2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題5.2 資源綜合利用 環(huán)境保護(hù)（非金屬綜合）測(cè)案（含解析）.doc

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2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題5.2 資源綜合利用 環(huán)境保護(hù)（非金屬綜合）測(cè)案（含解析） 一、選擇題(本題包括10小題，每小題5分，共50分) 1．【xx貴陽模擬】近兩年來，“霧霾”一直是人們所關(guān)注的對(duì)象，下圖為霧霾的主要成分示意圖。下列說法不正確的是（ ） A．SO2和NxOy溶于水均只生成酸 B．重金屬離子可導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性 C．苯是最簡(jiǎn)單的芳香烴 D．大量燃燒化石燃料時(shí)造成霧霾天氣的一種重要因素 2．【xx江淮十校8月聯(lián)考】xx年“霧霾”成為年度關(guān)鍵詞，SO2、NO2、可吸入顆粒物這三項(xiàng)是霧霾的主要組成。xx年2 月習(xí)近平總書記在北京考察時(shí)指出：應(yīng)對(duì)霧霾污染，改善空氣質(zhì)量的首要任務(wù)是控制PM2.5，要從壓減燃煤，嚴(yán)格控車，調(diào)整產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)化管理，聯(lián)防聯(lián)控，依法治理等方面采取重大舉措。下列措施不能夠減少霧霾的是（ ） A．治理汽車擁堵，減少汽車尾氣排放 B．調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，盡量減少對(duì)化石燃料的使用 C．大力發(fā)展清潔能源，太陽能、氫能等 D．焚燒秸稈，使其變?yōu)檗r(nóng)業(yè)肥料 【答案】D 【解析】 3．【xx遼寧鞍山期末】化學(xué)與能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等密切相關(guān)。下列說法正確的是（ ） A．為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥 B．綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理 C．實(shí)現(xiàn)化石燃料清潔利用，就無需開發(fā)新能源 D．垃圾是放錯(cuò)地方的資源，應(yīng)分類回收利用 4．【xx武威六中模擬】海水是巨大的化學(xué)資源庫，下列有關(guān)海水綜合利用說法正確的是( )。 A．海水的淡化，只需經(jīng)過化學(xué)變化就可以得到 B．海水蒸發(fā)制海鹽的過程中只發(fā)生了化學(xué)變化 C．從海水中可以得到NaCl，電解熔融NaCl可制備金屬Na D．利用海水、鋁、空氣的航標(biāo)燈的原理是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 5．【xx雙鴨山期末】在“綠色化學(xué)”工藝中，理想的狀態(tài)是反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物， 即原子的利用率為100%。下列反應(yīng)類型中能體現(xiàn)“原子經(jīng)濟(jì)性”原則的是（ ） ①置換反應(yīng) ②化合反應(yīng) ③分解反應(yīng) ④取代反應(yīng) ⑤加成反應(yīng) ⑥加聚反應(yīng) A．①②⑤ B．②⑤⑥ C．③④ D．只有⑥ 6．減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采取下列中的哪些措施：①少用煤作燃料 ②把工廠煙囪造高 ③燃料脫硫 ④飛機(jī)、汽車等交通工具采用清潔燃料，如天然氣、甲醇等⑤開發(fā)新能源（ ） A．①②③ B．②③④⑤ C．①③⑤ D．①③④⑤ 7．【xx大慶鐵人中學(xué)模擬】下圖是某煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是( ) A．使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成 B．裝置內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)有化合、分解、置換和氧化還原反應(yīng) C．整個(gè)過程的反應(yīng)可表示為2SO2＋2CaCO3＋O2=2CaSO4＋2CO2 D．可用酸性高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)廢氣處理是否達(dá)標(biāo) 8．【xx白城期末】化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列說法不正確的是（ ） A．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境 B．凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體健康均有害，不可食用 C．為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體，應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù) D．提倡人們購(gòu)物時(shí)不用塑料袋，是為了防止白色污染 9．【xx南陽模擬】為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問題，科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循 環(huán)體系： 上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有：（　?。? ①化學(xué)變化中元素種類是守恒的；②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能；③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；④無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化；⑤二氧化碳也是一種重要的資源． A．