二年級語文下冊 第7單元 綜合練習題 新人教版.doc
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第7單元綜合練習題 一、 我會讀,還會寫。 lu tī nǎo jīn jīng y m fēng f jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiāo j tǎo yn dn k qī f ch bǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我會給多音字組詞。 kān( ) k( ) zuān( ) 看{ 殼{ 鉆{ kn( ) qio( ) zun( ) 三、 我會比一比,再組詞。 夠( ) 傍( ) 訝( ) 樓( ) 狗( ) 膀( ) 芽( ) 數(shù)( ) 四、我會寫出下面詞語的近義詞。 附近——( ) 驚訝——( ) 果然——( ) 常?!? ) 幸虧——( ) 焦急——( 五、 我會給下面的字加上偏旁組成新字,再組詞。 ——( ) ——( ) ——( ) 令{ 其{ 堯{ ——( ) ——( ) ——( ) 六、 我會選字填空。 進 近 ( )入 附( ) ( )處 前( ) 灰 輝 光( ) ( )色 ( )心 ( )煌 在 再 ( )見 ( )次 正( ) ( )家 七、 我會按要求填空。 要查的字 音序 音節(jié) 部首 除去部首還有幾筆 組詞 談 膀 八、 我會寫出下面詞語的反義詞。 欺負——( ) 喜歡——( ) 失敗——( ) 節(jié)約——( ) 美麗——( ) 譏笑——( ) 九、 我會填。 ( )地趴著 ( )地端詳 悄悄地( ) ( )的羽毛 ( )的影子 瘦瘦的( ) 一( )園子 一( )房子 一( )向導 一( )天鵝 一( )影子 一( )小山 十、 我會選詞填空。 經常 平常 1、小明( )和小伙伴在草地上踢足球。 2、小紅( )就喜歡運動,所以在運動會上取得了跳遠比賽第一名。 果然 仍然 3、在蜜蜂的帶領下,列寧( )找到了那位養(yǎng)蜂人。 4、已經五點了,老師( )坐在辦公室里批改作業(yè)。 十一、 我會把詞語補充完整。 ( )( )協(xié)力 ( )( )成城 博采( )( ) 勤學( )( ) ( )( )百遍 其義( )( ) 十二、我會把下面的按結構歸類。 糟 守 染 油 近 邁 柳 團 質 左右結構——————————— 上下結構——————————— 半包圍結構—————————— 全包圍結構—————————— 十三、我會寫出兩個有關寓言故事。 —————————— ———————————— 十四、我會寫出兩個有關童話故事。 ——————————— ———————————— 十五、我會把不是同一類的詞語用“\”劃去。 1、爐灶 鋁鍋 鐵鏟 炊具 2、湯盤 菜碟 飯碗 臉盆 3、鉛筆 尺子 文具 橡皮 4、太陽 太空 月亮 火星 十六、我會連詞成句,并加上標點。 1、開滿了 五顏六色 花園里 的 花 ———————————————————————————————— 2、列寧 一座 住在 莫斯科 小山上 的 附近 ———————————————————————————————— 十七、我會照樣子,寫句子。 例:列寧常常請養(yǎng)蜂的人來談天。 1、———————— 常常 ————————————————— 例:只要肯動腦筋,看來不可能辦成的事就能辦成。 2、只要—————————— 就 ——————————————— 例:你怎么能這樣做? 你不能這樣做。 3、不學習怎么會有知識? ————————————————— 十八、我會把下面的句子整理成一段通順的話,并寫上序號。 ( )這時梨已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐搅宋沂种校液脹]人看見。 ( )一天晚上,我從街上賣梨的攤子中間走過。 ( )就在我扶住木箱時,順手抓了一個梨。 ( )突然,腳下一滑,我趕緊扶住旁邊的一個木箱。才沒摔倒。 ( )拿著梨。心里老覺得丟了什么。對了。是誠實。 十九、我會把句子補充完整。 1、 你最喜歡——————————————————————————。 2、————————————————————真開心啊! 2、 公園里有——————————————————————————。 二十、快樂閱讀。 蘋果落地 牛頓是個大科學家,他從小熱愛科學。 一天傍晚 牛頓坐在蘋果樹下看書 忽然 一個蘋果從樹上掉下來 落在他的身邊 牛頓看見了,覺得很奇怪。他想:這個蘋果為什么會掉下來?一定是因為太熟了。過了一會兒,他又想:可是為什么向地下落,而不是天上飛呢?這里面一定有道理。他就專心研究。 后來,牛頓發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的原因,是地球有吸引力。 1.牛頓從小____________, 長大了成為_______________. 2.短文一共有__________段. 3.給第二段加上標點. 4.蘋果為什么會向下落呢?