四年級科學上冊 植物的根教案1 青島版.doc
《四年級科學上冊 植物的根教案1 青島版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級科學上冊 植物的根教案1 青島版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
植物的根 一、教學目標: 1.能用簡單的工具對植物的根進行細致的觀察,并能利用簡單器具做根吸水的對比實驗。 2.體驗到合作與交流的快樂;意識到搞科學研究必須要有嚴謹、認真的態(tài)度。 3.知道根有固定植物,吸收水分和養(yǎng)分的作用。 二、教學重難點: 重點:知道根有固定植物,吸收水分和養(yǎng)分的作用 難點:能夠自己設(shè)計對比實驗,探究根吸收水分的作用 三、教學設(shè)計: 一、創(chuàng)設(shè)情景,提出生活問題導入。 1.教師提出生活問題:城市綠化,需要移植大量的植物幼苗栽入(出示移栽植物幼苗的場景圖片),為了讓這些移植的樹苗更容易存活,你覺得應(yīng)怎樣處理這些植物幼苗?說說你的理由。 學生討論:使植物的根部帶有較多的泥土,這樣植物就不會枯死,容易存活。 2.引導學生發(fā)現(xiàn)問題:為什么在移栽植物時,要使根部帶有較多的泥土? 為了使樹從根部獲得營養(yǎng)。 3.引入:看來植物的根對于植物的生長而言是非常重要的,這一節(jié)課就讓我們一起來研究“植物的根”(板書課題) 二、猜想假設(shè) 1.引發(fā)學生猜想:根的作用是什么。 養(yǎng)花的時候需要定時給花澆水、施肥、松土等。老師有一個問題想問同學們:給花澆的水、施的肥到哪里去了? 到植物的身體里面去了。 2.是植物的哪一部分把這些水分、養(yǎng)分吸收到植物身體里面去的呢? 根能吸收水分、養(yǎng)分。因為我們澆花時總是把水澆在土壤里,土壤里有的就是“植物的根了”。 三、制定方案 1.引導學生設(shè)計實驗研究根的作用:對科學的探究不能只憑腦筋猜測,更重要的是要進行實踐?,F(xiàn)在我們就來設(shè)計實驗方案來驗證“根是不是有吸收水分和養(yǎng)分的作用?!? 課前老師為每個小組的同學準備了一套實驗材料:有帶根的草、上窄下寬的透明酒瓶、蓋子、橡皮泥。你們能不能用這些材料設(shè)計一個實驗驗證根有吸收水分的作用。 學生小組討論實驗方案,教師巡視指導。 學生匯報小組設(shè)計的實驗方案。 教師可以著重引導學生設(shè)計兩種實驗方法: ①在瓶子里放上一些水,把帶根的花放進去,用兩半蓋子卡住花的莖,在水面處做一個記號,一段時間后看看瓶子里的水有沒有下降,如果下降了,就說明根能吸收水分。注意:用橡皮泥把玻璃瓶蓋有孔的地方用橡皮泥封好。 ②用兩個瓶子,一個瓶子里放上花,另一個瓶子里不放,讓這兩個瓶子里的水面相平,然后看一看一段時間后會不會還相平。 四、實施探究 (一)學生分組組裝實驗。指導學生把組裝的實驗裝置放在向陽處,過一段時間觀察結(jié)果。 (二)引導學生觀察根的特點。 老師為學生準備各種植物:蔥、香菜、大豆、等,工具:放大鏡、直尺、鑷子等。讓學生利用這些工具對這些植物的根進行觀察。 1.學生觀察(引導學生從根的形狀、根的長度、小根的數(shù)量等方面進行觀察。) 2.學生匯報觀察結(jié)果。 師總結(jié):植物的根形態(tài)各異,小根的數(shù)量較多,那么這樣的根對植物體有什么意義呢? 師出示圖片: ①一棵植物的根深深扎在土壤中,狂風吹來,樹干依然很值。 ②一個小朋友在用力拔草,身體向后仰了,但依然沒有拔出來的情景。 師引導學生得出結(jié)論:植物的根具有固定植物的作用。 五、展示交流 1、讓學生觀察根有吸收水分作用的實驗現(xiàn)象。 學生匯報實驗結(jié)果: ①玻璃瓶的水位會下降。 ②有花的玻璃瓶和沒有花的玻璃瓶水位不一樣。 師總結(jié)植物的根的作用:植物的根能固定植物,根在吸收水分的同時,把溶解在水中的養(yǎng)分也吸收了。 2、師出示蘿卜、胡蘿卜、馬鈴薯、洋蔥、藕,讓學生辨別哪些是根,哪些不是根。 六、拓展創(chuàng)新 成語“根深蒂固”、“根深葉茂”說明了什么科學道理?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 四年級科學上冊 植物的根教案1 青島版 四年級 科學 上冊 植物 教案 青島
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2510417.html