四年級品德與社會下冊 第二單元 生產(chǎn)與生活 2 從電視機(jī)的變化說起教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc
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從電視機(jī)的變化說起 一、教材分析 (一)教學(xué)內(nèi)容分析 由于社會的發(fā)展,人們的生活質(zhì)量不斷提高,大家對生活中各種物品越來越要求多樣化和便利化。為了滿足人們的生活需求和消費(fèi)需要,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也要不斷完善、改進(jìn)和發(fā)展。人們?nèi)找嬖鲩L的生活需求和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就是在這樣一種關(guān)系中相互促進(jìn)著,即生產(chǎn)必須滿足人們的生活需求,人們的生活需求又促進(jìn)著生產(chǎn)的發(fā)展。讓學(xué)生從小認(rèn)識生產(chǎn)與生活的關(guān)系,有利于他們認(rèn)識和適應(yīng)社會。同時(shí),讓他們明白人類的生產(chǎn)是如何發(fā)展起來的,人們生活的改進(jìn)依賴于什么?! ? 本課教材就是在這樣的意圖下建構(gòu)起來的。教材從電視機(jī)的變化說起,引發(fā)學(xué)生思考產(chǎn)品為什么會不斷更新,從中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的更新是隨著人們的需求變化而變化的,與科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展有關(guān)。教材設(shè)計(jì)體現(xiàn)了課程改革的總目標(biāo),重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,讓學(xué)生能結(jié)合自己生活的經(jīng)驗(yàn)和需求,自主設(shè)計(jì),實(shí)踐創(chuàng)造。 (二)教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):通過認(rèn)識生活中電視機(jī)的發(fā)展變化,認(rèn)識各種產(chǎn)品的不斷更新,知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要,是社會發(fā)展的需要?! ? 能力目標(biāo):通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)生活中產(chǎn)品的不足,給人們生活帶來的不便,有設(shè)計(jì)、更新產(chǎn)品為生活服務(wù)的意識,并進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)去解決問題?! ? 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)識到科技不斷發(fā)展,社會不斷進(jìn)步,祖國不斷強(qiáng)大,激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的理想?! ? (三)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):體會產(chǎn)品更新、社會發(fā)展、科技進(jìn)步三者之間相互作用、相互促進(jìn)的關(guān)系?! ? 教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的意識。當(dāng)孩子在生活中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品不足時(shí),能進(jìn)行簡單設(shè)計(jì)去解決問題?! ? (四)教材課型、課時(shí) 課型:新授課 課時(shí):本課預(yù)計(jì)2課時(shí) 二、教學(xué)方法設(shè)計(jì) (一)教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:從出現(xiàn)電視機(jī)到現(xiàn)在的高清等離子電視變化的多媒體課件?! ? 學(xué)生準(zhǔn)備: 1.讓學(xué)生通過上網(wǎng)、查閱資料、詢問家長等形式從出現(xiàn)電視機(jī)到現(xiàn)在的高清等離子電視變化進(jìn)行小調(diào)查?! ? 2.讓學(xué)生找一找在生活中哪些自己熟悉的產(chǎn)品在不斷地變化和更新。 3.問問父母或產(chǎn)品銷售人員,這些產(chǎn)品為什么會不斷變化更新?! ? (二)教法與學(xué)法設(shè)計(jì) 本課在教法與學(xué)法設(shè)計(jì)上盡可能的體現(xiàn)“自主、合作、探究”的理念,目的是使學(xué)生從單一、被動的學(xué)習(xí)方式向多樣化的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程由被動地吸收課本上的現(xiàn)成結(jié)論,向親身參與豐富、生動的思維活動,經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程轉(zhuǎn)變。 三、教學(xué)過程設(shè)計(jì): (一)談話導(dǎo)入: 當(dāng)今的社會,是知識不斷更新的時(shí)代,我們的生活也在不斷地發(fā)生變化,本節(jié)課我便在變化上做文章,上課時(shí),我的第一句話就是:“同學(xué)們從你們上學(xué)到四年級,你們能說說學(xué)校的變化嗎?”