四年級數(shù)學下冊 第3單元《運算定律》運用乘法分配律簡便運算教案 新人教版.doc
《四年級數(shù)學下冊 第3單元《運算定律》運用乘法分配律簡便運算教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級數(shù)學下冊 第3單元《運算定律》運用乘法分配律簡便運算教案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
運用乘法分配律簡便運算 教學目標： 1.引導學生能運用乘法分配律進行一些簡便運算。 2.培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。 3.使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學知識解決簡單的實際問題。 教學重點：會運用運算定律進行簡單計算。 教學難點：會通過拆數(shù)，變式等方法靈活地進行簡便計算。 教學設計 一、復習導入。 1、談話：我們上節(jié)課學習了什么呢？ （乘法分配律） 你能把它用字母表示出來嗎？乘法分配律還有沒有別的形式呢？誰來說一下？ 2、導入：嗯，看來大家上節(jié)課學得不錯，但是大家知道嗎，乘法分配律還可以用來進行簡便計算，想學學嗎？我們一起來學習。 板書：應用乘法分配律進行簡便計算 二、探究新知 出示例8: 1、王老師為了豐富同學們的課余生活，買了5副羽毛球拍，花了330元。還買了25筒羽毛球，每筒32元。（“一打”是12個。）王老師一共買了多少個羽毛球？ 怎樣列式？誰來說說自己列的式子？ （板書并問學生各個數(shù)字代表什么） 2、豎式計算 3、能不能用乘法分配律進行簡便運算呢？ 12 25 =（3 4） 25 12 25 =3（____ ____） =（10+2） 25 =3 ____ = =____ = 三、鞏固強化 1、 在括號里填上合適的數(shù)或者運算符號。 （40+7）12=（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2956+5631=[( )( )( )]( )( ) 2、 用簡便的方法計算。 （1）10425 （2）15（20+3） （3）387+627 （4）523+527 3、P30做一做前兩道 四、全課總結。 今天我們學習了什么？誰來小結一下？
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 運算定律 四年級數(shù)學下冊 第3單元運算定律運用乘法分配律簡便運算教案 新人教版 四年級 數(shù)學 下冊 單元 運算 定律 運用 乘法 分配律 簡便 教案 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.jqnhouse.com/p-2531961.html