二年級道德與法治上冊 第四單元 我們生活的地方 16 家鄉(xiāng)新變化(第2課時)教案 新人教版.doc
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16家鄉(xiāng)新變化 (第2課時) ◆ 教學目標 1.通過多種方式了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)特色文化,愿意主動接觸、學習、傳承。 2.引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的不完美之處,學著思考改變家鄉(xiāng)不足之處的辦法,并落實到自己的行動中,為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻。 3.樹立公民意識、法治意識。 ◆ 教學重難點 ◆ 【教學重點】 1.通過多種方式了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)特色文化,愿意主動接觸、學習、傳承。 2.引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的不完美之處,學著思考改變家鄉(xiāng)不足之處的辦法,并落實到自己的行動中,為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻。 【教學難點】 1.引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的不完美之處,學著思考改變家鄉(xiāng)不足之處的辦法,并落實到自己的行動中,為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻。 2.樹立公民意識、法治意識。 ◆ 教學過程 1. 歌曲引入 (1)師:孩子們,在家鄉(xiāng)人民的共同努力下,我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得一年更比一年好。但是人們對火鍋的喜愛始終不變。聽【課件:播放《火鍋娃娃》】 (2)揭示課題 師:在我們家鄉(xiāng)重慶啊,還有不少這樣很有特色的傳統(tǒng)文化被保留下來。今天我們繼續(xù)學習第十六課,去了解我們家鄉(xiāng)的特色文化吧。 2.了解家鄉(xiāng)特色文化 師:我們先看看小寧家鄉(xiāng)的糖畫吧。請全班小朋友先自己讀讀這個故事。 師:你的家鄉(xiāng)有沒有這樣的、很有特色的傳統(tǒng)文化,你愿意來介紹一下嗎? (1)還是先和同桌的小朋友分享。 (2)同桌一起展示??梢杂枚喾N方式展示,比如說、唱、跳、畫、演等。 (3)老師分享探尋的家鄉(xiāng)特色 師小結(jié):孩子們,家鄉(xiāng)山水變得更清澈美麗,城市變得更文明和諧,但也有這么多不變得家鄉(xiāng)傳統(tǒng)特色,正是這些特色才讓這座城市有它獨特得魅力。 重點說說嘉陵江號子和綦江農(nóng)民版畫 3.尋找差距,追求美好 師:我們的家鄉(xiāng)雖然越來越干凈、文明、富裕,但我們還是會看到這樣的場景出現(xiàn)。(課件出示一些因環(huán)境污染帶來不良影響的圖片) (1)師生一起觀看 (2)學生分小組討論 師:看到這些你有什么想說的?把你想說的和四人小組同學交流一下吧。 (3)小組展示 (4)開動腦筋想辦法 師:孩子們,你們說得很好。我們除了自己要養(yǎng)成良好行為習慣,還可以對那些不屬于我們能力范圍的提出建議或者及時反映。 4.師小結(jié):這節(jié)課你有什么收獲。 板書設(shè)計: 16.家鄉(xiāng)新變化 家鄉(xiāng)傳統(tǒng)特色代代傳 為家鄉(xiāng)越來越好而努力- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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