部編二下第二單元復(fù)習(xí) (7)

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更多免費(fèi)資源、微信關(guān)注公眾號(hào)：優(yōu)秀教師之家 課題: 第二單元 課型: 復(fù)習(xí)課 課時(shí) ：1 審核: 授課時(shí)間: 講 案 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握本單元的生字詞語，認(rèn)讀字；靈活的運(yùn)用 2、積累關(guān)愛他人的諺語。 3、運(yùn)用學(xué)過的閱讀方法，進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。 復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：掌握生字；積累詞句 復(fù)習(xí)方法 ：自由復(fù)習(xí)、合作復(fù)習(xí)、練習(xí)。 教學(xué)準(zhǔn)備：投影 教學(xué)資源：教材 教學(xué)過程設(shè)計(jì)：（以下環(huán)節(jié)自行設(shè)計(jì)） 一、易讀錯(cuò)的字 曾（cng）經(jīng) 泥濘（nng） 順（shn）著 荊（jīng）棘 晶瑩（yng） 面粉（fěn） 甘蔗（zhe） 甜菜（ci） 就算（sun） 的（d）確 波紋（wn） 蔥（cōng）綠 不舍（shě） 一株（zhū） 工程（chng） 建筑（zh） 營（yng）業(yè) 飼（s）養(yǎng) 二、易寫錯(cuò)的字 背：第二筆是橫，不是點(diǎn)。 暖：左邊是“日”，不是“目”，右邊不是“愛”。 味：右邊是“未”，不是“末”。 具：注意里面是三橫。 匹：最后一筆是豎折，里面是“兒”。 戀：下面的“心”，注意臥鉤要臥倒，不能寫成斜鉤。 三、會(huì)寫詞語 雷鋒 叔叔 足跡 昨天 冒著 留下 彎彎 背著 灑下 迷路 溫暖 愛心 一定 也許 桌子 平時(shí) 難道 味道 就是 加工 種子 農(nóng)具 甜菜 工具 勞動(dòng) 經(jīng)過 才能 買賣 甘甜 一匹 妹妹 出色 河水 碧綠 波紋 好像 河岸 柳葉 景色 戀戀不舍 要求 柳樹 柳條 四、多音字 zēng（曾孫） měng（內(nèi)蒙古） 曾 cng（曾經(jīng)） 蒙 mng（蒙蒙細(xì)雨） d（的確） yīng（應(yīng)該） 的 應(yīng) de（好的） yng（回應(yīng)） sn（分散） hi（還有） 散 還 sǎn（散落） hun（還書） 五、形近字 波（波紋） 紋（波紋） 具（具體） 披（披著） 蚊（蚊子） 真（真的） 買（買賣） 溫（溫和） 鋒（鋒利） 賣（賣出） 濕（濕潤） 峰（山峰） 灑（灑水） 彎（彎曲） 匹（一匹） 酒（喝酒） 變（變化） 區(qū)（山區(qū)） 六、近義詞 長長—狹長 尋找—尋覓 足跡—腳印 好奇—奇怪 特別—特殊 平時(shí)—平常 難道—莫非 傍晚—黃昏 波紋—水紋 柔軟—松軟 七、反義詞 彎彎—筆直 溫暖—寒冷 特別—一般 柔軟—堅(jiān)硬 美麗—丑陋 松開—抓住 八、詞語搭配 （長長）的小溪 （迷路）的孩子 （蒙蒙）的細(xì)雨 （年邁）的大娘 （晶瑩）的露珠 （溫暖）的春風(fēng) （平平常常）的糕 （好奇）地問 九、詞語歸類 1. “AA 的”式的詞語：蒙蒙的 細(xì)細(xì)的 大大的 紅紅的 2. AABB 式的詞語：平平常常 開開心心 整整齊齊 大大咧咧 十、句子積累 1. 感嘆句：這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”?。? 2. 比喻句：路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。 十一、考點(diǎn)提示 1.《雷鋒叔叔，你在哪里》常以閱讀的形式考查對最后一小節(jié)詩的理解。 2.《千人糕》常以閱讀的形式考查對米糕的制作過程的理解。 3.《一匹出色的馬》常以閱讀的形式考查對爸爸的教育方法的理解。 附 案 板書設(shè)計(jì) 第二單元 歸類復(fù)習(xí) 教學(xué)后記：  微信掃描二維碼關(guān)注：優(yōu)秀教師之家，獲取更多免費(fèi)好資源 您的支持，是我們努力的動(dòng)力！ 更多免費(fèi)資源、微信關(guān)注公眾號(hào)：優(yōu)秀教師之家