四年級語文上冊 第7單元 28《尺有所短寸有所長》課時練習（1） 新人教版.doc

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28尺有所短寸有所長（1） 基礎(chǔ)積累 不夯實基礎(chǔ)，難建成高樓。 一、拼音小關(guān)卡。 1. 連線。 昧　寞　睦　析　患　匪　逾 y　mi　m　m　xī　hun　fěi 2.用“____”畫出句中的錯別字，并改正過來寫在橫線上。 我冒味的給您寫信，希望您能幫我分拆一下，為什么同學們蔬遠我，幫我擺拖困景。__________________________ 二、詞語游藝廳。 1. 填字成詞。 (　　)(　　)相處　　　(　　)有所(　　) 年(　　)氣(　　)　　　(　　)難與(　　) 受(　　)(　　)淺　　　年(　　)古稀 (　　)單(　　)只　　　知(　　)交心 2.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。 反義詞：驕傲——（ ） 溫和——（ ） 樂觀——（ ） 近義詞：寂寞——（ ） 夸獎——（ ） 告誡——（ ） 3.選詞填空 改進 改正 改善 （1）我們要不斷發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，（ ）自己的不足。 （2）我們學校不斷（ ）辦學條件。 （3）在老師的指導下，我不斷改進自己的學習方法。 4.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 （1）（ ）我不認識您，我（ ）想和您說說心里話。 （2）（ ）我猜的沒錯，這（ ）是你的媽媽吧。 （3）班主任是一位（ ）嚴肅（ ）溫和的老師。 （4）（ ）我不斷地努力，（ ）才有了更大的進步。 三、句子訓練營。（用加點字寫句子） 1.你的信使我很難過，不是為你的處境，而是為你的心態(tài)。 2.如果我猜得不錯，那就讓我們接著往下 分析。 四、課文回眸室。 1. 張國強同學遇到的麻煩是__________ 柯巖通過自身的經(jīng)歷告誡他_________ 2.讀了本文，你想說些什么？ _______________________________________________________________________________________________________________ 3.學了本文，我知道寫信的格式： 稱呼： ______________________________ _____________________________________正文：_______________________________ _____________________________________結(jié)尾：________________________________ ____________________________________ 署名：______________________________ 日期：______________________________ 理解感悟 重點難點，一網(wǎng)打盡。 五、精彩賞析閣。 說說你對“尺有所短，寸有所長?！边@句話的理解。 __________________________________________________________________________ 六、小小練筆場。 你在生活中遇到過什么問題？寫出來與同學交流一下，找出解決問題的辦法。 __________________________________________________________________________ 拓展運用 舉一反三，應用創(chuàng)新，方能一顯身手！ 七、智慧樂園。 把下面的三字俗語填在相應的括號里。 紅眼病 老掉牙 開綠燈 保護傘 白日夢 閉門羹 1.比喻根本不能實現(xiàn)的幻想。 （ ） 2.比喻可以起保護作用的有威懾性的力量或有權(quán)勢的人。 （ ） 3.被主人拒之于門外或主人不在。 （ ） 4.羨慕別人有名或有利面而心懷嫉妒的毛病。（ ） 5.形容事物言論等陳舊過時。 （ ） 6.比喻準許做某事。 （ ） 28* 尺有所短 寸有所長 一、2.地 昧 析 疏 脫 境 二、2.謙虛 粗暴 悲觀 孤單 表揚 警告 3.（1）改正 （2）改善 （3）改進 4.（1）雖然……還是……（2）如果……就……（3）既……又……（4）因為……所以…… 四、1.他認為同學們妒忌他獲獎，因而疏遠他，感到很寂寞。只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點一滴地改正自己的缺點，才能擁有越來越多的朋友；彼此之心交心，患難與共，才能更好地進步。 2.我懂得了“尺有所短，寸有所長”道理，我也會改正自己的缺點，讓自己不斷進步。 3.第一行，頂格，后面加冒號，表示下面有話要說。信的主要部分。開頭空兩格，先寫問候的話。寫上致敬或祝福的話。“此致”、“祝你”等話，應緊接正文之后，或另起一行空兩格寫，“敬禮”“健康”之類的話另起一行頂格寫。 信的右下方寫上寫信人的名字。 可寫在署名后，也可另起一行寫。 五、尺比寸長，但和更長的相比就顯得短，，寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。 七、1.白日夢 2.保護傘 3.閉門羹 4.紅眼病 5.老掉牙 6.開綠燈