二年級(jí)語文上冊 課文5 語文園地六教案 新人教版.doc
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語文園地六 【教學(xué)要求】 1.學(xué)用字詞句,認(rèn)真讀詞語,認(rèn)識(shí)多音字,會(huì)給句子加標(biāo)點(diǎn)。 2.通過誦讀,體會(huì)名言佳句,幫助小學(xué)生積累經(jīng)典詩文。 3.閱讀《魯班造鋸》,學(xué)習(xí)魯班善于觀察,認(rèn)真思考的精神。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.認(rèn)識(shí)多音字,會(huì)給句子加標(biāo)點(diǎn)。 2.積累名言佳句,詞語。 【教學(xué)難點(diǎn)】 讀《魯班造鋸》的故事,學(xué)習(xí)魯班善于觀察,認(rèn)真思考的精神。 【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 學(xué)用字詞句,認(rèn)真讀詞語,認(rèn)識(shí)多音字,會(huì)給句子加標(biāo)點(diǎn)。 教具準(zhǔn)備 教學(xué)課件 教學(xué)過程 一、揭題導(dǎo)入 今天我們學(xué)習(xí)“語文園地六”的內(nèi)容。(板書:語文園地六) 二、學(xué)用結(jié)合 板塊一:識(shí)字加油站 (課件出示1) 轎車 救護(hù)車 摩托車 消防車 漁船 貨船 客船 科學(xué)考察船 1.讀一讀,借助拼音,讀讀這些詞語,認(rèn)識(shí)一下這些車和船。(板書:車和船) 注意以下字的讀音:(課件出示2) 轎 救 摩 托 防 漁 貨 科 考 2.想一想:這些車和船都是做什么用的? (課件出示3) 救護(hù)車:可以快速為急癥病人進(jìn)行搶救并快速送往醫(yī)院。 消防車:又稱為救火車,指主要用來執(zhí)行火災(zāi)應(yīng)對任務(wù)的特殊車輛。 科學(xué)考察船:用于調(diào)查研究海洋水文、地質(zhì)、氣象、生物等特殊任務(wù)的船舶。 板塊二:字詞句運(yùn)用: 1.讀一讀,看誰讀得準(zhǔn)。 (課件出示4) 盛開 床鋪 種子 好人 分別 盛放 鋪路 耕種 好客 水分 重新 高興 口號(hào) 干凈 難忘 重量 興起 號(hào)叫 干活 災(zāi)難 提示:根據(jù)詞語的意思來辨別多音字的讀音。(板書:多音字) (1)讀一讀:自己自由讀一讀。 (2)想一想:每組詞語中,多音字分別讀什么。 (3)說一說:先小組內(nèi)討論,再選小組代表上臺(tái)說一說詞語意思。 (4)選小組代表上臺(tái)讀一讀詞語。 2.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn),再讀一讀。(課件出示5) 一陣秋風(fēng)吹過 樹葉像蝴蝶一樣飄落下來 我們?nèi)ス珗@玩 公園里花真多呀 這棵樹的葉子真奇怪 是什么樹呢 (1)讀一讀。讀一讀這三個(gè)句子,注意句子的語氣有什么不同。 (2)說一說:你發(fā)現(xiàn)了什么? 第一句是陳述的語氣,句末是句號(hào);第二句是感嘆的語氣,句末是感嘆號(hào);第三句是疑問的語氣,句末是問號(hào)。(板書:句號(hào) 感嘆號(hào) 問號(hào)) (3)加一加:給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (課件出示5) ①一陣風(fēng)吹過,樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。 ②我們?nèi)ス珗@玩,公園里的花真多呀! ③這棵樹的葉子真奇怪,是什么樹呢? 課堂小結(jié) 我們這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾種車和船,認(rèn)識(shí)了幾組多音字組成的詞語,學(xué)會(huì)了根據(jù)句子語氣加標(biāo)點(diǎn)的方法,同學(xué)們都表現(xiàn)的很棒,希望下節(jié)課繼續(xù)努力。 課外作業(yè)新設(shè)計(jì) 1.你還認(rèn)識(shí)哪些車和船? 2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)除了“。?!”,你還認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)? 3.讀讀背背本課出現(xiàn)的詞語。 答案: 1.我還認(rèn)識(shí)的車有:自行車、電動(dòng)車、三輪車、警車、貨船、公交車 我還認(rèn)識(shí)的船有:輪船、帆船、軍艦等。 2. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還有:, …… 、 ;“” ‘’等。 3.略。 【板書設(shè)計(jì)】 語文園地六 車和船 多音字 句號(hào) 感嘆號(hào) 問號(hào) 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 學(xué)會(huì)積累好詞好句,誦讀名句,閱讀短文,感悟道理。 