2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 文言文閱讀(四).doc
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2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 文言文閱讀(四) 一、閱讀下面的文言文,完成1~4題。 歐陽(yáng)修 自孔子沒而周衰,接乎戰(zhàn)國(guó),秦遂焚書,六經(jīng)于是中絕。漢興,蓋久而后出,其散亂磨滅,既失其傳,然后諸儒因得措其異說于其間,如《河圖》《洛書》,怪妄之尤甚者。余嘗哀夫?qū)W者知守經(jīng)以篤信,而不知偽說之亂經(jīng)也,屢為說以黜之。而學(xué)者溺其久習(xí)之傳,反駭然非余以一人之見,決千歲不可考之是非,欲奪眾人之所信,徒自守而世莫之從也。 余以謂自孔子歿,至今二千歲之間,有一歐陽(yáng)修者為是說矣。又二千歲,焉知無(wú)一人焉,與修同其說也?又二千歲,將復(fù)有一人焉。然則同者至于三,則后之人不待千歲而有也。同予說者既眾,則眾人之所溺者可勝而奪也。夫六經(jīng)非一世之書,其將與天地?zé)o終極而存也,以無(wú)終極視數(shù)千歲,于其間頃刻爾。是則余之有待于后者遠(yuǎn)矣,非汲汲有求于今世也。 衡山廖倚,與余游三十年。已而出其兄偁之遺文百余篇號(hào)《朱陵編》者,其論《洪范》,以為九疇圣人之法爾,非有龜書出洛之事也。余乃知不待千歲,而有與余同于今世者。始余之待于后世也,冀有因余言而同者爾,若偁者未嘗聞?dòng)嘌?,蓋其意有所合焉。然則舉今之世,固有不相求而同者矣,亦何待于數(shù)千歲乎!廖氏家衡山,世以能詩(shī)知名于湖南。而偁尤好古,能文章,其德行聞?dòng)卩l(xiāng)里,一時(shí)賢士皆與之游。以其不達(dá)而早死,故不顯于世。嗚呼!知所待者,必有時(shí)而獲;知所畜者,必有時(shí)而施。茍有志焉,不必有求而后合。余喜與偁不相求而兩得也,于是乎書。嘉祐六年四月十六日,翰林學(xué)士、尚書吏部郎中、知制誥、充史館修撰歐陽(yáng)修序。 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.然后諸儒因得措其異說于其間 措:置,安放 B.屢為說以黜之 黜:罷免 C.則眾人之所溺者可勝而奪也 奪:使之改變 D.知所畜者,必有時(shí)而施 畜:蘊(yùn)蓄 2.下列句子分別編為四組,全都能夠體現(xiàn)歐陽(yáng)修和廖偁“不相求而兩得”的一組是( ) ①余嘗哀夫?qū)W者知守經(jīng)以篤信 ②以為九疇圣人之法爾,非有龜書出洛之事也 ③余乃知不待千歲,而有與余同于今世者 ④未嘗聞?dòng)嘌裕w其意有所合焉 ⑤其德行聞?dòng)卩l(xiāng)里 A.②③④ B.①③④ C.①②⑤ D.②③⑤ 3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.歐陽(yáng)修在文章的開始直陳自己對(duì)儒家經(jīng)典中一些非正統(tǒng)言論的懷疑。 B.歐陽(yáng)修很明白,在當(dāng)時(shí)他的意見是不會(huì)被理解的,但是他堅(jiān)持認(rèn)為,時(shí)間會(huì)證明真理。 C.歐陽(yáng)修沒有直接表現(xiàn)自己找到知己后的欣喜之情,而是層層深入地表現(xiàn)了找到一個(gè)與自己志同道合的朋友的歡欣。 D.歐陽(yáng)修之所以對(duì)廖偁的身世、文章等作簡(jiǎn)要介紹,唯一的目的就是突出他對(duì)廖偁所具有的懷疑精神的由衷稱贊。 4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)反駭然非余以一人之見,決千歲不可考之是非。 譯文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)其德行聞?dòng)卩l(xiāng)里,一時(shí)賢士皆與之游。以其不達(dá)而早死,故不顯于世。 