2019春四年級數學下冊 4.2《三角形的分類》教案5 （新版）西師大版.doc
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三角形的分類 教學內容： 課本第（62-63頁）練習十二。 教學目標： 1．通過練習，使學生鞏固和加深對直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形、等腰三角形、等邊三角形的理解。 2．進一步培養(yǎng)學生動手操作能力和合作學習能力。 3．讓學生通過獨立思考和合作交流等活動鞏固所學的知識。 教學過程： 一、復習導入： 1．復習 上節(jié)課，我們學習了哪些知識？ 讓學生說一說什么叫直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形、等腰三角形、等邊三角形。？ 2．引入 教師說明本節(jié)課的練習內容和練習目的，并板書課題。 二、指導完成（62-63頁）練習十二的內容 1．第1題 先讓學生獨立完成連線，再組織全班交流。 2．第2題 讓學生在方格紙上分別畫出一個銳角三角形、一個直角三角形、一個鈍角三角形，學生畫完后，教師組織學生進行展示、交流。 3．第3題 （1）學生拿出學具，按題意要求剪圖形。 （2）教師組織展示。 4．第4題 根據題目要求進行計算，組織學生判斷每個小題中的三角形各是什么三角形。 5．第5題 按要求畫一畫，組織學生展示、交流，引導學生進一步認識：等腰三角形是軸對稱圖形。 6．第6題 計算每個三角形中各個角的度數。 說說你是怎樣計算的，計算的根據是什么？ 7．第7題 數一數圖中各種三角形的個數，全班同學進行交流 8．第8題 按題目要求做題，教師巡視。 三、拓展延伸： 1．指導學生完成課本63中的思考題。 2．剪一剪，在一張長方形紙片上剪出一個等腰三角形。 四、課堂小結。 說一說 通過本節(jié)課的學習，你還有哪些內容不懂？
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