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入揭題 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語文園地六”的有關(guān)內(nèi)容。(板書:語文園地六) 二、讀一讀,記一記 板塊三:我的發(fā)現(xiàn) (課件出示6) 巴— 把 爸 吧 包— 飽 抱 炮 方— 放 防 房 青— 清 晴 情 馬— 媽 螞 嗎 (1)讀一讀:自己自由讀一讀。 (2)想一想:每組字中,你發(fā)現(xiàn)了什么? (3)說一說:先小組內(nèi)討論,說一說。(課件出示7) 我發(fā)現(xiàn)橫線前面的字和后面的字的讀音非常接近。 橫線前面的字是后面字的聲旁,后面的字都是形聲字。(板書:形聲字) 板塊四:日積月累 (一)誦讀名言佳句。(課件出示8) 有志者事竟成。 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 有志不在年高。 1.拼拼讀讀 (1)自己借助拼音把句子讀通順。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)前鼻音“存”,后鼻韻母“竟、成”,讀準(zhǔn)翹舌音“志”。 (2)同桌之間相互讀,你讀我聽,我讀你聽。 2.讀讀想想 (1)再讀詞語,想一想這些句子都是想告訴我們什么? 告訴我們從小要立志,做個(gè)有志向的人。(板書:有從小立志) (2) 你能說出這些句子的意思嗎? (課件出示9) 第一句“有志者事竟成?!敝灰袥Q心,有毅力,事情終究會(huì)成功。 第二句“志當(dāng)存高遠(yuǎn)?!笔侵溉藨?yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。 第三句“有志不在年高”指年輕人只要有志向,成就不可限量,不在年紀(jì)大。也指只要有志向,歲數(shù)大了,也可以干出一番事業(yè)。 引導(dǎo)學(xué)生從字面理解句子的意思,只要能說出大致意思即可。 3.讀出韻味 (課件出示10)這首詩可以按照這個(gè)節(jié)奏讀: ①有志者/事竟成。②志當(dāng)/存高遠(yuǎn)。③ 有志/不在/年高。 4.熟讀成誦。 在理解和會(huì)讀的基礎(chǔ)上,反復(fù)朗讀,熟讀成誦。 三、我愛閱讀 板塊五:我愛閱讀 1.讀通短文《魯班造鋸》(見教材P88)(板書:魯班造鋸) 注意注音的字,讀準(zhǔn)確;再把短文讀通順。 2.思考問題(課件出示11) (1)這篇短文主要寫了誰的故事? 魯班發(fā)明鋸的故事。 (2)魯班是如何發(fā)明鋸的?用自己的話說一說。 魯班上山的時(shí)候,被一些帶齒的草拉破了手,由此受到啟發(fā),發(fā)明了鋸。 (3)這個(gè)故事告訴我們什么道理? 要注意觀察,要多動(dòng)腦筋,善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造。 3.再讀短文。 (1)同位可以兩人合作讀。 (2)重點(diǎn)讀好:“匠、雜、宮殿、需、齒、劃”。 (3)還可以兩人或小組表演讀。 四、課堂小結(jié) 時(shí)間過的真快啊,又到下課時(shí)間了。我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)了形聲字,積累了很多的好句子,學(xué)會(huì)了讀和演故事。今后的學(xué)習(xí)我們要注意積累更多的好詞佳句、好故事。 板書設(shè)計(jì): 語文園地六 形聲字 從小立志 《魯班造鋸》 課外作業(yè)新設(shè)計(jì) 1.課下搜集關(guān)于從小立志的諺語。 2.你還知道哪些形聲字族群? 3.課下搜集一些關(guān)于魯班的故事。 答案: 1.關(guān)于從小立志:少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕 三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲 少壯不努力,老大徒傷悲。 2.“也字族”:地 他 她 池 馳 3.魯班山東人,現(xiàn)在被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖, 這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,魯班不光在建筑業(yè),而在航天業(yè),他發(fā)明的飛鳶是人類征服太空的第一人;在軍事科學(xué),魯班發(fā)明的云梯(重武器)、鉤鉅(人們現(xiàn)在還在使用)及其它攻城的武器,是一位偉大的軍事科學(xué)家;在機(jī)械方面,魯班很早就被稱為機(jī)械圣人;此外,還有很多民用、工藝等方面的成就。魯班對人類的貢獻(xiàn)可以說是前無古人,后無來者,是中國當(dāng)之無愧的科技發(fā)明之父。 【教學(xué)反思】 1.