2019-2020年高中化學(xué) 3.3.1《自然界中的硫》教學(xué)設(shè)計(jì) 魯科版必修1.doc
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2019-2020年高中化學(xué) 3.3.1《自然界中的硫》教學(xué)設(shè)計(jì) 魯科版必修1 一. 教材分析 (一)知識(shí)脈絡(luò)硫及其化合物的主要性質(zhì)之一在于氧化性和還原性。而不同價(jià)態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化正好能夠體現(xiàn)各種含硫物質(zhì)的氧化性和還原性。本節(jié)教材突出了“不同價(jià)態(tài)的硫元素”及“硫的轉(zhuǎn)化”的觀點(diǎn),從硫在自然界中的存在和轉(zhuǎn)化接觸含硫元素的物質(zhì)以及它們?cè)谧匀唤缰械拇嬖冢M(jìn)而探討硫的主要性質(zhì)——氧化性和還原性。然后以探討硫的主要性質(zhì)的思路和方法為基礎(chǔ),借助方法導(dǎo)引,在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)現(xiàn)不同價(jià)態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化,從中總結(jié)二氧化硫和濃硫酸的主要性質(zhì)。最后通過(guò)介紹“硫酸的工業(yè)生產(chǎn)”和“酸雨及其防治”的有關(guān)知識(shí),體現(xiàn)硫的轉(zhuǎn)化在工業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。 (二)知識(shí)框架接觸含硫元素的物質(zhì)以及它們?cè)谧匀唤缰械拇嬖? 硫元素在自然界中的存在和轉(zhuǎn)化 了解硫磺的主要性質(zhì) 認(rèn)識(shí)硫單質(zhì) 了解不同價(jià)態(tài)硫元素的氧化性和還原性,歸納二氧化硫的主要性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)室探究不同價(jià)態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化 硫酸的工業(yè)生產(chǎn),酸雨及其防治 生產(chǎn)、生活中不同價(jià)態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化 (三)新教材的主要特點(diǎn): 二.教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)硫單質(zhì),了解硫磺的主要性質(zhì); 2、應(yīng)用氧化還原反應(yīng)的知識(shí),在實(shí)驗(yàn)室探究不同價(jià)態(tài)硫元素之間的相互轉(zhuǎn)化,從而了解不同價(jià)態(tài)硫元素的氧化性和還原性,歸納二氧化硫和濃硫酸的主要性質(zhì)。 3、通過(guò)硫元素在生產(chǎn)、生活中的轉(zhuǎn)化實(shí)例,了解硫及其化合物在生產(chǎn)中的應(yīng)用,體會(huì)在應(yīng)用過(guò)程中的環(huán)境問(wèn)題,了解酸雨的危害,能夠提出減少向大氣中排放二氧化硫的措施。 (二)過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)探究不同價(jià)態(tài)硫元素之間的相互轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力;動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力;觀察實(shí)驗(yàn)的能力;合作交流的能力;歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。 (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2、通過(guò)了解硫及其化合物的“功”與“過(guò)”,知道“功”與“過(guò)”的關(guān)鍵取決于人類(lèi)對(duì)化學(xué)知識(shí)所掌握的程度,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的責(zé)任感。 三、重點(diǎn)、難點(diǎn)(一)知識(shí)上重點(diǎn)、難點(diǎn) 方法上重點(diǎn)、難點(diǎn) 形成解決問(wèn)題的方法以及選擇解決問(wèn)題的途徑。四、教學(xué)準(zhǔn)備 (一)學(xué)生準(zhǔn)備 1、預(yù)習(xí)第三節(jié)-硫的轉(zhuǎn)化 2、先個(gè)人思考,然后小組討論形成探究不同價(jià)態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)方案。 3、查閱資料,了解酸雨的危害及防治。 (二)教師準(zhǔn)備1、將學(xué)生每五人編為一組 2、教師需要充分預(yù)計(jì)到探究活動(dòng)中出現(xiàn)的各種情況以及解決的方法,試劑、儀器的準(zhǔn)備要為學(xué)生的探究提供完全開(kāi)放的環(huán)境。 編制“活動(dòng)”活動(dòng)報(bào)告及評(píng)價(jià)表; 3.3.1《自然界中的硫》教學(xué)設(shè)計(jì) 播放錄像【思考】 講述板書(shū)提問(wèn)1、物質(zhì)的物理性質(zhì)應(yīng)該從哪些方面去認(rèn)識(shí)?怎樣認(rèn)識(shí)硫單質(zhì)的物理性質(zhì)? 2、硫元素常見(jiàn)的化合價(jià)有哪些?從化合價(jià)的角度推測(cè),硫具有怎樣的化學(xué)性質(zhì)?如何用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你的推測(cè),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出你的實(shí)驗(yàn)方案。 討論評(píng)價(jià)演示實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)1】在三個(gè)培養(yǎng)皿中分別取少量硫粉,觀察它的顏色、狀態(tài);然后向其中分別加入等量的水、酒精和二硫化碳,觀察它們的溶解情況。 【投影】 色 黃色或淡黃色 態(tài) 固體、很脆 溶解性 不溶于水、微溶于酒精、易溶于CS2 溶沸點(diǎn) 不高 同素異形體 斜方硫、單斜硫等多種 演示實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、混合物呈紅熱狀態(tài),有火星產(chǎn)生 2、移開(kāi)玻璃棒后反應(yīng)仍然在進(jìn)行 【交流討論】 1、通過(guò)什么現(xiàn)象說(shuō)明鐵粉與硫粉反應(yīng)了? 2、移開(kāi)玻璃棒后仍能劇烈反應(yīng)說(shuō)明什么? 3、如何檢驗(yàn)產(chǎn)物中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià),還是+3價(jià)?(知識(shí)支持:鐵的硫化物易溶與強(qiáng)酸中) 【結(jié)論】S具有弱的氧化性,只能將變價(jià)金屬氧化為低價(jià) 【實(shí)驗(yàn)4】在研缽中研磨鈉與硫粉的混合物 【現(xiàn)象】歸納板書(shū)1、物理性質(zhì):淡黃色或黃色固體,不溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳,熔沸點(diǎn)不高,存在同素異形體。 2、化學(xué)性質(zhì) 當(dāng)硫與強(qiáng)還原劑(金屬、氫氣、碳等)反應(yīng)時(shí),表現(xiàn)氧化性。(硫元素化合價(jià)降低) 當(dāng)硫與氧氣等強(qiáng)氧化劑反應(yīng)時(shí),表現(xiàn)還原性。(硫元素化合價(jià)升高)硫是一種比較活潑的非金屬單質(zhì),既可表現(xiàn)氧化性,又可表現(xiàn)還原性。 (1) 氧化性(與變價(jià)金屬反應(yīng),一般生成低價(jià)態(tài)金屬硫化物) Fe+SFeS (氧化性:S- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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