二年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.5 各種各樣的天氣教案2 教科版.doc
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5《各種各樣的天氣》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、科學(xué)概念目標(biāo): 知道并會(huì)區(qū)分陰晴雨雪風(fēng)等天氣現(xiàn)象。 會(huì)用語(yǔ)言描述天氣變化對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響。 2、科學(xué)探究目標(biāo): 能根據(jù)圖片所表現(xiàn)出的天氣特征正確地判斷天氣。 能運(yùn)用恰當(dāng)詞語(yǔ)描述天氣特征。 3、科學(xué)態(tài)度目標(biāo): 能對(duì)各種天氣現(xiàn)象產(chǎn)生探究興趣。 愿意傾聽他人的看法,樂于表達(dá)自己的觀點(diǎn),樂于同學(xué)間的合作學(xué)習(xí)。 4、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo): 能根據(jù)天氣情況,合理安排學(xué)習(xí)和生活。 有保護(hù)動(dòng)植物,熱愛自然的意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn):知道并會(huì)區(qū)分陰晴雨雪風(fēng)等天氣現(xiàn)象。 教學(xué)難點(diǎn):能結(jié)合自身經(jīng)歷,用自己的話描述天氣變化對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備:各種天氣卡片5套、課件(圖片和視頻) 學(xué)生準(zhǔn)備:科學(xué)活動(dòng)手冊(cè) 【教學(xué)過程】 一、激趣導(dǎo)入 師:同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?下面我們就來開動(dòng)腦筋猜一猜吧! 1、千條線萬(wàn)條線,掉進(jìn)河里看不見。(雨) 2、一個(gè)金球圓溜溜,夜里人人看不見,除非下雨和刮風(fēng),天門天山家家到。(太陽(yáng)) 3、像花花園不種它,花兒剛開就落下,春夏秋季它不長(zhǎng),寒冬臘月開白花。(雪) (分別指名猜猜謎底,教師給予引導(dǎo)說明) 師:同學(xué)們,我們有時(shí)會(huì)看見太陽(yáng)高高地掛在天空、有時(shí)也會(huì)看到下雨或下雪的現(xiàn)象,它們都代表不同的天氣情況,那么關(guān)于天氣你又了解多少呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《各種各樣的天氣》(板書課題) 二、學(xué)習(xí)新知 1、說說我們知道的天氣 師:同學(xué)們都知道有哪些天氣呢? 先同學(xué)間互相交流再指名回答(教師板書) 2、區(qū)分不同的天氣 師:不同的天氣表現(xiàn)出的現(xiàn)象是不同的,同學(xué)們能根據(jù)各種現(xiàn)象來判斷不同的天氣嗎?下面我們就來試試吧?。ńo各組分發(fā)天氣卡片) A、學(xué)生分組活動(dòng):根據(jù)卡片判斷天氣,并把天氣名稱寫在卡片的反面。 B、全班交流:分別指名選擇卡片來說說是什么天氣,并說明理由。(學(xué)生回答的同時(shí)教師把圖片貼在板書相應(yīng)位置) C、共同交流質(zhì)疑,補(bǔ)充板書:對(duì)于同學(xué)們有質(zhì)疑的圖片教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察比較,并加以明確和補(bǔ)充天氣名稱。 D、拓展練習(xí):完成活動(dòng)手冊(cè)第五課“拓展活動(dòng)” 學(xué)生獨(dú)立完成后再共同訂正。 3、天氣對(duì)我們的影響 師:天氣總是在不斷的變化,也時(shí)刻影響著我們的生活,下面我們就來了解一下不同的天氣給我們的生活都帶來了哪些影響。 A、讓學(xué)生結(jié)合自身的生活經(jīng)歷說說天氣給我們帶來的影響。 B、出示幻燈片(干死的秧苗、拔出地面的樹根、雨中玩耍、太陽(yáng)能集熱板和風(fēng)車) 分別指名說說圖片中表現(xiàn)的是什么事物,是什么原因造成,它們反映出了不同天氣給動(dòng)植物和我們?nèi)祟悗淼哪男┎焕陀欣绊懀? C、教師小結(jié):適宜的天氣會(huì)有助于動(dòng)植物的生長(zhǎng)和生存,有利于我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)和生活。但是,如果某一種天氣持續(xù)時(shí)間過長(zhǎng)或強(qiáng)度過大,就會(huì)給動(dòng)植物和人類帶來不利的影響。所以,我們也要根據(jù)天氣情況合理安排自己的生活。 (板書:天氣影響動(dòng)植物和人類) D、讓學(xué)生舉例說說自己是怎樣根據(jù)天氣情況來安排學(xué)習(xí)和生活的。 三、知識(shí)拓展 師:同學(xué)們知道什么是極端天氣嗎?它們的產(chǎn)生又會(huì)有什么后果呢?下面我們就來了解一下。 A、向?qū)W生介紹什么是極端天氣。(出示投影:什么是極端天氣和相關(guān)天氣圖片) 極端天氣通俗的說就是指在一定地區(qū),一定時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的很少見的天氣現(xiàn)象,它發(fā)生的概率很小,但造成的影響很大。比如:狂風(fēng)、暴雨、暴雪、龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、冰雹、強(qiáng)寒潮、高溫、長(zhǎng)期干旱等都屬于極端天氣。 B、說說你知道的極端天氣造成嚴(yán)重后果的事件。 C、讓學(xué)生觀看視頻,了解極端天氣帶來的嚴(yán)重后果。(播放視頻) D、小結(jié):極端天氣具有很強(qiáng)的破壞性,會(huì)嚴(yán)重影響我們的生活,甚至造成生命和財(cái)產(chǎn)損失。 四、梳理總結(jié) 學(xué)生暢談收獲 五、布置作業(yè) 師:既然極端天氣具有很強(qiáng)的破壞性,所以我們是不是希望這樣的天氣情況出現(xiàn)的越少越好呢?課下請(qǐng)同學(xué)們查閱資料了解以下內(nèi)容:1、極端天氣為什么會(huì)出現(xiàn)?2、人類的哪些不良行為會(huì)影響天氣變化?3、我們可以做些什么? 六、板書設(shè)計(jì) 各種各樣的天氣 晴 圖片 陰 圖片 天氣 影響 動(dòng)植物和人類 雨 圖片 天氣 雪 圖片 風(fēng) 圖片 霧 圖片- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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