2019秋三年級音樂上冊 第3課《擺手舞》教案 湘藝版.doc
《2019秋三年級音樂上冊 第3課《擺手舞》教案 湘藝版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019秋三年級音樂上冊 第3課《擺手舞》教案 湘藝版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《擺手舞》 教學(xué)目標(biāo): 1.能用活潑歡快的情緒演唱《擺手舞》。 2.能模仿《擺手舞》基本動作,掌握土家族擺手舞風(fēng)格及簡單的隊形。 教學(xué)重點:模仿擺手舞基本動作,基本掌握集體舞表演。 教學(xué)難點:擺手舞風(fēng)格的模仿及隊形的排練。 教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生:上網(wǎng)查閱、收集土家族及擺手舞的一些資料。教師:多媒體課件、電子琴. 教學(xué)過程: 一、 導(dǎo)入 1、播放歌曲《土家喜愛咚咚奎》 師:同學(xué)們,你們聽過這首歌么,它是由我國著名歌唱家宋祖英演唱的,歌名叫《土家喜愛咚咚奎》,那我們一起隨著音樂的節(jié)奏拍一拍、動一動。今天我們就到湘西的土家寨走一走、看一看、玩一玩。請大家閉上眼睛連喊三聲畢茲卡(學(xué)生連喊三聲畢茲卡),你們知道畢茲卡是什么意思嗎?我們走進土家寨就知道啦! 2、播放幻燈片—介紹土家族 師:在我省湘西一帶富饒美麗的土地上,自古以來就居住者一個勤勞、勇敢、能歌善舞的少數(shù)民族,這就是我們土家族。剛才我們講的畢茲卡就是土家族人的自稱,這是一個具有兩千多年歷史的優(yōu)秀民族。土家族人最喜歡吃的食物是糯米糍粑。 二、 新授 1、了解土家風(fēng)土人情 師:剛才我們游覽了土家族的風(fēng)景,其實土家族的風(fēng)土人情特別豐富,現(xiàn)在我們把課前老師讓大家搜集的有關(guān)土家族的資料展示出來,跟大家分享吧?。ㄖ该卮穑? 2、欣賞擺手舞 ①師:土家族是一個能歌善舞的民族,在土家寨里,除了動聽的歌聲,還有歡樂的舞蹈,剛才我們說了,土家族最具有代表性的舞蹈是什么舞?。浚ò鍟n題:擺手舞)讓我們來欣賞擺手舞,請注意觀察擺手舞有哪些基本動作,能學(xué)學(xué)嗎? ②播放視頻《擺手舞》 3、學(xué)習(xí)擺手舞 ①師:擺手舞有哪些基本動作?誰能來跳一跳?(指名學(xué)生回答并示范) ②教師根據(jù)學(xué)生動作示范小擺手和大擺手。 ③師:擺手舞擺手舞,主要是突出“手”的動作,注意一個要點,手臂包括手掌都要伸直。 ④學(xué)生創(chuàng)編擺手舞動作。(師:同學(xué)們,你們還能跳出什么擺手舞的動作呢?這樣,我們利用幾分鐘的時間各組設(shè)計一下,等會兒各派一個代表來展示本組的成果。) ⑤分組設(shè)計,展示學(xué)習(xí)成果。 ⑥教師示范整套擺手舞動作。(綜合大家的意見,老師也創(chuàng)編了一套擺手舞的動作。請大家看老師跳一遍) ⑦教學(xué)整套動作。(邊唱邊跳) ⑧指名學(xué)生上臺表演。 ⑨隨伴奏跳。(邊唱邊跳) 4、學(xué)習(xí)歌曲《擺手舞》 ①播放錄音《擺手舞》 師:土家族人跳舞時可是載歌載舞的,我們來聽聽土家族的小朋友們是怎么唱歌的!(聽音樂) 師:從這首歌曲中你感受到了怎樣的情緒?(板書:歡快、熱烈) ②按節(jié)奏讀歌詞。 師:讓我們帶著這種情緒朗讀歌詞。(教師引導(dǎo)讀歌詞) 師:你們知道歌詞里的“伢兒”是什么意思嗎?(男孩子)大家一起念一念“伢兒”。 ③師生互動 師:今天你們就是彭家的小妹(指著女生),你們就是田家的伢兒(指著男生),用你們的有節(jié)奏的動作跟老師打打招呼吧。 師:彭家的小妹拍拍手 女生:吔吔嗬嗬吔 師:田家的伢兒跺跺腳 男生:吔吔嗬嗬吔 ④師生合作讀歌詞。 生讀歌詞,師讀襯詞,后兩句齊讀。 師讀歌詞,生讀襯詞。后兩句齊讀。(好極了,下面我們換過來好嗎) ④學(xué)習(xí)樂譜。(出示樂譜) 師:大家一起把我們的歡樂唱出來,先請同學(xué)們跟老師一起來唱唱樂譜,注意歌曲中的反復(fù)記號哦! ⑤學(xué)唱歌曲。 師:讓我們把歡樂唱出來。 跟琴唱、師生接龍、領(lǐng)唱加合唱(請一位學(xué)生敲鼓為其伴奏)、全班背唱一遍。 5、隨樂跳舞 師:唱得可真動聽,大家知道嗎,土家族的山寨等會兒就要過擺手節(jié)了,下面我們來排練擺手舞,為歌曲編排合適的舞蹈動作好嗎? ① 出示書本插圖,分組排練動作。(分組自由地編排動作) 要求:擺好隊形。 可以利用剛學(xué)的基本動作,但至少要有一個不同的動作。 為結(jié)尾部分設(shè)計一個不同的造型。 ②展示各組的動作。 ③教師指導(dǎo),全班圍城圓形齊跳。(大家看!土家寨一片歡樂的景象,熱情的土家族朋友邀請我們和他們一起過一個熱熱鬧鬧的擺手節(jié)) 三、 小結(jié) 同學(xué)們,今天我們和土家族的小妹兒、小伢兒度過了一個快樂的舍巴節(jié),土家族的民俗風(fēng)情還有很多很多,他們正等待著大家去參觀去了解呢!今天我們的旅途到這里就結(jié)束了,同學(xué)們,再見?。ㄔ俅尾シ乓魳?,在歌聲中結(jié)束本課的學(xué)習(xí))- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 擺手舞 2019秋三年級音樂上冊 第3課擺手舞教案 湘藝版 2019 三年級 音樂 上冊 擺手 教案
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2483729.html