六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3單元《圓柱與圓錐》1 圓柱(圓柱的表面積)教案2 新人教版.doc
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圓柱的表面積 教材分析: 本節(jié)教材注重加強(qiáng)學(xué)生對(duì)圖形計(jì)算方法的探索和在操作中對(duì)問題的 。然后通過直觀手段,讓學(xué)生將圓柱模型展開,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出圓柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算公式。 教學(xué)目標(biāo): 1、理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義,掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。 2、會(huì)正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積,能解決一些有關(guān)實(shí)際生活的問題。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的空間觀念和解決簡單的實(shí)際問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn):掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)引入 1.指名學(xué)生說出圓柱的特征. 2.口頭回答下面問題. (1)一個(gè)圓形花池,直徑是5米,周長是多少? (2)長方形的面積怎樣計(jì)算? 3.同學(xué)們,圓柱的表面積指什么?怎樣求呢?今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)圓柱的表面積。 二、教學(xué)新識(shí) 1.圓柱的側(cè)面積。 (1)圓柱的側(cè)面積的含義。 (2)推導(dǎo)公式。 出示圓柱的展開圖:這個(gè)展開后的長方形的面積和圓柱的側(cè)面積有什么關(guān)系呢?那么,圓柱的側(cè)面積應(yīng)該怎樣計(jì)算呢? (3)小組討論。 (4)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)展開后的長方形的長和寬與圓柱底面周長和高的關(guān)系,可以知道:圓柱的側(cè)面積=底面周長高。即:S=Ch) (5)練習(xí):完成第21頁的“做一做”習(xí)題 2. 理解圓柱表面積的含義. (1)觀察一下,圓柱的表面由哪幾個(gè)部分組成? (2)圓柱的表面積是指圓柱表面的面積,也就是圓柱的側(cè)面積加上兩個(gè)底面的面積。 公式:圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+底面積2 3.教學(xué)例4 (1)出示例4。 (2)求的是廚師帽所用的材料,需要注意些什么? (3)嘗試計(jì)算 (4)匯報(bào)訂正。 4.小結(jié): 在實(shí)際應(yīng)用中計(jì)算圓柱形物體的表面積,要根據(jù)實(shí)際情況計(jì)算各部分的面積.一般采用進(jìn)一法取值,以保證原材料夠用。 三、鞏固練習(xí) 1.完成第22頁“做一做”習(xí)題。 2.完成第23頁練習(xí)四的第1—3題。 教師行間巡視,對(duì)有困難的學(xué)生及時(shí)輔導(dǎo)。 四、板書設(shè)計(jì) 圓柱的表面積 圓柱的側(cè)面積=底面周長高 圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+底面積2; 教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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