本練習(xí)的“學(xué)與用”不但認(rèn)識(shí)了許多描寫車和船的詞語,還認(rèn)識(shí)了多音字,認(rèn)識(shí)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào),會(huì)根據(jù)語氣加標(biāo)點(diǎn)?!拔业陌l(fā)現(xiàn)”還認(rèn)識(shí)了形聲字,“日積月累”懂得從小立志的道理。 2.本課積累了一些詞語、警句、名人故事,學(xué)生做到了讀通、讀出韻味,讀出道理。 同課異構(gòu) 創(chuàng)新教案 《我的發(fā)現(xiàn)——學(xué)習(xí)形聲字》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)設(shè)想】 通過“包”“青”“方”“巴”“馬”五個(gè)基本字,學(xué)習(xí)形聲字。了解漢字的構(gòu)字特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)有這三個(gè)基本字所引出的多個(gè)形聲字。 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí): 開火車識(shí)字的方法復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的5個(gè)生字。 “包”“青”“方”“巴”“馬”。 二、新授: 1.與聲旁讀音相似的形聲字的教學(xué): (1)出示“青”字。給它加上“氵”字旁,變成“清”字。教師讓學(xué)生明白,為什么“清”字用“氵”字旁,因?yàn)椤扒濉弊峙c水有關(guān)。請學(xué)生給“青”字加偏旁成新字:“晴”、“情”、“蜻”“精”、“睛”。讓學(xué)生說說如何記住這些字。 (2)出示“方”字,請學(xué)生給它加偏旁成新字:“放、防、房”并分別組詞。讓學(xué)生自由地用自己喜歡的方法記熟這些字。 (3)出示“巴”字,請學(xué)生給它加偏旁成新字:“吧、把、爸”,并分別組詞。讓學(xué)生自由地用自己喜歡的方法記熟這些字。 (4)出示“包”字,請學(xué)生給它加偏旁成新字:“飽、抱、炮”并分別組詞。讓學(xué)生自由地用自己喜歡的方法記熟這些字。 (5)出示“馬”字,請學(xué)生給它加偏旁成新字:“嗎、媽、螞”并分別組詞。讓學(xué)生自由地用自己喜歡的方法記熟這些字。 2.以“晴”為例,認(rèn)識(shí)形聲字的形旁和聲旁。基本字“青”為聲旁,“晴”、的讀音都和“青”相似,“日”是形旁,表示意義,說明“晴”與“太陽”有關(guān)。 同樣的方法說一說“情”、“蜻”“精”、“睛”的形旁和聲旁分別是什么。 3.玩“偏旁識(shí)字游戲”鞏固新認(rèn)識(shí)的字。 4.學(xué)生在四人小組里進(jìn)行拼字比賽,看誰的速度快,勝出者參加班級(jí)決賽。 三、鞏固練習(xí): 同桌玩漢字“撲克”游戲。 教學(xué)資料 備課資料 1.車和船的分類。 (1)車輛類型是指車輛的一種型式,它以車輛的普通特征、使用目的和功能等區(qū)別。如轎車/載貨汽車/客車/掛車/非完整車輛和摩托車等都是單獨(dú)的類型。 (2)因分類方式的不同,同一條船舶可有不同的稱呼。多數(shù)船舶是按船舶的用途分類稱呼的。按用途的不同,可分為:客貨船;普通貨船;集裝箱船、滾裝船、載駁船;散糧船、煤船、兼用船;兼用船(礦石/油船、礦石/散貨船/油船)特種貨船(運(yùn)木船、冷藏船、汽車運(yùn)輸船等);油船、液化氣體船、液體化學(xué)品船等。 2.表現(xiàn)從小立志的名言有哪些? 男子千年志,吾生未有涯(宋文天祥) ●魚跳龍門往上游 ●卒子過河,意在吃帥 ●遠(yuǎn)大的希望造就偉大的人物(英國) ●胸有凌云志,無高不可攀 ●與其當(dāng)一輩子烏鴉,莫如當(dāng)一次鷹(歐洲) ●不要志氣高大,倒要俯就卑微的人。不要自以為聰明(圣經(jīng)) ●滄??商钌娇梢?,男兒志氣當(dāng)如斯(宋劉過) ●雖長不滿七尺,而心雄萬丈(唐李白) ●丈夫志不大,何以佐乾坤(唐邵謁) ●雄心志四海,萬里望風(fēng)塵(晉傅玄) 3.魯班簡介 (1)簡介 魯班:大約生于周敬王十三年(公元前507年),卒于周貞定王二十五年(公元前444年)。姬姓,公輸氏,名班,人稱公輸盤、公輸般、班輸,尊稱公輸子。又稱魯班或者魯般,慣稱“魯班”。 是我國古代的一位出色的發(fā)明家,兩千多年以來,他的名字和有關(guān)他的故事,一直在廣大人民群眾中流傳。我國的土木工匠們都尊稱他為祖師。 (2)主要成就 發(fā)明了木工工具、古代兵器、農(nóng)業(yè)機(jī)具、仿生機(jī)械,古木建筑。 (3)影響 中國古代的建筑技術(shù),正史很少記載,多是歷代匠師以口授和鈔本形式薪火相傳。由匠師自己編著的專書甚少。宋初木工喻皓曾作《木經(jīng)》,但早已失傳,只有少量片斷保存在沈括的《夢溪筆談》里。惟獨(dú)明代的《魯班經(jīng)》是流傳至今的一部民間木工工行業(yè)的專用書,現(xiàn)有幾種版本,具有重要的史料價(jià)值。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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