七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 做情緒情感的主人 第1框 青春的情緒習(xí)題課件 新人教版.ppt

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第二單元 做情緒情感的主人,第四課 揭開(kāi)情緒的面紗,第1課時(shí) 青春的情緒,1．人的基本情緒有哪些？情緒有什么作用？ (1)基本情緒：喜、怒、哀、懼。 (2)作用：豐富了我們的生活。 2．認(rèn)識(shí)四種基本情緒的特點(diǎn)。 (1)情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理反應(yīng)三種成分。 (2)當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，可能會(huì)感到精力充沛，可能會(huì)對(duì)新鮮事物充滿好奇；可能會(huì)笑容滿面，步履輕盈。s,(3)當(dāng)我們憤怒的時(shí)候，可能會(huì)血壓升高、心跳加快；可能會(huì)感到口干，也可能會(huì)出汗。 (4)當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，可能會(huì)覺(jué)得沮喪、泄氣、無(wú)精打采，甚至想哭。 (5)當(dāng)我們害怕的時(shí)候，可能會(huì)心跳加快，呼吸急促、肌肉緊張。,3．影響情緒的因素有哪些？ 我們的情緒受多方面因素影響，例如：個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周?chē)妮浾摲諊?、自然環(huán)境等。隨著周?chē)闆r的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。 4．情緒的作用有哪些？ (1)影響我們的觀念和行動(dòng)。 (2)可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。 (3)也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。,5．青春期的情緒特點(diǎn)有哪些？產(chǎn)生的原因是什么？ (1)特點(diǎn)：①反應(yīng)強(qiáng)烈；②波動(dòng)與固執(zhí)；③細(xì)膩性；④閉鎖性；⑤表現(xiàn)性。 (2)產(chǎn)生原因：進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒體驗(yàn)和情緒表現(xiàn)也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。 6．認(rèn)識(shí)或了解青春期情緒特點(diǎn)的意義是什么？ (1)青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。 (2)青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的。,知識(shí)點(diǎn)1 情緒面面觀 【例1】如圖漫畫(huà)形象地說(shuō)明( ) A．喜怒哀懼是人最基本的情緒 B．興趣不同，情緒感受就會(huì)不同 C．環(huán)境因素一樣，不同的人情緒感受不同 D．我們每個(gè)人都是自己情緒的主人,C,【解析】本題考查影響情緒的因素。A、D觀點(diǎn)正確但跟漫畫(huà)意思不相符合；漫畫(huà)突出的是外部環(huán)境的變化，所以C正確；而B(niǎo)是個(gè)人自身問(wèn)題，個(gè)人自身情緒往往受外在環(huán)境因素影響，B不選。,對(duì)應(yīng)訓(xùn)練 1．每個(gè)人在生活中，都會(huì)碰到令人愉快或令人痛苦的事，會(huì)產(chǎn)生喜怒哀懼之情。影響我們情緒的因素有( ) ①個(gè)人的生理周期 ②對(duì)某件事情的預(yù)期 ③周?chē)妮浾摲諊?④自然環(huán)境 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④,D,2．結(jié)合右邊漫畫(huà)，我們之所以要微笑面對(duì)生活，這是因?yàn)? ) A．情緒決定個(gè)人命運(yùn) B．良好的情緒會(huì)激勵(lì)我們克服困難，努力向上 C．只要放松就會(huì)有好成績(jī) D．情緒豐富生活,B,【例2】許多中學(xué)生感覺(jué)到進(jìn)入青春期后情緒特別容易波動(dòng)，有時(shí)心花怒放、陽(yáng)光燦爛，有時(shí)愁眉苦臉，有時(shí)暴跳如雷。