請在文中找到答案,并用“——”畫出來。 附答案: 參考答案 一、我會讀,還會寫。 lu tī nǎo jīn jīng y m fēng f jn (樓 梯 ) (腦 筋 ) (驚 訝 ) (蜜 蜂) (附 近 ) jiāo j tǎo yn dn k qī f ch bǎng (焦 急 ) (討 厭 ) (蛋 殼 ) (欺 負 ) (翅膀) 二、我會給多音字組詞。 kān(看門 ) k( 蛋殼 ) zuān(鉆出 ) 看{ 殼{ 鉆{ kn(看見 ) qio(地殼 ) zun(鉆石 ) 三、 我會比一比,再組詞。 夠(不夠 ) 傍(傍晚 ) 訝(驚訝 ) 樓(樓梯 ) 狗(小狗 ) 膀(翅膀 ) 芽(筍芽 ) 數(shù)(數(shù)學 ) 四、我會寫出下面詞語的近義詞。 附近——(鄰近 ) 驚訝——( 吃驚 ) 果然——( 果真 ) 常?!ń洺?) 幸虧——( 幸好 ) 焦急——( 著急 ) 五、我會給下面的字加上偏旁組成新字,再組詞。 嶺(山嶺 ) 欺(欺負 ) 澆(澆水 ) 令{ 其{ 堯{ 領(帶領 ) 期(星期 ) 繞(環(huán)繞 ) 六、 我會選字填空。 進 近 ( 進 )入 附(近 ) ( 近 )處 前(進 ) 灰 輝 光(輝 ) ( 灰 )色 ( 灰 )心 ( 輝 )煌 在 再 ( 再 )見 ( 再 )次 正(在 ) ( 在 )家 七、 我會按要求填空。 要查的字 音序 音節(jié) 部首 除去部首還有幾筆 組詞 談 T tan 讠 8 談天 膀 B bang 月 10 翅膀 八、 我會寫出下面詞語的反義詞。 欺負——( 保護 ) 喜歡——( 討厭 ) 失敗——( 成功 ) 節(jié)約——( 浪費 ) 美麗——( 丑陋 ) 譏笑——( 鼓勵 ) 九、 我會填。 ( 懶洋洋 )地趴著 ( 仔細 )地端詳 悄悄地( 走 ) ( 雪白 )的羽毛 ( 美麗 )的影子 瘦瘦的( 身子 ) 一( 個 )園子 一( 所 )房子 一( 位 )向導 一( 只 )天鵝 一( 個 )影子 一( 座 )小山 十、 我會選詞填空。 經常 平常 1、小明( 經常 )和小伙伴在草地上踢足球。 2、小紅( 平常 )就喜歡運動,所以在運動會上取得了跳遠比賽第一名。 果然 仍然 3、在蜜蜂的帶領下,列寧( 果然 )找到了那位養(yǎng)蜂人。 4、已經五點了,老師( 仍然 )坐在辦公室里批改作業(yè)。 十一、 我會把詞語補充完整。 ( 同 )( 心 )協(xié)力 ( 眾 )( 志 )成城 博采( 眾 )( 長 ) 勤學( 好 )( 問 ) ( 讀 )( 書 )百遍 其義( 自 )( 見 ) 十二、我會把下面的按結構歸類。 糟 守 染 油 近 邁 柳 團 質 園 左右結構 糟 油 柳 上下結構 守 染 半包圍結構 近 邁 質 全包圍結構 團 園 十三、我會寫出兩個有關寓言故事。 揠苗助長 守株待兔 十四、我會寫出兩個有關童話故事。 《丑小鴨》 《賣火柴的小女孩》 十五、我會把不是同一類的詞語用“\”劃去。 1、爐灶 鋁鍋 鐵鏟 炊具 2、湯盤 菜碟 飯碗 臉盆 3、鉛筆 尺子 文具 橡皮 4、太陽 太空 月亮 火星 十六、我會連詞成句,并加上標點。 1、開滿了 五顏六色 花園里 的 花 花園里開滿了五顏六色的花。 2、列寧 一座 住在 莫斯科 小山上 的 附近 列寧住在莫斯科附近的一座小山上。 十七、我會照樣子,寫句子。 例:列寧常常請養(yǎng)蜂的人來談天。 1、 小明 常常 去奶奶家里玩。 例:只要肯動腦筋,看來不可能辦成的事就能辦成。 2、只要 認真學習 就 會取得好的成績。 例:你怎么能這樣做? 你不能這樣做。 3、不學習怎么會有知識? 不學習不會有知識。 十八、我會把下面的句子整理成一段通順的話,并寫上序號。 ( 4 )這時梨已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐搅宋沂种?,幸好沒人看見。 ( 1 )一天晚上,我從街上賣梨的攤子中間走過。 ( 3 )就在我扶住木箱時,順手抓了一個梨。 ( 2 )突然,腳下一滑,我趕緊扶住旁邊的一個木箱。才沒摔倒。 ( 5 )拿著梨。心里老覺得丟了什么。對了。是誠實。 十九、我會把句子補充完整。 3、 你最喜歡 畫畫 。 2、 見到你 真開心??! 4、 公園里有 有許多美麗的花 。 二十、快樂閱讀。 蘋果落地 牛頓是個大科學家,他從小熱愛科學。 一天傍晚 ,牛頓坐在蘋果樹下看書。 忽然, 一個蘋果從樹上掉下來 , 落在他的身邊 。 牛頓看見了,覺得很奇怪。他想:這個蘋果為什么會掉下來?一定是因為太熟了。過了一會兒,他又想:可是為什么向地下落,而不是天上飛呢?這里面一定有道理。他就專心研究。 后來,牛頓發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的原因,是地球有吸引力。 1.牛頓從小 熱愛科學 , 長大了成為 科學家。 2.短文一共有 ( 3 ) 段. 3.給第二段加上標點. 4.蘋果為什么會向下落呢?請在文中找到答案,并用“——”畫出來。- 配套講稿:
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