2019春六年級音樂下冊 第六單元《放心去飛》教案 新人教版.doc
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《放心去飛》 教學內容:欣賞《放心去飛》 教材分析:《放心去飛》是當年小虎隊即將解體,三人將要奔向各自的事業(yè),在告別演唱會上演唱的歌曲,三拍子節(jié)奏,歌曲情緒略帶憂傷,表達了三人即將分開時難以割舍的情懷。 教學目標: 1.聆聽歌曲的旋律,感受歌曲表達的思想感情,感受同學、師生間純真美好的情誼。 2.感受三拍子的節(jié)奏特點。 3.積極參與音樂,能哼唱歌曲的旋律。 教學重點:積極參與音樂,感受歌曲表達的思想感情,能哼唱歌曲的旋律。 教學難點:通過音樂形象感受同學、師生間純真美好的情誼。 教學用具:多媒體設備、鋼琴。 教學過程: 一、組織教學,導入新課。 1.老師請同學們觀看一段視頻,聽一首歌,看看這首歌的演唱者你認識嗎?是誰?這首歌唱是在什么情況下創(chuàng)作的? (1)播放《放心去飛》視頻。 (2)生回答問題:演唱者是誰?你對小虎隊有什么了解?他們演唱過哪些作品? (3)師小結創(chuàng)作背景:小虎隊是臺灣一家唱片公司在1988年的電視節(jié)目上推出一支由男生組成的演唱組合, 當年的“小虎隊”很受青少年、甚至兒童和老人的歡迎,他們在短短幾個月里迅速成為青少年偶像,影響力遍及港臺及中國內地。三年后,小虎隊成員之一陳志朋將入伍服兵役,小虎隊第一次面臨解散。在這樣的背景下,小虎隊發(fā)行了他們的最后一首單曲《放心去飛》,以此來紀念他們的那一段青春。這就是我們這節(jié)課要欣賞的歌曲《放心去飛》。 二、聆聽歌曲,演唱歌曲。 1.我們來聽一遍由少年合唱團演唱的版本。邊聽邊看歌譜邊體會歌曲節(jié)拍和節(jié)奏特點,表達了什么樣的思想感情?你如果知道了節(jié)拍也可以跟著音樂劃拍子。 (1)(播放MP3) (2)總體有什么感覺,速度、情緒怎樣?節(jié)拍是多少?節(jié)奏有什么特點? 2.再次聆聽,邊聽邊看歌譜邊想想這首歌曲可以分幾個部分?你是怎樣劃分段落的? (1)(播放MP3) (2)音樂分為幾部分?你是怎么劃分的? 3.分段聆聽。 (1)先聽第一部分,邊聽邊看樂譜,想想第一部分的音樂進行和節(jié)奏有什么特點?表達了什么情感? (2)生回答。(出示A段,節(jié)奏舒緩;講述了依依不舍之情。 ) (3)再聽第二部分,邊聽邊看樂譜,想想第二部分的音樂進行和節(jié)奏有什么特點?表達了什么情感? (4)生回答。(出示B段,旋律上行,情緒激昂;表達了對朋友的祝福之情。 4.學唱歌曲 (1)請同學們視唱第一部分樂譜。視唱前先將弱拍起音唱好。 (2)請同學們用“LA”演唱第一段,注意用氣息吹唱,聲音輕柔。 (3)請同學們用歌詞演唱第一段音樂,注意用聲音表達歌曲表達的情感。 (4)請同學們視唱第二部分樂譜。 (5)請同學們填詞演唱第二段音樂,注意用聲音表達歌曲表達的情感。 (6)請同學們完整演唱一遍。 三、聯(lián)系實際,深度感受。 1.老師課前收集了一些我們幾年來學習生活的一些照片,我們來回顧一下過去的歲月。(播放PPT) 2.(播放《放心去飛》背景音樂,學生做臨別贈言。) 3.師:分別是暫時的,分別是為了再一次的相聚。每一次離別都是一次新的開始,希望同學們能在分別的日子里去充實自己,迎接再一次的相聚。讓我們用是深情的聲音隨音樂演唱這首《放心去飛》,給老師和同學們送去我們最真摯的祝福。- 配套講稿:
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