三年級語文上冊 第3單元 11《秋天的雨》課時練習（2） 新人教版.doc

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11秋天的雨（2） 一、細讀課文做判斷。 課文說“秋天的雨，是一把鑰匙”“趁你沒留意，把秋天的大門打開了”。為什么秋天的到來使人們不知不覺呢？在你認為正確的說法后打“√”。 1．因為秋雨來時，天氣預報沒有報。(　　) 2．因為秋雨雖涼，但不冷，使人爽快，雨量小，潤物無聲。(　　) 3．因為秋雨下得時間較短。(　　) 二、課內(nèi)語段閱讀。 秋天的雨，有一盒五彩繽(bīn　bīng)紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇(shān　shn)子，扇(shān　shn)哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿(sh　s)子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了　紫紅的　淡黃的　雪白的　　美麗的菊花在秋雨里頻(pn　png)頻點頭　 1．給加點字選擇正確讀音。 2．給最后一句話加標點。 3．找出引文中描寫顏色的詞語，寫在橫線上。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 我知道“五彩繽紛”的意思是： ________________________________ ________________________________ 用“五彩繽紛”寫一句話。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4．仿照引文最后一句寫句子。 森林里的樹木真多呀，____________________________________________ 5．仿照例句，用帶點的詞語寫句子。 例句：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、課外類文閱讀。 黃　 葉 秋風像把大扇子， 扇得滿地黃葉子。 鋪在地上像毯子， 陽光一照像金子。 螞蟻把它當被子， 松鼠用它做撣子。 院里飛來小燕子， 嘰喳喊來全家子： 快回南方過日子。 1．這首兒歌把黃葉比作____________、____________、____________、____________。 2．兒歌中的“它”指的是：______________________________________。 3．我發(fā)現(xiàn)兒歌中一個有趣的現(xiàn)象，就是(　　) A．每句都寫黃葉。 B．每句都有“像”字。 C．每句末尾都有“子”字。 4．兒歌中對小燕子的描寫運用的是____________的修辭方法，我也要寫一句。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 不試不知道，一試真奇妙！ 你能寫出下面帶“雨”字的詞語嗎？ 風雨(　　　)(　　　)　　雨后(　　　)(　　　) 風(　　　)雨(　　　) (　　　)(　　　)雨打 (　　　)(　　　)雨下 (　　　)(　　　)喚雨 春風(　　　)雨 風雨無(　　　)