這說(shuō)明( ) A．人的情緒復(fù)雜多樣，是不可捉摸的 B．情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，情緒體驗(yàn)常常不穩(wěn)定 C．青少年的情緒經(jīng)常處于失常狀態(tài) D．青少年的情緒不穩(wěn)定，犯錯(cuò)誤也無(wú)可厚非 【解析】從題干的描述中可以看出，進(jìn)入青春期的中學(xué)生情緒不穩(wěn)定，具有兩極性，B符合題意，當(dāng)選。A、C、D是對(duì)題干的誤解，且觀點(diǎn)有誤，排除。,B,對(duì)應(yīng)訓(xùn)練 青春期在心理學(xué)上被稱作“急風(fēng)暴雨期”或“怒濤期”，情緒變化非常大，喜怒哀懼表現(xiàn)明顯。據(jù)此回答第3～4題。 3．下列屬于青春期情緒特點(diǎn)的有( ) ①情緒的表現(xiàn)性 ②情緒波動(dòng)與固執(zhí) ③情緒的細(xì)膩性 ④情緒的閉鎖性 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④,D,4．2017年9月15日，廣西一女子騎電動(dòng)車(chē)遭人踹飛案成功告破。經(jīng)初審，嫌疑人卓某稱因酒后心情不佳而泄憤，無(wú)端用腳踢騎電動(dòng)車(chē)女子小曾，致使小曾大腦重傷。這一案件啟示我們( ) ①要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒 ②負(fù)面情緒會(huì)使人違法犯罪 ③要掌握排解負(fù)面情緒的方法 ④在負(fù)面情緒面前我們無(wú)能為力 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③,A,1．“哀民生之多艱”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”“怒發(fā)沖冠”“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”所表現(xiàn)的情緒順序是( ) A．喜怒哀懼 B．哀怒懼喜 C．哀懼怒喜 D．懼喜怒哀,C,2．觀察下面漫畫(huà)《上班族的一周》，漫畫(huà)中人物一周的情緒變化說(shuō)明( ) A．上班族的情緒最復(fù)雜 B．情緒變化使人無(wú)法正常工作 C．情緒是復(fù)雜多樣的 D．情緒無(wú)法分類,C,3．欣賞下邊漫畫(huà)，下列說(shuō)法正確的是( ) A．人的情緒完全是由自身需要決定的 B．人的情緒各不相同，沒(méi)有規(guī)律可循 C．面對(duì)同樣的遭遇，人的情緒反應(yīng)不相同 D．在同一情境中，人的情緒是一樣的,C,4．面對(duì)同樣美麗的風(fēng)光，大詩(shī)人李白在流放途中寫(xiě)下了“楚江清若空，遙將碧海通……平生不下淚，于此泣無(wú)窮”的憂郁詩(shī)句。幾年后，他遇到大赦，重獲自由，路過(guò)此地欣喜提筆寫(xiě)道：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”來(lái)反映自己的愉悅之情。這說(shuō)明人的情緒( ) A．受個(gè)人生理周期的影響 B．受周?chē)浾摲諊挠绊?C．受對(duì)某件事情預(yù)期的影響 D．受周?chē)匀画h(huán)境的影響,C,5．辛德勒曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人體內(nèi)都有人所共知的最有助于身體健康的力量——良好情緒的力量?！毕铝羞x項(xiàng)中屬于“良好情緒力量”的是( ) A能影響我們的觀念和行動(dòng) B．能激勵(lì)我們克服困難、努力向上 C能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前 D．使人降低心理活動(dòng)水平，減弱自我控制能力,B,6．有一位中學(xué)生這樣描述自己：“情緒高漲起來(lái)像火山爆發(fā)一樣，情緒低落時(shí)像泄氣的皮球；上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂(lè)?！边@告訴我們( ) A．青春期的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，富有激情和熱情，但情緒常常不穩(wěn)定 B．青春期的情緒體驗(yàn)越來(lái)越細(xì)致，情緒體驗(yàn)完全由外部刺激引起 C．青春期的我們通常會(huì)產(chǎn)生復(fù)雜的情緒 D．