2019秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第11課 別傷著自己教案 新人教版.doc

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11 別傷著自己 教學(xué)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。 2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。 3、受傷后，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。 2、進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。 3、思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。 教育目標(biāo)： 1、體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí)，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。 2、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)情境中的小伙伴提供幫助。 3、受傷后一定要告訴家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩。 教學(xué)方法： 1、為學(xué)生創(chuàng)造幾個(gè)模擬場(chǎng)景。 2、通過(guò)體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí)，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 3、通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，了解受傷后，如何處理簡(jiǎn)單的意外傷害情況。 課前準(zhǔn)備： 1、學(xué)生課前準(zhǔn)備： （1）請(qǐng)學(xué)生利用課間時(shí)間觀察同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)外的活動(dòng)，思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。 （2）學(xué)生自帶一些處理常見(jiàn)小傷口的藥品（如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水） 2、教師準(zhǔn)備：就相關(guān)問(wèn)題向校醫(yī)請(qǐng)教或查閱資料。 3、教學(xué)器材：常見(jiàn)藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 一、經(jīng)驗(yàn)交流 1、教師出示討論題目：課件一 （1）是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅? （2）在什么時(shí)候、什么地方受的傷？ （3）受傷的經(jīng)過(guò)是怎樣的？ （4）當(dāng)時(shí)自己有什么感覺(jué)？ 2、學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗(yàn) 3、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。 二、觀察分析 1、看一看：觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)。 2、說(shuō)一說(shuō)：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對(duì)自己或他人造成傷害？ （1）課間猛跑； （2）踢球不注意； （3）上下樓梯奔跑； （4）教室里追跑； 3、想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。 三、情境表演 、師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)，家人?? 2、學(xué)生模擬表演：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景 3、嘗試總結(jié)意外傷害對(duì)自己和家人帶來(lái)的痛苦和煩惱。 4、說(shuō)一說(shuō)導(dǎo)致意外傷害的原因。 5、教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識(shí)而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無(wú)論大小都會(huì)給他人帶來(lái)痛苦，還會(huì)給家人帶來(lái)不必要的麻煩。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量避免傷害。 四、判斷分析 1、課件二，教師出示學(xué)生生活中常見(jiàn)的容易受到傷害的情境。 （1）學(xué)生在馬路上踢球； （2）互相爭(zhēng)搶玩具； （3）用掃帚和傘打鬧； 2、小組討論：以上情況怎樣避免傷害？ 3、學(xué)生判斷，并提醒小朋友要注意什么？ 4、引導(dǎo)學(xué)生分析下列情況下如何做：課件三 （1）乘車時(shí)（車上車下）?? （2）課間活動(dòng)時(shí)?? （3）看見(jiàn)剪刀放在沙發(fā)上?? （4）插電源時(shí)?? （5）學(xué)生自己說(shuō)出幾種情境 五、實(shí)踐操作 了解一些常見(jiàn)的醫(yī)藥常識(shí)