2019秋四年級科學(xué)上冊 1.3《神奇的葉子》教案 湘教版.doc
《2019秋四年級科學(xué)上冊 1.3《神奇的葉子》教案 湘教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019秋四年級科學(xué)上冊 1.3《神奇的葉子》教案 湘教版.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《神奇的葉子》 活動設(shè)計(jì)思路: 自然界里,葉子普普通通是學(xué)生生活中最常見的自然事物之一,是現(xiàn)實(shí)的,觸手可及的,但對他們來說,葉子又是陌生的。學(xué)生在采集葉子、觀察葉子的過程中,了解葉子的顏色、形狀、大小,并通過查找資料了解葉子的用途。在制作葉貼畫的過程中,還可以培養(yǎng)學(xué)生對綜合實(shí)踐活動課的興趣,挖掘他們的想象力,活躍他們的思維,提高他們的實(shí)踐動手操作能力。 本課的活動目標(biāo)是: 1、 培養(yǎng)小學(xué)生對大自然的興趣和熱愛。 2、組織學(xué)生觀察認(rèn)識常見的樹葉,如葉的大小、形狀、顏色、用途,引導(dǎo)學(xué)生欣賞葉子的美。 3、引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中動手,動腦, 學(xué)習(xí)適材、適形、適色的即興創(chuàng)造,制作精美的葉畫。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。 4 、面向全體學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都愿意參與其中,盡量發(fā)展每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 活動重點(diǎn): 制作葉畫,體驗(yàn)成功的快樂。 活動難點(diǎn): 體會葉子的神奇。 活動過程 第一階段 開題 (2—4課題) 一、 激起興趣 導(dǎo)人活動 大自然非常美麗,老師帶來視頻想不想看一看?看過你覺得美嗎?秋天是美麗的季節(jié),秋風(fēng)一吹呀樹葉就從樹上一片一片的飄落下來了。火紅的楓葉,金黃的銀杏葉將秋天裝扮得更加美麗了。同學(xué)們,課前我們搜集了很多葉子知識,現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)神奇的葉子世界(板書)一起去看一看。 活動準(zhǔn)備: 1 課前讓學(xué)生采集落葉并搜集落葉的相關(guān)知識。 2 教師自備若干葉子和幾幅葉畫。 3 學(xué)生每人準(zhǔn)備一張16開紙張大小的薄紙板以及膠水一瓶,剪刀一把、水彩筆。 4 閃光卡若干(作獎品用)。 5 課件、投影儀等。 第二階段 活動階段 (6—8課時(shí)) 一、匯報(bào)交流 實(shí)踐活動 1、葉子的顏色、形狀、大小、用途。 師:同學(xué)們將采集的葉子都拿來了嗎?誰愿意向大家介紹自己采集來的葉子?同學(xué)們的收獲可真不小??!大家觀察一下這些葉子有哪些不同呢?看來大家的小眼睛都很亮。大自然中的葉子五顏六色,形態(tài)萬千,大小不一。(板書)說一說你采集的葉子是什么顏色,什么形狀的,是大還是小呢? 向?qū)W生介紹一些常見的葉形(掌形、帶形、心形、扇形、披針形、蘋果樹葉、楊樹葉、卵形)。再介紹一些特殊的葉形(龜背形、匙形、鱗形、圓形。) 課件最后出示一個(gè)比較大的圓形蓮葉, 師:這個(gè)蓮葉可真大呀!足可以當(dāng)遮陽傘了。