫出中英文。 2． 復習上課所學對話，先放一兩遍錄音，然后叫若干同學站起來復述。 二． 導入新課 1． 復習和學習生詞，先出示掛圖，然后學習go shopping ,go swimming ,go boating ,play a game ,play pingpong ,play football等。 2． 導入，本課的主題句型是Let’s…ok?老師先出示掛圖，然后逐圖做示范。Let’s go shopping, ok?并回答Ok.再用同樣的方法解說第二，第三幅等做同樣的示范，讓學生跟說。 三． 操練 讓同座的同學指著書上的圖互相問答，操練幾遍后，老師叫若干組同座的同學到黑板前指著黑板上的圖互相問答。 四． Let’s chant 緊扣主題句型，出現(xiàn)了多句Let’s…的句，在教之前先學pick ,up ,stick等單詞，然后放幾遍錄音讓學生跟說，再連起來說。 五． 測試 隨機用Let’s…的句型找替換詞造句，檢查掌握情況。 六． 作業(yè) 背會Let’s chant