河南省七年級數(shù)學(xué)上冊 第四章 圖形的初步認(rèn)識 4.1 生活中的立體圖形課件 華東師大版.ppt
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生活中的立體圖形,生活中的一些立體圖形,,仔細(xì)觀察,舉出和這些立體圖形 類似的物體。,,實踐應(yīng)用 1.下列圖形中,請同學(xué)找出與下面立體圖形相類似的實物,并用線把它們連起來。,,,,,,,思考:比較這些圖形的相同點,試著將 它們分類,可怎樣分,為什么,,相同點概括: (1) 圖1和圖2所表示的立體圖形叫 做 柱體,其相似點:有上、下兩個 完全一樣的底面;,思考:比較這些圖形的相同點,試著將 它們分類,可怎樣分,為什么,(2)圖3和圖5所表示的立體圖形叫做 錐體,其相似點:有且僅有一個 頂點,而且都只有一個底面;,(3)圖4所表示的立體圖形叫做球體,思考:比較這些圖形的不同點,又可怎么分,圓柱,棱柱,圓錐,球,棱錐,2.請同學(xué)寫出下列立體圖形的名稱.,,圓柱體,棱柱,棱錐,圓錐,你能說出它們的名字嗎?,三棱柱,四棱柱,五棱柱,六棱柱,三棱錐,四棱錐,五棱錐,六棱錐,,我們已經(jīng)認(rèn)識了棱柱、圓柱、球、 圓錐、棱錐這五種立體圖形,并且分析 了它們之間的不同點,如果要大家按側(cè) 面的不同將它們重新歸類,可怎么分, 根據(jù)什么?,思考:,像棱柱、棱錐這樣的完全由平面所圍成的立體圖形叫做多面體。,3.動手操作題: 請學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的牙簽和橡皮泥,每人開始自己制作多面體:三棱柱、三棱錐、四棱柱、四棱錐等.,3.下列平面圖形繞著軸旋轉(zhuǎn)一周所形成的 幾何體是什么?,,,,,1.認(rèn)識了生活中的 立體圖形 2.學(xué)習(xí)了 立體圖形的分類方法,小結(jié):,檢測反饋 1.下面圖形中叫圓柱的是( ).,2.把下列圖形與對應(yīng)的圖形名稱用線連起來,,,,,,思考:,(1)用6根火柴能組成什么樣的圖形? 請說出你的圖形。,作業(yè):P127T1,交流反思 新年晚會是我們最歡樂的時候.會場上,懸掛著五彩繽紛的小裝飾,其中有各種各樣的立體圖形.,請你數(shù)一下上面圖中每一個多面體具有的頂點數(shù)(V)、棱數(shù)(E)和面數(shù)(F),并且把結(jié)果計入下表中:,8,6,4,6,8,6,12,12,2,2,2,4,20,12,30,2,2,剛剛我們做過的題目有什么規(guī)律嗎?,規(guī)律:頂點數(shù)+ 面數(shù)- 棱數(shù)=2,即歐拉公式。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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