譯文:_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、閱讀下面的文言文,完成5~8題。 溫甫六弟左右 曾國(guó)藩 溫甫六弟左右:五月廿九、六月初一,連接弟三月初一、四月廿五、五月初一三次所發(fā)之信,并四書文二首,筆力實(shí)實(shí)可愛!信中有云:“于兄弟則直達(dá)其隱,父子祖孫間不得不曲致其情?!贝藬?shù)語(yǔ)有大道理,余之行事,每自以為至誠(chéng)可質(zhì)天地,何妨直情徑行。昨接四弟信,始知家人天親之地,亦有時(shí)須委曲以行之者。吾過矣!吾過矣!香海為人最好,吾雖未與久居,而相知頗深,爾以兄事之可也。丁秩臣、王衡臣兩君,吾皆未見,大約可為爾之師,或師之,或友之,在爾自為審擇。若果威儀可則,淳實(shí)宏通,師之可也。若僅博雅能文,友之可也。或師或友,皆宜常存敬畏之心,不宜視為等夷,漸至慢褻,則不復(fù)能受其益矣。 爾三月之信,所定功課太多,多則必不能專,萬(wàn)萬(wàn)不可。后信言已向陳季牧借《史記》,此不可不看之書。爾既看《史記》,則斷不可看他書。功課無(wú)一定呆法,但須專耳。余從前教諸弟,常限以功課,近覺限人以課程,往往強(qiáng)人以所難,茍其不愿,雖日日遵照限程,亦復(fù)無(wú)益。故近來教弟,但有一“專”字耳。專字之外,又有數(shù)語(yǔ)教弟,茲待將冷金箋寫出,弟可貼之座右,時(shí)時(shí)省覽,并抄一付寄家中三弟。 香海言時(shí)文須學(xué)《東萊博議》,甚是。弟先須用筆圈點(diǎn)一遍,然后自選幾篇讀熟。即不讀亦可。無(wú)論何書,總須從首至尾,通看一遍,不然,亂翻幾頁(yè),摘抄幾篇,而此書之大局精處,茫然不知也。學(xué)詩(shī)從《中州集》入亦好。然吾意讀總集,不如讀專集。此事人人意見各殊,嗜好不同。吾之嗜好,于五古則喜讀《文選》,于七古則喜讀昌黎集,于五律則喜讀杜集,七律亦最喜杜詩(shī),而苦不能步趨,故兼讀元遺山集。 吾作詩(shī)最短于七律,他體皆有心得。惜京都無(wú)人可與暢語(yǔ)者。爾要學(xué)詩(shī),先須看一家集,不要東翻西閱,先須學(xué)一體,不可各體同學(xué),蓋明一體則皆明也。凌笛舟最善為律詩(shī),若在省,爾可就之求教。習(xí)字臨《千字文》亦可,但須有恒。每日臨帖一百字,萬(wàn)萬(wàn)無(wú)間斷,則數(shù)年必成書家矣。陳季牧最喜談字,且深思善悟。吾見其寄岱云信,實(shí)能知寫字之法,可愛可畏!爾可從之切磋,此等好學(xué)之友,愈多愈好。 (選自《曾國(guó)藩家書》) 5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,正確的一項(xiàng)是 ( ) A.每自以為至誠(chéng)可質(zhì)天地 每:每次 B.不宜視為等夷,漸至慢褻 慢褻:傲慢、無(wú)禮 C.若果威儀可則,淳實(shí)宏通 則:法則 D.吾作詩(shī)最短于七律 短:不擅長(zhǎng) 6.以下六句話分別編為四組,全都表現(xiàn)本文作者“讀書”觀點(diǎn)的一組是 ( ) ①并四書文二首,筆力實(shí)實(shí)可愛?、诠式鼇斫痰?,但有一“專”字耳?、廴魞H博雅能文,友之可也?、芩üφn太多,多則必不能專,萬(wàn)萬(wàn)不可?、萘?xí)字臨《千字文》亦可,但須有恒 ⑥然吾意讀總集,不如讀專集 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③⑥ 7.對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.作者認(rèn)為香海、丁秩臣、王衡臣都是優(yōu)秀的人才,叫弟弟要拜他們?yōu)閹?,不要?duì)他們等閑視之。如果怠慢褻瀆了人家,那便不能受到教益。 B.作者認(rèn)為《史記》是一本不可不熟讀的書。讀《史記》時(shí),其他書就暫時(shí)不要讀了。 C.作者對(duì)自己過去教育弟弟的方式進(jìn)行了反省,認(rèn)為強(qiáng)人所難的教育方式,是沒有什么益處的。 D.