2019-2020年高中語(yǔ)文 今生今世的證據(jù)15分鐘同步練習(xí) 蘇教版必修1.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 今生今世的證據(jù)15分鐘同步練習(xí) 蘇教版必修1 1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（　?。? A．腦髓su　骨骸hi　 煙垢gu　 詬病gu B．牲畜ch　畜牧x　 儲(chǔ)蓄chǔ 貯藏zhǔ C．抹殺mǒ 抹布mā　抹泥巴m　轉(zhuǎn)彎抹角m　　D．恒久hng 　亙古gn　印刷shuā　洗涮shu 2．下列詞語(yǔ)字形全都正確的一項(xiàng)是 ( ) A．概莫能外 滄涼 驕羞 戎車(chē)即駕 B．鎩羽而歸 迷朦 驕飾 奔放不羈 C．悲歡離合 袒露 渺小 直截了當(dāng) D．胸襟灑拖 傾泄 訓(xùn)順 攻敗垂成 3．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( ) A．我們個(gè)人做出的任何成績(jī)和偉大的革命事業(yè)相比，只不過(guò)是滄海一粟。 B．盡管兩人天各一方，但還是藕斷絲連，不絕如縷。 C．洗劫后的圓明園，到處斷壁殘?jiān)?，令人嘆為觀止。 D．冬天里，我經(jīng)常和朋友們聚在一起，或圍爐品茗，或吃煊羊肉飲白干，享受了濃濃的天倫之樂(lè)。 4．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是 ( ) A．以后到了濟(jì)南，才見(jiàn)到山，恍然大悟：山原來(lái)是這個(gè)樣子呀。 B．像蘇東坡說(shuō)的：“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無(wú)法想像的。 C．他看到這樣的風(fēng)光，慨然說(shuō)：“你住在這樣好的地方，還到廬山去干嗎呢!” D．但我卻不知道這一切面目全非、行將消失時(shí)，一只早年間日日以清脆嘹亮的鳴叫喚醒人們的大紅公雞、一條老于窩中的黑狗、每個(gè)午后都照在(已經(jīng)消失的)門(mén)框上的那一縷夕陽(yáng)……是否也與一粒土一樣歸于沉寂。 5．依次填人下面兩句橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 建筑是凝固的詩(shī)：___________；__________________。詩(shī)有古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)，建筑也有古今之分，涇渭分明。 在緩緩流逝的時(shí)間長(zhǎng)河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來(lái)，_____________，_________________。愛(ài)，特別是母愛(ài)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是這樣一份沉甸甸的卵石。 ①或神采飛揚(yáng)，透著現(xiàn)代的氣息 ②或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑 ③壓迫著人們的心靈 ④改變著人生的軌跡 A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③ 閱讀下面的文章。完成6—9題。 我走的時(shí)候，我還不懂得憐惜曾經(jīng)擁有的事物，我們隨便把一堵院墻推倒，砍掉那些樹(shù)，拆毀圈棚和爐灶，我們想它們沒(méi)用處了。我們搬去的地方會(huì)有許多新東西。一切都會(huì)再有的，隨著日子一天天好轉(zhuǎn)。 我走的時(shí)候還不知道向那些熟悉的東西去告別。不知道回過(guò)頭說(shuō)一句：草，你要一年年地長(zhǎng)下去啊。土墻，你站穩(wěn)了，千萬(wàn)不能倒啊。……留下巴掌大的一小塊吧，留下泥皮上的煙垢和灰，留下劃痕、朽在墻中的木和鐵釘，這些都是我今生今世的證據(jù)啊。 我走的時(shí)候，我還不知道曾經(jīng)的生活，有一天會(huì)需要證明。 有一天會(huì)再?zèng)]有人能夠相信過(guò)去。我也會(huì)對(duì)以往的一切產(chǎn)生懷疑。那是我曾經(jīng)有過(guò)的生活嗎?我真看見(jiàn)過(guò)地深處的大風(fēng)?更黑，更猛，朝著相反的方向，刮動(dòng)萬(wàn)物的骨骸和根須?！€有，我真沐浴過(guò)那樣恒久明亮的月光?它一夜一夜地已經(jīng)照透墻、樹(shù)木和道路，把銀白的月輝滲浸到事物的背面。在那時(shí)候，那些東西不轉(zhuǎn)身便正面背面都領(lǐng)受到月光，我不回頭就看見(jiàn)了以往?！? 