五年級數(shù)學(xué)下冊 第4單元《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教案2 新人教版.doc
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真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 教學(xué)導(dǎo)航: 【教學(xué)內(nèi)容】 認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)(教材第53頁的例1、例2及第54頁的“做一做”第1題,教材第55頁練習(xí)十三的第1~3題)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征,并能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征。 教學(xué)過程: 【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】 1.什么叫分?jǐn)?shù)? 2.說出下列各分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位以及包含的分?jǐn)?shù)單位的個數(shù)。 3.分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系?填一填。 【新課講授】 1.真分?jǐn)?shù)的意義。 (1)出示教材第53頁例1中的圖形。 (2)用分?jǐn)?shù)表示各圖,涂色部分: 、、。 (3)引導(dǎo)學(xué)生觀察每個分?jǐn)?shù)的分子和分母的大小。 學(xué)生指導(dǎo): 、、的分子都比分母小。 (4)想一想:這些分?jǐn)?shù)比1大,還是比1?。繛槭裁??(比1?。? (5)明確真分?jǐn)?shù)的意義。分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù),真分?jǐn)?shù)小于1。(板書) (6)練一練。 ①下面的分?jǐn)?shù)是不是真分?jǐn)?shù)? ②請你寫出三個真分?jǐn)?shù),并與同桌交流。 2.假分?jǐn)?shù)的意義。 (1)出示教材第53頁例2中圖形的教具。 (2)用分?jǐn)?shù)表示出各圖的涂色部分。 ①學(xué)生獨(dú)立思考應(yīng)該怎樣表示。 ②同學(xué)之間交流,說一說自己的思維過程和結(jié)果。( ) ③說一說你是怎么想的。 (3)引導(dǎo)學(xué)生觀察每個分?jǐn)?shù)的分子和分母的大小。 學(xué)生指出:①的分子和分母相等。②、的分子比分母大。 (4)想一想:這些分?jǐn)?shù)比1大,還是比1??? 從圖上可以看出,這些分?jǐn)?shù)有的等于1,有的比1大。 (5)明確假分?jǐn)?shù)的意義。 板書:分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于1或等于1。 (6)練一練。 ①下面哪些分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)?哪些分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)? ②請寫出三個分母是4的假分?jǐn)?shù)并與同桌交流。 【課堂作業(yè)】 1.完成教材第54頁“做一做”第1題。 讓學(xué)生根據(jù)真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)的意義分辨出哪些是真分?jǐn)?shù),哪些是假分?jǐn)?shù)?在直線上表示出來。 ①展示學(xué)生練習(xí)結(jié)果,并評講。 ②看一看,說一說表示真分?jǐn)?shù)的點(diǎn)在直線的哪一段上,表示假分?jǐn)?shù)的點(diǎn)在哪一段上? 2.完成教材第55頁練習(xí)十三的第1~3題。 【課堂小結(jié)】 今天我們學(xué)習(xí)了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。誰愿意來說一說什么是真分?jǐn)?shù)?什么是假分?jǐn)?shù)? 教學(xué)板書: 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù),真分?jǐn)?shù)小于1。 分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)大于或等于1。 教學(xué)反思: 在本堂教學(xué)中,教師為了幫助學(xué)生建立真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)的概念充分利用了教材所提供的直觀材料,做到數(shù)形結(jié)合,幫助學(xué)生理解這些概念的意義,并能正確運(yùn)用。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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