雖然作者喜歡杜甫的七律詩(shī),但自己卻不擅長(zhǎng)七律的寫作,其他體裁卻還自認(rèn)有心得。因此對(duì)弟弟要學(xué)詩(shī),他提議專攻一種體裁,學(xué)好某一體裁,其他的就都明白了。 8.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)大約可為爾之師,或師之,或友之,在爾自為審擇。 譯文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)專字之外,又有數(shù)語(yǔ)教弟,茲待將冷金箋寫出,弟可貼之座右,時(shí)時(shí)省覽。 譯文:___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 1.B 2.A 3.D 4.(1)(他們)反而都吃驚地責(zé)怪我,說我憑借獨(dú)自的見解,去決斷幾千年來不可考證的是是非非。 (2)他的道德品行在鄉(xiāng)里聞名,當(dāng)時(shí)的賢能之人都和他交往。他因?yàn)椴坏弥径^早地離開人世,所以沒有在后世揚(yáng)名。 參考譯文 自從孔子去世后,周朝便衰敗了,歷經(jīng)戰(zhàn)國(guó)后,秦始皇進(jìn)行了大規(guī)模的焚書活動(dòng),先秦的儒家傳統(tǒng)著作“六經(jīng)”也隨之失傳。漢朝興起后,很久之后這些前代的典籍才陸續(xù)出現(xiàn),這些書籍不少都散落、消失了,失掉其真?zhèn)?,然后許多儒家學(xué)者趁機(jī)就把他們的非正統(tǒng)言論摻雜到這些書籍里面去,如《河圖》《洛書》里,怪誕虛妄的學(xué)說就非常多。我曾經(jīng)認(rèn)為那些只知道墨守經(jīng)書,并對(duì)其深信不疑的做學(xué)問的人是讓人悲哀的,他們不知道這些欺人之談是在擾亂經(jīng)典,我多次寫文字排斥這些欺人之談。但是學(xué)習(xí)的人卻被長(zhǎng)久流傳下來的經(jīng)文迷惑了,(他們)反而都吃驚地責(zé)怪我,說我憑借獨(dú)自的見解,去決斷幾千年來不可考證的是是非非,說我想要改變?cè)S多人所深信不疑的東西,只有我自己在堅(jiān)守,沒有一個(gè)人認(rèn)同我的見解。 我認(rèn)為從孔子去世到現(xiàn)在這兩千多年的時(shí)間里出現(xiàn)了一個(gè)歐陽(yáng)修,他提出了這樣的說法。再過兩千年,怎么能夠知道沒有一個(gè)這樣的人,和我歐陽(yáng)修持相同的見解呢?再過兩千年,將會(huì)再次出現(xiàn)一個(gè)這樣的人。到時(shí)就有三個(gè)這樣的人了,那么后代的人不用再等千年就有持相同看法的人了。贊同我的說法的人已經(jīng)很多了,那么批判眾人所沉溺已久的說法的觀點(diǎn)便可獲得勝利并且足以改變那些人的看法了。“六經(jīng)”不是屬于某一個(gè)時(shí)代的書籍,它們將與天地一樣沒有終點(diǎn)并且長(zhǎng)久存在,用它們的沒有盡頭來和幾千年作比較,幾千年也只不過是頃刻罷了。這就是我所期盼的在久遠(yuǎn)的后世能夠出現(xiàn)的事情,而我并沒有想在當(dāng)今時(shí)代有所求取。 衡山的廖倚,和我交往了三十年。后來,他整理了他的哥哥廖偁遺留下來的文章一百多篇,取名《朱陵編》,遺文中在論述《洪范》時(shí),也認(rèn)為“九疇”是圣人治理天下的方法,并沒有烏龜從洛水中背出書來的事情。我這才知道不用等待千年,在當(dāng)今時(shí)代就有和我不謀而合的人。當(dāng)初我等待這樣的人在后世出現(xiàn),希望能有因?yàn)槲业囊娊舛澩业恼f法的人,像廖偁,他從來沒有聽說過我的說法,但是他的觀點(diǎn)和我不謀而合。這樣看來,當(dāng)今時(shí)代,本來就有不用去尋找卻可以和我見解相同的人,又何必去等待幾千年后有這樣的人出現(xiàn)呢?廖家住在衡山,他們世代以能作詩(shī)而聞名于湖南。而廖偁尤其喜歡古文,擅長(zhǎng)寫文章,他的道德品行在鄉(xiāng)里聞名,當(dāng)時(shí)的賢能之人都和他交往。他因?yàn)椴坏弥径^早地離開人世,所以沒有在后世揚(yáng)名。