三年級語文上冊 第三單元 9《秋天的雨》分層練習 鄂教版.doc

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《秋天的雨》分層練習 ◆ 基礎(chǔ)題 一、看拼音寫詞語。 yn lio piāo zhe gōu zh fēng shōu 二、組詞。 油（ ） 飄（ ） 仙（ ） 勾（ ） 郵（ ） 票（ ） 汕（ ） 溝（ ） 三、在括號里面填上恰當?shù)脑~語。 （ ）的顏料 （ ）的歌 （ ）的海洋 （ ）的氣味 一枚枚郵票 一枚枚（ ） 一枚枚（ ） 一把把扇子 一把把（ ） 一把把（ ） 一串串（ ） 一只只（ ） 一道道（ ） 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 秋天的雨，是_________。秋天的雨，有_______________。秋天的雨，藏著____________。秋天的雨，吹起了_________，___________，__________。秋天的雨，帶給____________，_____________。 五、模仿秀。 1、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。 （ ）像（ ），（ ）。 美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。 （ ）。 ◆ 能力題 一、給劃線的字選擇正確的讀音。 急躁（cāo zo） 看守（kān kn） 盡管（jǐn jn） 扇風（shān shn） 相片（xiānɡ xinɡ） 停當（dānɡ dnɡ） 二、仿寫詞語。 又黑又瘦(ABAC式) 半信半疑(含有反義詞的四字詞語) 三、按要求改寫句子。 1.我打碎了媽媽心愛的水杯。 改成“把”字句: 改成“被”字句: 2.青蛙蹲在荷葉上呱呱地叫著。 (改成擬人句) 四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。 如果……就……　　因為……所以…… 只有……才……　　雖然……但是…… 1. (　　)明天下雪,(　　)取消這次活動。 2.吉鴻昌(　　)犧牲了,(　　)他的英雄形象永遠留在人們心中。 3. (　　)努力學習,(　　)會取得好成績。 4. (　　)小明生病了,(　　)他今天沒來上學。 五、閱讀下面文章，完成練習。 了不起的音樂家 在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里,躺著一位客人,他正在欣賞樓上傳來的優(yōu)美琴聲。琴聲一會兒低沉,一會兒高亢:低的時候如珠子在盤中滾動,高的時候像雷鳴震撼著大地。 “這是誰彈的呢?”旅客想著。忽然,“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上,他氣憤極了,大聲喊:“來人!”服務(wù)員慌慌張張地跑來　旅客氣憤地問　樓上是誰　怎么往地上亂倒水呢 是音樂家貝多芬　服務(wù)員趕忙答道,“要不要我去關(guān)照他,不要讓水滴下來?” “不,不,我自己去?！? 旅客透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴,琴邊有盆水。他正納悶兒,突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈。啊!原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了,需要用冷水冷卻一下。因為太匆忙,水濺了一地,順著地板縫滴到樓下去了。 這位旅客在門外站了很久才離開,當他下樓時,暗暗感嘆道:“了不起的音樂家!” 將第2、3自然段的標點補充完整。 2.給文中的詞語選擇正確的解釋,在括號里畫“√”。 (1)高亢:A.高興(　　)　B.聲音高而洪亮(　　)　C.高傲(　　) (2)關(guān)照:A.關(guān)心照顧(　　)　B.互相照應(yīng)(　　)　C.口頭通知;叮囑(　　) 3.用“　　”畫出描寫貝多芬苦練的句子。 4.用“　　”畫出文中的比喻句。 ◆ 提升題 一、選詞填空。 連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù) 1.這些花在二十四小時內(nèi)（ ）開放。 2.停頓了一會兒，老師（ ）給我們講課。 3.這場大雨（ ）下了三天三夜。 二、用修改符號在原句上修改病句。 （1）我在公交車上經(jīng)常會給老人讓坐。 （2）《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁寫的。 （3）他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。 三、反義詞對對碰。 玲瓏剔透—(　　　　) 如愿以償—(　　　　) 趨炎附勢—(　　　　) 顆粒無收—(　　　　) 四、按要求寫詞語。 1.含有反義詞的四字詞語寫三個: 2.含有動物名稱的四字詞語寫三個: 3.AABB式的詞語寫出三個: 五、閱讀文章，完成練習。 海濱夏夜 夜,來臨了,這是一個非常美麗的海濱夏夜。 鄉(xiāng)陽落山不久,西方的天空,還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海,也被這霞光染成了紅色。每當一排排波浪涌起的時候,那映照在浪峰上的霞光義紅義亮,剛剛消逝,后面的一排又閃爍著涌了過來 隨著夕陽的逐漸西沉,天空的霞光漸漸淡下去了。當這一切紅光都消失了的時候,那高而遠的天空中出現(xiàn)了啟明星,它又大又亮,活像一益掛在高空的明燈。 夜色加濃,城市各處的燈火也陸續(xù)亮了起來,尤其是山城上的那一片燈光,它們從半空中倒映在烏藍的海面上,像一串流動著的珍球。 踏著軟綿綿的沙,望著這夏夜的景色,我怎能不感到興奮和愉快呢? 1.從短文中找出下列詞語的近義詞。 連續(xù)——（ ） 消失——（ ） 2把畫“ ”的句子換種說法,意思不變。 跟我學：將反問句改為陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.（有 “不”去“不”,沒“不”加“不”） 2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。 3、將句末的疑問助詞（“呢”、“嗎”等）去掉,問號改為句號。 3.作者從 、 、 三個方面寫出了海演夏夜的美色。 4.請你為這座海濱城市寫一句宣傳語,宣傳傳城市的美。 參考答案 ◆ 基礎(chǔ)題 一、顏料 飄著 勾住 豐收 二、花生油 飄著 仙子 勾住 郵票 郵票 汕頭 水溝 三、在括號里面填上恰當?shù)脑~語。 （五彩繽紛）的顏料 （ 豐收）的歌 （ 金黃色）的海洋 （ 好聞）的氣味 一枚枚郵票 一枚枚（硬幣） 一枚枚（棋子） 一把把扇子 一把把（ 梳子 ） 一把把（ 鑰匙 ） 一串串（ 烤肉） 一只只（ 兔子） 一道道（小路 ） 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 一把鑰匙 一盒五彩繽紛的顏料 非常好聞的氣味 金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了 大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。 五、模仿秀 1、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。 （ 白白的雪花 ）像（ 一只只舞鞋，跳哇跳哇 ）， （ 跳出了冬天的晶瑩）。 2、美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。 （ 嫩綠的柳葉在風中翩翩起舞 ）。 ◆ 能力題 一、給紅色字選擇正確的讀音。 急躁（cāo zo） 看守（kān kn） 盡管（jǐn jn） 扇風（shān shn） 相片（xiānɡ xinɡ） 停當（dānɡ dnɡ） 二、又白又胖　冷言冷語　不倫不類　七上八下　有益無害　南來北往 三、1.我把媽媽心愛的水杯打碎了。 媽媽心愛的水杯被我打碎了?！?.青蛙悠閑地蹲在荷葉上呱呱地唱著歌。 四、1.如果……就……　2.雖然……但是…… 3.只有……才……　4.因為……所以…… 五、1.?！?“　?　?”　“　,”　2.(1)B　(2) C 3.滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈。啊!原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了,需要用冷水冷卻一下?！?.低的時候如珠子在盤中滾動,高的時候像雷鳴震撼著大地?！?.原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了,需要用冷水冷卻一下,因為太匆忙,水濺了一地,順著地板縫滴到樓下去了?！∏趭^刻苦、頑強、執(zhí)著、有毅力 ◆ 提升題 一、1.陸續(xù) 2.繼續(xù) 3.連續(xù) 2、 略。 三、呆頭呆腦　事與愿違　剛直不阿　五谷豐更 四、1.驚天動地　半信半疑　九死一生 2.狐假虎威　亡羊補牢　如魚得水 3.安安靜靜　大大小小　平平安安 五、1.不停 消亡2.我能感到興奮和愉快。3.大海 天空 城市4.美麗的海濱夏夜，浪峰上跳躍閃爍的霞光、天空中明燈似的金星、海面上像流動著的珍珠似的燈光。