我回到曾經(jīng)是我的現(xiàn)在已成別人的村莊。只幾十年功夫，它變成另一個(gè)樣子。盡管我早知道它會(huì)變成這樣——許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時(shí)，我便知道這些白灰和泥皮遲早會(huì)脫落得一干二凈。他們打那些土墻時(shí)，我便清楚這些墻最終會(huì)回到土里——他們挖墻邊的土，一截一截往上打墻，還喊著打夯的號(hào)子，讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人都知道這個(gè)地方在打墻蓋房子了。墻打好后，每堵墻邊都留下一個(gè)坑，墻打得越高坑便越大越深。他們也不填它，頂多在坑里栽幾棵樹(shù)，那些坑便一直在墻邊等著，一年又一年，那時(shí)我就知道一個(gè)土坑漫長(zhǎng)等待的是什么。 6．“這些都是我今生今世的證據(jù)”的“這些”指什么?為什么說(shuō)“這些都是我今生今世的證據(jù)”? __________________________________________________________________________________ __ 7．“在那時(shí)候，那些東西不轉(zhuǎn)身便正面背面都領(lǐng)受到月光，我不回頭就看見(jiàn)了以往?！边@句話(huà)怎么理解? _____________________________________________________________________________________ ____ 8．“曾經(jīng)是我的現(xiàn)在已成為別人的村莊”這句話(huà)，有什么言外之意? _________________________________________________________________________________________ _ 9． 土坑“漫長(zhǎng)等待的”到底是什么? 今生今世的證據(jù)：1．A 腦髓suǐ　2．C(A．滄一蒼、驕一嬌、即一既；B．朦一蒙、驕一矯；D．拖一脫、泄一瀉、訓(xùn)一馴、攻一功)3．A(不絕如縷：形容形勢(shì)危急或聲音細(xì)長(zhǎng)。嘆為觀止：贊美所見(jiàn)的事物好到極點(diǎn)。天倫之樂(lè)：指家庭中親人團(tuán)聚的歡樂(lè))4．B(不完整引用，引用內(nèi)容做句子的一部分，前面不應(yīng)用冒號(hào)。A項(xiàng)中冒號(hào)表提示下文；C項(xiàng)中感嘆號(hào)表強(qiáng)烈的反問(wèn)；D項(xiàng)“是否……沉寂”以及前面的主語(yǔ)都是“不知道”的賓語(yǔ)，整句是陳述。ACD三項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用均正確)5．C(根據(jù)第一句的后文“詩(shī)有古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)，建筑也有古今之分，涇渭分明”，那么該句的橫線處應(yīng)該依次填入“或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑”(與“古”字照應(yīng))，“或神采飛揚(yáng)，透著現(xiàn)代氣息”(與“今”字照應(yīng))。這里有著時(shí)序的制約。根據(jù)第二句的橫線處的上文“在緩緩流逝的時(shí)間長(zhǎng)河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來(lái)”，緊扣“沉淀”這個(gè)詞眼，那么首先與它接續(xù)的應(yīng)是“壓迫著人們的心靈”，然后才是“改變著人生的軌跡”。這里有著情理邏輯的制約，即“母愛(ài)”作用的輕重。這道題要求銜接的四個(gè)句子兩兩成對(duì)，結(jié)構(gòu)整飭、和諧，只要抓住“序”這一核心，相信是容易做題的。這道題同時(shí)也間接地考查了考生對(duì)整句與散句使用能力。從考生能否恰當(dāng)安排對(duì)偶句的內(nèi)在順序這一言語(yǔ)操作中，可以看出他的言語(yǔ)修辭技巧的熟練程度)6．“這些”指第一、第二節(jié)所寫(xiě)的原來(lái)家園的事物。因?yàn)椤斑@些”都是證明我當(dāng)年故鄉(xiāng)的生活，在它們身上留下了“我”生命的印記。7．這句話(huà)的意思是說(shuō)，那時(shí)的一切都是那么的真實(shí)，那么的熟悉，月光對(duì)事物的滲浸，也可以說(shuō)是作者情感對(duì)事物的浸透。8．隱含了故園不再的感傷。9． 等待的是一個(gè)個(gè)證據(jù)的消失，復(fù)歸于自然本來(lái)的面目。