五年級語文下冊 第五組 19 草船借箭課課練 新人教版.doc
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19、《草船借箭》課課練 一、看拼音寫詞語 chnɡ f d j shānɡ y tuī qu ( ) ( ) ( ) ( ) jiāo qī ch yn y hu f z ( ) ( ) ( ) ( ) 二、查字典,按要求填寫 1.“督”的讀音是( ),查大寫字母( )。 2.“飲”的部首是( ),共有( )畫。 3.計(jì)策的“計(jì)”部首是( ),再查( )字典里有以下幾種解釋:①注意,策略;②計(jì)算;③打算;④測量儀器,應(yīng)取( )。 4.“妙”在字典里有兩種解釋:①美,好;②奇巧,神奇。 神機(jī)妙算,應(yīng)取第( )種解釋。 妙不可言,應(yīng)取第( )種解釋。 三、按課文內(nèi)容填上合適的詞語 1.周瑜看到諸葛亮挺有( ),心里( )。 2.現(xiàn)在軍中缺箭,想請先生( )造10萬支。這是公事,( )先生不要( )。 3.我( )立下軍中令狀,三天造不好,( )。 4.江上霧很大,敵人忽然來攻,我們看不清( ),不要( )出動。 四、讀下面的句子,然后按誰看到了什么,心里怎樣,仿寫兩句話 “周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很妒忌”。 1. 2. 五、按課文內(nèi)容填空 1.周瑜妒忌諸葛亮,是因?yàn)? 2.諸葛亮之所以敢于答應(yīng)三天造好10萬支箭,是由于 3.草船借箭獲得成功需要的條件是 六、按照課文的順序,在括號里寫上序號,再簡要復(fù)述這個故事 ( )周瑜派魯肅探聽諸葛亮怎樣造箭,諸葛亮請魯肅幫助做借箭的準(zhǔn)備。 ( )諸葛亮如期交箭,周瑜不禁嘆服諸葛亮的才能勝過自己。 ( )周瑜妒忌諸葛亮的才干,用短期造10萬支箭的任務(wù)來為難諸葛亮。 ( )諸葛亮利用草船向曹操借箭。 七、仿照《草船借箭》一課的開頭和結(jié)尾的寫法,寫出一件事的起因和結(jié)果 開頭: 結(jié)尾: 《草船借箭》課課練參考答案 一、看拼音寫詞語 chnɡ f d j shānɡ y tuī qu (懲罰 ) ( 妒忌 ) (商議 ) (推卻 ) jiāo qī ch yn y hu f z (膠漆 ) ( 遲延 ) (疑惑 ) (負(fù)責(zé) ) 二、查字典,按要求填寫 1.“督”的讀音是(dū),查大寫字母(D)。 2.“飲”的部首是(饣),共有(7畫)畫。 3.計(jì)策的“計(jì)”部首是(讠),再查(2畫 )字典里有以下幾種解釋:①注意,策略;②計(jì)算;③打算;④測量儀器,應(yīng)?。á伲?。 4.“妙”在字典里有兩種解釋:①美,好;②奇巧,神奇。 神機(jī)妙算,應(yīng)取第(②)種解釋。 妙不可言,應(yīng)取第(①)種解釋。 三、按課文內(nèi)容填上合適的詞語 1.周瑜看到諸葛亮挺有(才干),心里(妒忌)。 2.現(xiàn)在軍中缺箭,想請先生(負(fù)責(zé))趕造10萬支。這是公事,(希望)先生不要(退卻)。 3.我(愿意)立下軍中令狀,三天造不好,(甘受懲罰)。 4.江上霧很大,敵人忽然來攻,我們看不清(虛實(shí)),不要(輕易)出動。 四、讀下面的句子,然后按誰看到了什么,心里怎樣,仿寫兩句話 “周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很妒忌”。 1. 我看到四川地震中死去的孩子們,心里非常難過。 2. 爸爸媽媽看到我在臺上領(lǐng)獎,心里非常高興。 五、按課文內(nèi)容填空 1.周瑜妒忌諸葛亮,是因?yàn)?他看到諸葛亮非常有才干。 2.諸葛亮之所以敢于答應(yīng)三天造好10萬支箭,是由于 他心里有底。 3.草船借箭獲得成功需要的條件是 大霧。 六、按照課文的順序,在括號里寫上序號,再簡要復(fù)述這個故事 (2)周瑜派魯肅探聽諸葛亮怎樣造箭,諸葛亮請魯肅幫助做借箭的準(zhǔn)備。 (4)諸葛亮如期交箭,周瑜不禁嘆服諸葛亮的才能勝過自己。 (1)周瑜妒忌諸葛亮的才干,用短期造10萬支箭的任務(wù)來為難諸葛亮。 (3)諸葛亮利用草船向曹操借箭。 七、仿照《草船借箭》一課的開頭和結(jié)尾的寫法,寫出一件事的起因和結(jié)果 開頭: 略 結(jié)尾: 略- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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