青春期的情緒主要是負(fù)面的情緒,A,7．青春期的少男少女情緒容易波動(dòng)，表現(xiàn)為兩極性：有時(shí)陽(yáng)光燦爛，滿面春風(fēng)；有時(shí)愁眉苦臉，陰云密布。青春期的情緒特點(diǎn)( ) ①體現(xiàn)了青春的活力 ②帶給我們不同的感受 ③有利于激發(fā)正面的情緒感受 ④可以讓我們的生活更加絢爛多彩 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④,D,8．人們常常用“多愁善感”和“喜怒無(wú)?！眮?lái)形容少年的情緒。青春期是情緒發(fā)展的—個(gè)特殊時(shí)期。面對(duì)青春期多彩的情緒，我們應(yīng)有的正確做法是( ) ①青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力 ②要善于激發(fā)我們的正面情緒感受 ③任其發(fā)泄和表現(xiàn) ④對(duì)于煩惱和擔(dān)憂這樣的負(fù)面情緒我們要學(xué)會(huì)積極面對(duì) A．①② B．①③ C．①④ D．②④,D,9．劉某懷疑自己得了某種癌癥，就到醫(yī)院就診。醫(yī)生檢查完后在診斷書(shū)上寫(xiě)著“肺癌、腸癌……” 劉某一看情緒大變，頓時(shí)昏倒在地。經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)人員全力搶救，劉某慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，醫(yī)生接著說(shuō)：“你看你這個(gè)人啊，我還沒(méi)寫(xiě)完呢！”于是醫(yī)生接著寫(xiě)：“……食道癌等都可以排除?！眲⒛骋灰?jiàn)，不禁笑逐顏開(kāi)，談笑如常。 (1)劉某的前后情緒有什么變化？ 劉某開(kāi)始的情緒是懼怕、驚嚇、灰心喪氣，是負(fù)面情緒； 后來(lái)笑逐顏開(kāi)，是正面情緒。,(2)我們從中得到什么啟示？ ①人的需要是否得到滿足，是情緒產(chǎn)生變化的一個(gè)重要原因。 ②緊張、焦慮等負(fù)面情緒會(huì)對(duì)人的身心健康產(chǎn)生不良影響， 而正面情緒則有益于人的身心健康。 ③負(fù)面情緒經(jīng)過(guò)調(diào)控可以轉(zhuǎn)變成正面情緒。,10．鄭州某高中高三女生陳泳，一直以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，屬于尖子學(xué)生。但在高三下學(xué)期，因?qū)W習(xí)緊張，思想壓力比較大，出現(xiàn)了情緒反常的情況，吃不下飯，睡不好覺(jué)。 為了幫助同學(xué)們了解情緒、做情緒的主人，看了上述材料后，王華等5名同學(xué)利用課余時(shí)間展開(kāi)了“不良情緒”的調(diào)查，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。 【實(shí)踐調(diào)查】 (1)如果你是被調(diào)查的一員，請(qǐng)你依照表格中的提示完成下表。,比較難過(guò)、傷心、失望,心中感到很郁悶,高興、興奮,難過(guò)、憂愁,【思維碰撞】 通過(guò)調(diào)查，王華等人發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)存在不同的情緒反應(yīng)，大家對(duì)此展開(kāi)了激烈的討論。 (2)請(qǐng)你也參與到他們的討論中，說(shuō)說(shuō)人常見(jiàn)的基本情緒有哪些？影響情緒的因素有哪些？ 常見(jiàn)的基本情緒有四類：喜、怒、哀、懼。②我們的情緒受多方面因素影響，例如：個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周?chē)妮浾摲諊?、自然環(huán)境等。隨著周?chē)闆r的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。,【感受提煉】 通過(guò)調(diào)查，王華等人發(fā)現(xiàn)不同的情緒對(duì)人產(chǎn)生的影響是不一樣的。 (3)請(qǐng)你向同學(xué)們談?wù)勄榫w對(duì)人的影響。 ①影響我們的觀念和行動(dòng)。 ②可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。 ③也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。,