2019年六年級語文上冊 15.為了五美元的禮物（1）教案 語文S版.doc

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為了五美元的禮物 【教材分析】 《為了五美元的禮物》是語文S版六年級上冊第三單元的第二篇略讀課文。課文講了十二歲的魯本用將近一年的時間為母親準備禮物的故事，表達了對母親誠摯的愛。課文用三部分，按事情的發(fā)展順序來安排結構。在落實本單元“注意把握文章的主要內容，品味文章的精彩語句，揣摩作者是怎樣把自己的真情實感表達出來”的訓練項目的同時，讓學生通過閱讀感悟魯本對母親誠摯的愛，教育學生樹立熱愛父母、長輩的精神品質。 【學情分析】 這篇略讀課文故事性強，語言樸實，內容貼近兒童生活，便于學生自讀自悟。教學時，應放手讓學生自主閱讀，在充分閱讀的基礎上，理清課文脈絡，把握課文的主要內容，說說課文講了一件什么事。然后引導學生閱讀課文的重點部分，并按時間順序簡要說說魯本是怎樣為母親準備禮物的。在把握課文的主要內容、體會思想感情的基礎上，要讓學生進行欣賞性的品讀，品味文章的精彩語句，同學之間相互交流自己最喜歡的部分，并說一說自己為什么喜歡這一部分。 【教學策略與設計說明】 讓學生自主閱讀，先理清課文脈絡，在充分閱讀的基礎上，把握課文的主要內容，談一談課文講了一件什么事。然后引導學生閱讀課文的重點部分，并按時間順序簡要說說魯本是怎樣為母親準備禮物的。在把握課文的主要內容、體會思想感情的基礎上，要讓學生進行欣賞性的品讀，品味文章的精彩語句，同學之間相互交流自己最喜歡的部分，并說一說自己為什么喜歡這一部分。 【教學目標】 1、認識“幣，攥，紉，攬”4個生字，讀讀記記“維持生計，硬幣，攥著，縫紉，縫縫補補，攬入，生計，懇切，遺棄，虔誠，奢望，期盼，夢寐以求，日夜操勞”等詞語。 2、理解課文內容，感悟魯本對母親誠摯的愛。樹立熱愛父母，長輩的精神品質。 【教學重點】 閱讀課文，把握課文的主要內容，引導學生感悟魯本對母親誠摯的愛。 【教學難點】 引導學生感悟魯本對母親誠摯的愛，學習按事情發(fā)展的順序記敘事件的寫作方法。 【教學準備】 多媒體課件 【課時安排】 1課時。 【教學流程】 教學環(huán)節(jié) 導案（教師活動） 學案（學生活動） 設計意圖/微課指導意見 一、導入新課。（約5分鐘） 激情導入 1、同學們知道母親節(jié)是哪一天嗎？當母親節(jié)來臨，你是如何向媽媽表達愛的？ 　今天我們將跟隨作者一同踏入愛的世界，一起分享一位十二歲的小男孩向母親奉獻愛的故事，一同感受故事中所飽含的母子深情。（板書 15 為了五美元的禮物） 　　2、指導讀標題。（怎樣讀才能把小作者為了五美元的禮物而不辭辛苦表達出來呢？） 這五美元的禮物是什么？為什么要獻這個禮物？帶著問題自讀課文。 　 聯系學生生活實際導入課文，激情教學，創(chuàng)設情境，以利于學生身臨其境體悟人物的心境，理解文章的主題。 二、初讀課文，理清脈絡。（約15分鐘） 1、課文主要講了一件什么事？（十二歲的魯本用將近一年的時間為母親準備禮物的事） 2、根據老師的提示，把課文分成三個部分。（用課件展示） ⑴發(fā)現禮物（1 — 4自然段） ⑵準備禮物（5— 27自然段） ⑶獻出禮物（28—32自然段） 1、畫出生字詞，想一想：課文主要講了一件什么事? 2、找出課文中寫魯本為母親準備禮物這部分內容，并畫出表示時間的語句。 這個環(huán)節(jié)重點讓學生通過讀題審題，品味課文內容，讓 學生明白這篇文章是如何來展開的。 三、朗讀賞析、細讀感悟。（約15分鐘） 1.魯本是怎樣為母親準備禮物的？按時間順序說一說 。 2.課文中兩次寫到魯本想起父母為維持生計而辛苦操勞的內容，特別是母親的家務事和對生活的期盼。這是為什么？ 　　 集體交流 　1.（1）學生讀相關語句①“那天，他找到了……”②“每天放學……”③“夏季來臨……”④“明媚的春天終于來了……”⑤“魯本終于實現了心中……” 2.這是魯本要給媽媽送禮物的感情基礎。表現出了魯本十分熱愛這個家，更熱愛為這個家日復一日地操勞的爸爸，媽媽。 這一環(huán)節(jié)通過學生小組內合作交流討論，通過閱讀課文后的獨特感受父母的辛苦操勞。 四、拓展延伸，總結全文。（約5分鐘） 1.聯系生活實際，說說讀了這篇課文后自己的感受。先在小組里交流，再組織全班交流。 2.請?zhí)嫘◆敱窘o媽媽寫一封信夾在禮品盒里。 替小魯本給媽媽寫一封信夾在禮品盒里。 這個環(huán)節(jié)要求學生多聯系生活實際。 五、板書設計 15 為了五美元的禮物 　發(fā)現禮物 （1— 4） 商店 魯本準備禮物 （5— 27） 一年誠摯的愛 獻出禮物 （28—32） 胸針 六、教學反思 《為了五美元的禮物》這篇課文講的是一個家境貧寒的美國小男孩魯本，為了給母親買一枚價值五美元的胸針作為母親節(jié)的禮物，大約經歷了一年的時間，撿了一百條麻袋，作出了不懈的努力才實現了自己的心愿的動人故事。故事情節(jié)引人入勝，是對學生進行回報父愛、母愛教育的一個良好契機。我讓學生聯系自己的生活實際，對照魯本對母親的關愛談談自己的感受，教育學生珍惜母愛，學習魯本從小事做起，學會關愛父母，使學生從心靈深處受到感染教育。緊接著我又讓學生談談今后打算如何用實際行動為爸爸媽媽獻上自己的一份愛？有的學生說：“到了爸爸媽媽的生日時，我要制作精美的賀卡送給他們?！庇械恼f：“我要努力學習，用優(yōu)異的成績向他們報喜?！庇械恼f：“我要做一些力所能及的家務事，減輕爸爸媽媽的負擔。我想通過這個環(huán)節(jié)，學生一定懂得了父愛、母愛的偉大無私的，懂得怎樣回報父母的愛，從而也就突破了本課的教學重點。 從教學中，我深深地感受到：作為一名教師不僅應具有教師的基本素質，更應具有較好的文化底蘊。這樣才能更好地讀活文本，喚醒文字背后的生命。今后還要多讀書，不斷豐富自己的文化積淀，這樣才能使我更機智、巧妙地捕捉和處理課堂生成的各種資源，達到不期而至的精彩。