五年級音樂下冊 第2課《小鳥小鳥》教案 湘藝版.doc
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《小鳥,小鳥》 教學(xué)目標(biāo): 1、能用輕快明亮的聲音演唱歌曲《小鳥,小鳥》,并通過演唱歌曲,感受愛心奉獻(xiàn)的美好與甜蜜。 2、能積極地參與二部合唱,從中享受集體合作表現(xiàn)音樂的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會《小鳥,小鳥》這首二部合唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生用和諧的聲音演唱好歌曲。 教學(xué)課時(shí): 一課時(shí)。 教學(xué)過程: (一)發(fā)聲練習(xí): 師:很久很久以前,樹林里住著許多漂亮的鳥兒,他們每天住在一起,愉快的歌唱。有時(shí),它們就像一支訓(xùn)練有素的合唱隊(duì),唱出美妙的和聲。來,我們也來唱唱。 (二)新歌教學(xué): 師:鳥兒美妙的聲音吸引來一位作曲家,她特地為鳥兒創(chuàng)作了一首歌曲,歌曲中有模仿鳥叫聲。你能聽出鳥叫聲在歌中共出現(xiàn)了幾次嗎?來聽聽。 1、聆聽全曲,初步熟悉歌曲。 師:鳥叫聲出現(xiàn)了幾次呢?是用什么象聲詞模仿的呀? 2、師:歌曲中鳥叫聲的音高和節(jié)奏各不相同,請認(rèn)真聽一堂,你能聽辨出來嗎?有難度哦,試一試。 (3)加上動(dòng)作。 師:老師根據(jù)鳥叫聲的音高不同,編幾個(gè)動(dòng)作分別來表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鳥。 (4)聽辨參與動(dòng)作。 師:你聽到歌中出現(xiàn)了哪種鳥叫就用對應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)出來。 (5)出示歌譜,邊唱邊表現(xiàn)(跟唱)。 (6)學(xué)生唱第一聲部,師加第二聲部的鳥叫聲。 (7)學(xué)生合唱,找到那種你唱我和的感覺。師指揮,學(xué)生邊唱邊表現(xiàn)。 3、第二樂句的學(xué)習(xí)。 師:現(xiàn)在我們來模仿鳥叫的這一句,感覺是不是很熟悉???加上歌詞來唱唱。鞏固:把前面學(xué)的連起來唱一唱。 4、群鳥歡歌。(第五、六樂句的學(xué)習(xí)。) 師:小鳥美妙的歌聲以及它們深厚的感情深深地打動(dòng)了樹林里所有的鳥兒,它們由衷地贊美著,為小鳥歡唱。 (1)聆聽旋律,說一說“歡”表現(xiàn)在哪里。 (2)生跟上音樂,加上拍手、拍腿、跺腳的動(dòng)作。 (3)最后一句漸強(qiáng),模仿小鳥的翅膀拍腿表現(xiàn)。 (4)邊唱邊表現(xiàn)。 5、整體演唱。 整體演唱時(shí)注意聲音的和諧,并用動(dòng)作參與,加入領(lǐng)唱。再唱一遍(完整表現(xiàn))。 師:來,讓我們扮演群鳥,盡情歡歌吧!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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