(板書:變化)學(xué)生暢所欲言,從不同層面展現(xiàn)學(xué)校的變化。接著我將及時(shí)引入本課主題“在我們的生活中,小到我們的集體,大到社會、國家,在每個(gè)時(shí)期都發(fā)生著日新月異的變化。今天這節(jié)課我們就來共同交流、研究我們生活中的“變化”問題。首先我們先來研究研究電視機(jī)的發(fā)展變化。”(板書:從電視機(jī)說起) (二)新授部分: 活動一 找一找電視機(jī)的變化 1.在課前我們就針對電視機(jī)做了一個(gè)調(diào)查,收獲一定不小吧,(交流要求:你是從哪些方面調(diào)查的?怎樣調(diào)查<調(diào)查的方法是什么>?通過調(diào)查有什么感受?) 現(xiàn)在就請同學(xué)們交流一下你們的收獲吧?。▽W(xué)生分小組交流調(diào)查結(jié)果,師巡視和學(xué)生一起交流) 電視機(jī)是我們每一個(gè)家庭中不可缺少的一件物品,學(xué)生對它再熟悉不過了,課前我讓學(xué)生回家詢問家長調(diào)查一下自己家的電視機(jī)是否進(jìn)行過更換,什么原因,及更換的時(shí)間、款式和功能。上課后我首先會讓他們在全班進(jìn)行交流,學(xué)生調(diào)查情況有的會很詳細(xì),有的簡單,但對電視機(jī)的變化都有一個(gè)較清晰的了解。并隨機(jī)問學(xué)生通過調(diào)查有什么感受? (板書有關(guān)話題:生活需要、科技發(fā)展、生活水平) 這樣從兒童的家庭生活手入,讓學(xué)生通過自己親眼所見的、調(diào)查得出的知識來說說電視機(jī)的變化,會更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)讓他們說自家的變化,也能激起孩子們的自豪感。 2.你們家換過電視機(jī)嗎?那么你們家換的是什么電視機(jī)呢?又是因?yàn)槭裁磽Q電視機(jī)的呢?是現(xiàn)在這個(gè)電視機(jī)好呢?還是以前的好?但你想過沒有以后還會換嗎? 3.大家可知道我們最早用的電視機(jī)是什么樣的嗎?你們家里有嗎?那你是怎么知道的呢? 4.根據(jù)同學(xué)們的調(diào)查情況和課堂上的交流回報(bào),我估計(jì)學(xué)生受年齡和地域(我校地處農(nóng)村,大部分學(xué)生無法上網(wǎng))情況的影響,無法真正體現(xiàn)電視機(jī)的發(fā)展變化,于是我根據(jù)情況向?qū)W生介紹我家的電視機(jī)更換情況?!巴瑢W(xué)們你們知道嗎?我像你們這樣大時(shí),家里只有一臺黑白的14寸小電視機(jī)。(課件)頻道要用旋鈕,搜索節(jié)目還要用天線控制,有時(shí)候信號不好,什么也看不清。你們猜猜老師當(dāng)時(shí)收看這臺電視的心情怎么樣?(學(xué)生眾說紛紜,多數(shù)猜一定是不高興。)其實(shí)老師當(dāng)時(shí)還高興得很呢!在那個(gè)年代能有這樣一臺電視收看就已經(jīng)很滿足了!不過漸漸地,我也像你們剛才說的那樣,渴望能有一臺色彩更鮮艷,收看更便捷的電視機(jī)。終于在我上小學(xué)四年級時(shí),家里新買了一臺彩色電視機(jī)還是日本原裝的那,聽爸媽說還很難買那!,大家再猜猜,我這回又是怎么想的?(學(xué)生又猜錯(cuò)了)為什么?是呀,還想看更好的呢!”教師幽默、風(fēng)趣的談話方式,使課堂輕松愉悅。 5.知識拓展 (1)多媒體課件展示電視機(jī)的發(fā)展史,從黑白電視機(jī)、到彩色電視機(jī)、到大屏幕電視、到低輻射電視、到高清晰度電視等。讓學(xué)生感受到電視機(jī)的發(fā)展變化是為了滿足人們的需求。同時(shí)又會課件出示環(huán)保的低輻射電視機(jī)——不傷眼睛的液晶電視機(jī),還有科技含量很高的等離子電視機(jī)、即將大量投入市場的3D電視機(jī)、惹人喜愛的卡通電視機(jī)。(讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識電視機(jī)的變化) (2)你所看見的電視機(jī),哪些地方還需改進(jìn)?(讓學(xué)生通過對電視機(jī)的發(fā)展變化想象未來的電視機(jī)的變化方向) (3)你設(shè)想的電視機(jī)是否會產(chǎn)生?為什么?(讓學(xué)生通過爭論發(fā)現(xiàn)社會生活中的事物在不斷的變化) (4)學(xué)生通過了解之后,很自然地會發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的更新是隨著人們的需求變化而變化的,與科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展有關(guān)。我趁熱打鐵問:剛才咱們說了這么多關(guān)于電視機(jī)的話題,你們從中發(fā)現(xiàn)了什么呢?(結(jié)合板書談感受:生活需要、科技發(fā)展、生活水平) 6.學(xué)生的感受不會很全面,教師及時(shí)的進(jìn)行總結(jié):隨著社會的進(jìn)步,科技的發(fā)展,生活水平不斷的提高了,這樣就促進(jìn)人們產(chǎn)生很多新的需求,新的需求又會促進(jìn)科學(xué)技術(shù)不斷提高。(板書箭頭)為了引入下一環(huán)節(jié),我會很自然的拿起桌上的一個(gè)小杯子說:今天出門,為了攜帶方便,我就帶了這么一個(gè)輕巧又不易損壞又不漏水的塑料旅行杯,多方便呀!同學(xué)們,你們有嗎?拿出來?