六年級音樂下冊 第9課《蝸牛》教案 湘藝版.doc

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《蝸?！方贪? 教學目標： 1、 認識蝸牛，初步了解蝸牛外形的特征。 2、 讓學生真正深入角色的演唱歌曲，學會歌曲中的樂理知識。 教學重難點： 1、學會演唱歌曲并有表情地演唱，熟練地掌握切分節(jié)奏和換氣記號，熟練地表演歌曲 從音樂中受到思想上的啟迪和教育。 2、通過聆聽、欣賞、比較音樂形象，主動表現(xiàn)歌曲。 教學過程： 1、 導入。 老師：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。有誰知道是什么動物？ 學生回答是蝸牛。 老師提出：你們見過蝸牛嗎？在哪里見過？ 二、認識蝸牛。 你們都說見過蝸牛，誰來說說看蝸牛長的什么樣？ 觸角、殼、足、嘴巴 你們覺得蝸牛有眼睛嗎？ 觸角：蝸牛的眼睛長在長的那對觸角上。蝸牛的觸角是用來感覺外界環(huán)境的器官，如果用觸角接觸到障礙物，就會立即轉變前進的方向。 那你們知道蝸牛的鼻子在哪里嗎？ 蝸牛的觸角中，短的那一對相當于它的鼻子，在短的觸角下面還有一張小小的嘴巴 哪里是蝸牛的腳呢？蝸牛是怎么爬的？我請一個小朋友來爬爬看。 蝸牛肚子下面扁扁的足就像是水波紋一樣的橫紋，蝸牛就靠著橫紋的波動，慢慢爬行。 你們有沒有發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬過的地方會留下什么？它是什么？ 會留下閃亮亮的線。 蝸牛在爬行的過程中身體會分泌出一種叫做“足腺”的分泌物，就像小朋友運動以后流汗一樣，蝸牛也會流汗，但是它流的是叫“足腺”的分泌物 爬行時候，這種分泌物不斷的流出來，是為了減少摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過的地方，等它干了，就變成了一條閃閃發(fā)光的線。 那老師再來考考你們你們知道蝸牛喜歡吃什么嗎？（青菜、樹葉、小草。。。） 蝸牛喜歡吃蔬菜、小草、樹葉等等。咦，你們覺得蝸牛的嘴巴長的大嗎？蝸牛的嘴巴長的小小的，只有針尖這么大，但是你們猜猜看它有多少顆牙齒？ 蝸牛是世界上牙齒最多的動物，它有26000顆牙齒左右。蝸牛可真厲害！ 3、 學唱歌曲。 1、學習歌曲《蝸?！?。 2.要求同學們注意，加強節(jié)奏練習。 3.伴著音樂我們小聲地跟著哼唱 4.教師示范，聽一聽你的演唱和老師的有什么不同？ 四、深入了解。 老師引導學生自己發(fā)揮想象并結合課本說說自己所了解的蝸牛是什么樣的以及歌曲所表達的含義，同學之間互相交流。 五、小結。 每個人都有夢想，如果失敗了一兩次就放棄，這往往達不到目的，希望我們像蝸牛一樣堅持，有蝸牛的精神，走的慢但是依然在前進，總有一天爬到最遠的地方。