嗚呼!懂得有所等待的人,一定會(huì)在某個(gè)時(shí)刻有所收獲;懂得蘊(yùn)蓄才智的人,一定會(huì)在某個(gè)時(shí)刻有所施展。如果有志向,不必去刻意追尋就會(huì)有與其不謀而合的人。我為廖偁和我不用相互尋求而能心志一致而高興,于是我寫下了這段文字。嘉祐六年四月十六日,翰林學(xué)士、尚書吏部郎中、知制誥、充史館修撰歐陽(yáng)修寫了這篇序言。 5.D 6.B 7.A 8.(1)大約可以做你的老師,是認(rèn)他為師,還是認(rèn)他為友,你自己決定。 (2)專字以外,又有幾句話告訴弟弟,現(xiàn)特地用冷金箋寫出來,弟弟可以貼在座右,時(shí)刻看看。 參考譯文 溫甫六弟左右:五月二十九日、六月初一,接連收到弟弟三月初一、四月二十五、五月初一三次所發(fā)的信,及四書文兩篇,筆力確實(shí)可愛!信中說:“在兄弟面前就直截了當(dāng)?shù)仃愂鲎约旱碾[情,父子、祖孫之間,就不得不轉(zhuǎn)彎抹角地表達(dá)自己的感情?!边@幾句話有大道理,我辦事經(jīng)常自以為只要誠(chéng)心誠(chéng)意,就可質(zhì)證天地,有話直說沒有什么妨礙。昨天接到四弟的信,才知道即使是至親的家人,有時(shí)也要委曲行事。這是我的過錯(cuò)!這是我的過錯(cuò)!香海為人很好,我雖然和他住在一起不久,但了解很深,你可以以兄長(zhǎng)(的禮儀)對(duì)待他。丁秩臣、王衡臣兩位,我都沒有見過,大約可以做你的老師,是認(rèn)他為師,還是認(rèn)他為友,你自己決定。如果真是威儀可為表率,淳樸實(shí)在,知識(shí)宏博,為人通達(dá),認(rèn)做老師可以。如果只是博雅能文,認(rèn)做朋友可以。無(wú)論是認(rèn)做老師還是認(rèn)做朋友,都要抱一種敬畏的心理,不要等閑視之,(否則)慢慢就怠慢褻瀆了人家,那便不能受到教益。 你三月的信,所定功課太多,多了就不專了,萬(wàn)萬(wàn)不可以。后來的信說已向陳季牧借《史記》,這是不可不熟讀的書。你既然讀《史記》,便不能看其他書了。功課沒有一定的呆辦法,只是要專。我從前教各位弟弟,常常限定功課,近來覺得這樣做是強(qiáng)人所難,如果你們不愿意,即使說天天遵守限定功課的進(jìn)程,也沒有益處。所以近來教弟弟,只強(qiáng)調(diào)一個(gè)“?!弊帧W忠酝?,又有幾句話告訴弟弟,現(xiàn)特地用冷金箋寫出來,弟弟可以貼在座右,時(shí)刻看看,并抄一幅寄給家中的三位弟弟。 香海說學(xué)時(shí)文要學(xué)《東萊博議》,很對(duì)。弟弟先用筆圈點(diǎn)一遍,然后自選幾篇讀熟。就是不讀也可以。無(wú)論什么書,總要從頭到尾,通覽一遍,不然,亂翻幾頁(yè),摘抄幾篇,而這本書的大的布局,它的精彩之處,卻茫然不知道。學(xué)詩(shī)從《中州集》入手也好。然而,我的意思,讀總集不如讀專集。這種事情,每個(gè)人的看法不同,嗜好也不同,我的嗜好,像五言古詩(shī)則喜歡讀《文選》,對(duì)于七言古詩(shī)則喜歡讀昌黎集,對(duì)于五言律詩(shī)則喜歡讀杜甫集,七言律詩(shī)也最喜歡杜詩(shī),但苦于不能跟隨追求,所以兼讀元遺山集。 我作詩(shī)最不會(huì)作七律,其他體裁都有心得。可惜京城里沒有可以在一起暢談的人。弟弟要學(xué)詩(shī),先要看一家集,不要東翻西看,先要學(xué)一體,不可各體同時(shí)學(xué),因?yàn)槊靼琢艘惑w,便都明白了。凌笛舟最擅長(zhǎng)寫作律詩(shī),如果在省里,弟弟可以找他求教。習(xí)字臨《千字文》也可以,但要有恒心。每天臨帖一百字,萬(wàn)萬(wàn)不要間斷,那么幾年下來,便成了書法家。陳季牧最喜歡談書法,并且能深思善悟。我看過他給岱云的信,知道他實(shí)在了解書法之訣竅,可愛又可畏!弟弟可以和他切磋,這樣好學(xué)的朋友,越多越好。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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