①②③ B．①②④⑤ C．①④⑤ D．①②③④⑤ 10．【xx安慶一中、合肥一中聯(lián)考】英國(guó)科學(xué)家近日研發(fā)出一種名為NOTT-202a的新型多孔材料，空氣 中其他氣體可自由通過這些孔洞，但CO2會(huì)被截留。該材料的分子結(jié)構(gòu)單元是以銦原子為中心，周圍是以 各種有機(jī)分子鏈條編織成的“籠子”，整體上看呈現(xiàn)出多孔特征，有些類似自然界中的蜂窩結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)說 法正確的是(　　) A．該材料是一種特殊結(jié)構(gòu)的金屬 B．該材料只吸收CO2，其他任何氣體都能自由通過 C．該材料吸收22.4LCO2后，增重44g D．該材料可用于工廠的煙囪，吸收CO2，減少碳排放 二、非選擇題（4小題，共50分） 11．【xx蘭州一中9月模擬】(10分）硫酸渣是用黃鐵礦制造硫酸過程中排出的廢渣，主要化學(xué)成分為SiO2(約45%)、Fe2O3(約40%)、Al2O3(約10%)和MgO(約5%)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案，分離樣品中各種金屬元素。請(qǐng)回答下列問題。 （1）寫出溶液B的溶質(zhì)是 。 （2）參照以下框圖形式進(jìn)一步完成“溶液C”到“Al2O3”的流程（注明試劑、條件和操作） 。 （3）為了分析某硫酸渣中鐵元素的含量，先將硫酸渣預(yù)處理，把鐵元素還原成Fe2+，再用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液在酸性條件下進(jìn)行氧化還原滴定。寫出反應(yīng)的離方程式： 。 12．【xx都江堰中學(xué)月考】（15分）硅基太陽電池需用化合物甲作鈍化材料，甲的摩爾質(zhì)量為140 gmol－1，其中硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%。已知1 molNH3與足量的化合物乙充分反應(yīng)后可得到35 g 甲與6 g H2。工業(yè)上制乙的流程如下： 請(qǐng)回答下列問題： （1）乙的電子式是 ；比較熱穩(wěn)定性：乙_______NH3（填＞，＜或＝）。 （2）NH3與足量的化合物乙反應(yīng)制甲的化學(xué)方程式是 。 （3）合成爐內(nèi)物質(zhì)需在保護(hù)氣氛下高溫合成，下列氣體可作保護(hù)氣的有 （填字母編號(hào)）。 A．O2 B．H2 C．N2 D．CO2 E．Ar （4）上述生產(chǎn)乙的過程中液氨的作用是______________________________________。 （5）甲與少量H2SO4溶液反應(yīng)只得到H2SiO3和鹽M兩種產(chǎn)物，寫出該反應(yīng)的離子方程式 。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)驗(yàn)證產(chǎn)物鹽M的實(shí)驗(yàn)方案 。 NH4+檢驗(yàn)1分） 13．（9分）煙氣脫硫能有效減少二氧化硫的排放。實(shí)驗(yàn)室用粉煤灰（主要含等）制備堿式硫酸鋁 [Al2(SO4)x(OH)6-2x]溶液，并用于煙氣脫硫。 （1） （填“能”或“不能”）用NaOH溶液代替H2SO4溶液。 （2）酸浸時(shí)反應(yīng)的離子方程式為 。 （3）加CaCO3調(diào)節(jié)溶液的pH至3.6其目的是 。 （4）已知粉煤灰中Al2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.8%，制得的堿式硫酸鋁[Al2(SO4)x(OH)6-2x]中x=1.5。某實(shí)驗(yàn)小組取80.0g粉煤灰進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，假設(shè)在整個(gè)過程中鋁的損耗率為10%，則可制得堿式硫酸鋁的質(zhì)量為 。 14．【xx上學(xué)期赤峰模擬】（9分）氮的氧化物對(duì)人體危害極大，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)防止其對(duì)空氣的污染。 實(shí)驗(yàn)一：某同學(xué)利用下列裝置實(shí)現(xiàn)銅與濃硝酸、稀硝酸的反應(yīng)。 Ⅰ、取一段銅絲，用稀硫酸除去銅銹[主要成分是Cu2(OH)2CO3]。 Ⅱ、將洗滌后的銅絲做成匝數(shù)較多的螺旋狀。 Ⅲ、按如圖所示裝置連接儀器、檢查氣密性、裝入化學(xué)試劑。 （1）請(qǐng)完成過程Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：Cu2(OH)2CO3+4H+= 。 （2）過程Ⅲ的后續(xù)操作如下： ① 為使?jié)庀跛崤c銅絲接觸，操作是打開止水夾a和b， ，當(dāng)紅棕色氣體較多時(shí)，輕抽注射器使反應(yīng)停止，關(guān)閉a，取下注射器。 生成紅棕色氣體的化學(xué)方程式是 。 ② 控制b與分液漏斗活塞，玻璃管充滿稀硝酸時(shí)，關(guān)閉b打開a，可見有無色氣體產(chǎn)生。 稀硝酸充滿玻璃管的目的是 。 實(shí)驗(yàn)二：NO2與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究。 （3）將3支充滿紅棕色氣體的小試管分倒置在盛有常溫水、熱水和冰水的3只燒杯中，發(fā)現(xiàn)液面上升的高度明顯不一致。結(jié)果如下表所示（忽略溫度對(duì)氣體體積的影響）： ① 根據(jù)上表得出的結(jié)論是溫度越 （填“高”或“低“），進(jìn)入試管中的溶液越多。 ② 查閱材料：a.NO2與水反應(yīng)的實(shí)際過程為：2NO2+ H2O=HNO3+ HNO2，3 HNO2= HNO3+2NO↑+H2O;b. HNO2不穩(wěn)定。則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 。