那它是不是世界上最大的葉子呢 學(xué)生討論匯報(bào)搜集資料。 師:有機(jī)會我們一定要親眼看一看這些奇特的葉子。我們除了可以用眼睛觀察葉子,有一些植物的葉子我們還可以用嘴來品嘗它們的味道。請舉出幾種能食用的葉子。 學(xué)生出示實(shí)物匯報(bào)交流(白菜葉、韭菜葉、菠菜葉、香菜葉、蔥葉、苦菜葉、蘿卜葉、芹菜葉、生菜葉、油菜葉、番薯俗稱地瓜葉、香椿樹葉可以炒著吃。) 師:大家說的非常好。葉子的用途非常廣,體現(xiàn)在生活的各個(gè)領(lǐng)域,大家知道葉子除了能食用還有什么用途嗎? 學(xué)生匯報(bào)交流。(銀杏葉價(jià)值:銀杏葉具有很高的藥用價(jià)值。實(shí)踐證明,平時(shí)以艾葉每月熏蒸1~2次,在冬季及流感流行季節(jié)每周熏蒸1~2次,能使各種常見致病菌、病毒的數(shù)量顯著減少,從而有效預(yù)防各種呼吸道傳染病的發(fā)生。芭蕉葉治燙傷:芭蕉葉適量,研末。水泡已破者,麻油調(diào)搽;水泡未破者,雞蛋清調(diào)敷。茶葉可以泡茶。楓葉:祛風(fēng)除濕,行氣止痛:用于腸炎,痢疾,胃痛;外用治毒蜂螫傷,皮膚濕疹。葉子可以吸灰塵、葉子可以遮風(fēng)擋雨等。) 師:(出示幾幅葉畫)我們還可以用葉子制成漂亮的葉畫來裝飾我們的房間或教室??纯蠢蠋熤谱鞯娜~畫是不是很漂亮?誰能猜猜老師這幾幅葉畫都是怎么做的呢? 生:猜葉畫制作方法。 師:同學(xué)們,老師根據(jù)葉子的不同顏色、形狀,用剪刀剪剪,筆畫畫,膠貼貼,這樣一幅葉畫就做出來了。咱班同學(xué)在搜集葉子資料的時(shí)候找到一些非常漂亮的葉畫圖片,讓我們來欣賞一下。這些葉畫好看嗎?喜歡嗎?想做嗎?說說你想做什么?想怎樣做? 生:學(xué)生思考后自由匯報(bào)。 師:下面就讓我們先到小組里擺一擺,再說一說。 生:在小組里擺形討論。 師:大家停一停,你們再拼擺的過程中遇到了哪些困難?是怎樣解決的? 生:匯報(bào)。 師:提醒學(xué)生使用剪刀要注意安全。那么,就讓我們在優(yōu)美的旋律中,動起你靈巧的小手做一做吧!制作一張有好玩又好看的葉畫,講一講葉畫里的故事。看看誰的設(shè)計(jì)最生動,最獨(dú)特。我們還要評選出創(chuàng)作小明星呢。開始吧!看哪組完成的又快又好。 生:學(xué)生分組制作。 師:教師深入到各小組指導(dǎo)。 三、展示成果 分享成功 師:請同學(xué)們把做好的作品拿到前面來展示。完成了作品的同學(xué)可以為自己的作品創(chuàng)編一個(gè)小故事,然后講給同學(xué)聽。 生:編故事。 師:好了,經(jīng)過我們的努力,我們的作品都完成了,快來看一看你最喜歡那一幅?為什么?當(dāng)然也可以介紹自己的作品。 生:評選創(chuàng)作小明. 四、拓展延伸 總結(jié)活動 同學(xué)們,落葉因?yàn)橛辛四銈兊南胂蠖兊酶由衿妫磺锾煲驗(yàn)橛辛四銈兊那墒侄兊酶用利?;世界因?yàn)橛辛四銈兊耐娑兊酶泳省W屛覀兌紒頍釔矍锾?,熱愛大自然,更加熱愛生活吧? 2 教師自備若干葉子和幾幅葉畫。 3 學(xué)生每人準(zhǔn)備一張16開紙張大小的薄紙板以及膠水一瓶,剪刀一把、水彩筆。 4 閃光卡若干(作獎品用)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 神奇的葉子 2019秋四年級科學(xué)上冊 1.3神奇的葉子教案 湘教版 2019 四年級 科學(xué) 上冊 1.3 神奇 葉子 教案
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2488094.html