這真是哪里有需要,哪里就有創(chuàng)造!(板書:需要 創(chuàng)造) 【設(shè)計(jì)意圖】:從黑、舊——等離子電視機(jī)。體現(xiàn)生活需要、科技發(fā)展、生活水平?! ? 活動二:尋找身邊其他方面的變化 1.把全班學(xué)生分成四個(gè)小組。第一小組從我們生活中穿衣服變化談,第二小組從吃的方面談,第三小組從住房方面談,第四小組從出行工具方面談。(要求結(jié)合自己的生活實(shí)際何從電視上或網(wǎng)絡(luò)上了解的情況交流) 2.結(jié)合自己從上學(xué)到四年級學(xué)校情況發(fā)生的變化。(從學(xué)校的合并,教學(xué)樓的建成,免費(fèi)車接車送,語音室的投入使用等方面交流) 3.小組討論產(chǎn)品為什么會不斷變化。除了這些東西在越變越好外,你還知道哪些東西在發(fā)生變化呢?小組討論討論,看看哪個(gè)小組最會發(fā)現(xiàn)(學(xué)生開始討論,教師積極參與和學(xué)生共同討論)學(xué)生說自己所發(fā)現(xiàn)的東西?! ? 因?yàn)檎n前我都讓孩子們做過調(diào)查,所以他們在小組交流及班級匯報(bào)中一定能夠很快地說出來。此環(huán)節(jié)目的在于通過感受周圍事物的變化,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確:科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),勇于探索、發(fā)明?! ? 【設(shè)計(jì)意圖】:通過尋找生活中其他事物的變化進(jìn)一步體現(xiàn)生活需要、科技發(fā)展、生活水平?! ? 活動三:“金點(diǎn)子”行動 1.首先讓學(xué)生根據(jù)自己的生活的經(jīng)驗(yàn),列舉日常生活中使用的產(chǎn)品還存在的問題和不足,怎樣改進(jìn)?(發(fā)展學(xué)生的觀察和想象能力) 2.小組內(nèi)討論,看看自己的想法是否合理。 3.每個(gè)學(xué)生根據(jù)小組的反饋意見,對自己的設(shè)想進(jìn)行修改?! ? 這一活動是一個(gè)聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力的環(huán)節(jié),學(xué)生充分發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)出更方便于生活的日常用品,也會夢想自己的創(chuàng)意能成為現(xiàn)實(shí),熱愛科學(xué),努力學(xué)習(xí)良好氛圍油然而生。我也會及時(shí)評價(jià)與總結(jié):從同學(xué)們的創(chuàng)意里,我深受啟發(fā),仿佛看到了一個(gè)個(gè)小發(fā)明家小設(shè)計(jì)師正在冉冉升起!這樣把大家把你們的金點(diǎn)子貼在這張愛心卡上,我下課粘到學(xué)校宣傳欄里,讓全校同學(xué)一起分享。這是學(xué)生們的盡頭會更足,使課堂學(xué)習(xí)氣氛達(dá)到高潮?! ? 總結(jié): 同學(xué)們很會發(fā)現(xiàn),說得非常好。這節(jié)課,我們通過了解電視機(jī)的發(fā)展變化,知道了隨著人們需求的不斷變化,我們生活中的很多東西都發(fā)展變化了。大家的收獲可真不小,把你想說的寫在教材“我的總結(jié)”欄目里! 四、板書設(shè)計(jì) 從電視機(jī)的變化說起 哪里有需要,哪里就有創(chuàng)造 生活需求 科技發(fā)展 社會進(jìn)步 【設(shè)計(jì)意圖】: 1.突出重點(diǎn)難點(diǎn),形成知識結(jié)構(gòu) 2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思路,便于探求 五、教學(xué)效果預(yù)測及反思 (一)預(yù)測教學(xué)過程的成功之處及原因 1.本節(jié)課我力求避免講大道理,學(xué)生回答內(nèi)容緊緊圍繞生活實(shí)際,特別注重課堂平等的學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、創(chuàng)新意識的培養(yǎng),并想引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題,教學(xué)內(nèi)容層層遞進(jìn),能夠達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。 (二)預(yù)測教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的不足 1.本課的教學(xué)畢竟是以學(xué)生的信息收集、匯報(bào),課堂上以多媒體的展示為主,學(xué)生觀察。若教學(xué)此類內(nèi)容,有實(shí)物展示,教學(xué)效果會更佳?! ? 2.學(xué)生年齡小,對較早的電視機(jī)認(rèn)識不夠,從收集的材料很難達(dá)到很好的效果?! ? (三)預(yù)設(shè)改進(jìn)的思想 1.盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,讓活動的開展從生活中的素材入手。 2.教師的準(zhǔn)備盡最大努力到位,讓學(xué)生在觀察事物的基礎(chǔ)上開展活動。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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