三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 9 What color is this教案 廣東版開(kāi)心.doc

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Unit 9 What color is this ? 1、面向?qū)W生：小學(xué)三年級(jí) 2、學(xué)科：英語(yǔ) 3、課時(shí)：1課時(shí) 一、教學(xué)課題：廣東人民出版社《Friends with English》Book1 Unit 9 What color is this ?第一課時(shí) 二、教材分析： 本課的主要圍繞詢問(wèn)顏色來(lái)開(kāi)展話題，通過(guò)本課時(shí)教學(xué)，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)，正確地描述物體的顏色。整節(jié)課設(shè)計(jì)以激發(fā)興趣為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)特定的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)。 三、學(xué)生分析： 1、本校小學(xué)生真正處身于英語(yǔ)環(huán)境的機(jī)會(huì)特別少，知識(shí)面較窄，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)比較害羞，不敢開(kāi)口。同時(shí)小學(xué)生自我約束、自我控制能力不強(qiáng)，在教學(xué)中如果單純地讀、寫(xiě)，容易使學(xué)生覺(jué)得枯燥，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。針對(duì)此特點(diǎn)，在本課中我盡量運(yùn)用游戲、活動(dòng)與小組合作學(xué)習(xí)等多樣化的教學(xué)手段，結(jié)合多媒體的運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力實(shí)施高效課堂。 2、三年級(jí)的學(xué)生年齡在八、九歲左右，生性活潑好動(dòng)，模仿學(xué)習(xí)的能力比較強(qiáng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)“游戲、競(jìng)賽、猜一猜”等非常感興趣，但有的學(xué)生不敢開(kāi)口。課堂上“以表?yè)P(yáng)為主”，讓學(xué)生在玩中學(xué)、動(dòng)中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo) （1）、熟練掌握本課有關(guān)顏色的單詞：red \ yellow \ blue \ green \ orange \ purple 。 （2）、學(xué)會(huì)詢問(wèn)別人關(guān)于物品顏色的句型并能靈活運(yùn)用：What color is this ? It’s … 2、情感、文化目標(biāo) （1）、通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，逐漸使他們樂(lè)于學(xué)英語(yǔ)。 （2）、提高學(xué)生對(duì)色彩的敏感度和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 （3）、訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力，發(fā)展學(xué)生思維，著眼培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性的想象精神。 （4）、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然、保護(hù)森林資源的良好品德。 五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、掌握表示顏色的單詞：red, yellow, blue, green, orange, purple (注意觀察學(xué)生的發(fā)音難點(diǎn)) 2、正確運(yùn)用句型來(lái)詢問(wèn)顏色What color is this ?并會(huì)作出回答：It’s （ red ）. 六、教學(xué)準(zhǔn)備 1、上網(wǎng)搜索圖片、歌曲等。 2、、水果、日常用品等實(shí)物或圖片。 3、顏色轉(zhuǎn)盤(pán)。 七、情景主線：教師帶領(lǐng)同學(xué)們到森林去玩——認(rèn)識(shí)各種顏色的動(dòng)物、欣賞森林的美麗景色——與動(dòng)物交朋友，在森林里游戲 八、教學(xué)過(guò)程 （一）熱身激趣，引入新課(Warming up) 1.Greetings 2.Sing a song : Is this a dog? http://v.youku.com/v_show/id_XNDgzOTcyODA0.html (設(shè)計(jì)意圖：巧妙利用英語(yǔ)歌曲，活躍課前氣氛，增強(qiáng)英語(yǔ)課堂的趣味性，引發(fā)學(xué)生的求知欲) （二）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 （Elicitation） 1.T:Today we’ll learn :Unit 9 What color is this ?(Put the topic sentence on the blackboard and read it to Ss.) 2.T:Hello,boys and girls . 同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)森林里玩嗎？今天Gogo會(huì)帶我們到森林里玩， 在路上我們會(huì)看到許多動(dòng)物并欣賞到森林里的美麗景色。Look ! What is this ?(出示課件、自制的森林圖片、玩具等)It’s a tiger\lion…… （設(shè)計(jì)意圖：在引入新課時(shí)采用大量學(xué)生熟悉的知識(shí)，以舊引新、新舊結(jié)合地進(jìn)行學(xué)習(xí)，完全符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；采用豐富多彩的實(shí)物和多媒體教具，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生輕松、愉快地感受新知。） http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E4%BC%9A%E5%8A%A8%E7%9A%84%E5%8D%A1%E9%80%9A%E5%8A%A8%E7%89%A9&ie=utf-8&in=27214&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=29&rn=1&di=161679352750&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1363480430641_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn29&-1&di161679352750&objURLhttp%3A%2F%2Fpic02.sosucai.com%2FCDR%2FCDR_cd0026%2Fb%2FCDR_cd0026_00557.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bf5f7vwt_z%26e3Bv54AzdH3Ff7vwtAzdH3F8cc9nb_z%26e3Bip4s&W705&H669&T9317&S56&TPjpg http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%8F%AF%E7%88%B1%E5%8D%A1%E9%80%9A%E7%8B%AE%E5%AD%90&ie=utf-8&in=27244&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=238259965700&ln=1985&fr=&fm=result&fmq=1363482097057_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn3&-1&di238259965700&objURLhttp%3A%2F%2Fpic19.nipic.com%2F20120223%2F8783942_111010072325_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3FnAzdH3F8dnAzdH3Fc09cl09hl1canjd1_z%26e3Bip4s&W1024&H1024&T8312&S178&TPjpg （三）學(xué)習(xí)新詞，操練句型 （Presentation and practice） 1、教師為本課學(xué)習(xí)任務(wù)作好布置：同學(xué)們，今天老師希望大家能夠在森林里邊玩邊學(xué)，大膽說(shuō)英語(yǔ)，跟動(dòng)物交朋友，看哪一組的同學(xué)交的動(dòng)物朋友最多，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)賽一賽。 2、詞句結(jié)合、展示新詞，采用多媒體邊展示、邊學(xué)、邊操練 （1）、教師根據(jù)情景引入單詞：What is this ? 生：It’s a cat . 師：Yes, it’s a red cat .It’s red .(重復(fù)2次并示范發(fā)音：red， red， red) （2）、Ss：red， red . It’s red . (3)、看誰(shuí)的反映最快，教師快速伸出手指（1表示第一組，2表示第二組，3表示第三組，4表示第四組，5表示全班），各組要根據(jù)老師的指示快速地讀出單詞。（表現(xiàn)好的那組可與一個(gè)小動(dòng)物交上朋友） （設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)課堂氣氛，鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生有意注意能力和集中精神聽(tīng)課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。） (4)、師出示各種紅色的物品問(wèn)：What color is this ?生跟讀并回答： It’s red . （5）、以同樣的方法學(xué)習(xí)單詞yellow, blue ,orange, purple and green . （設(shè)計(jì)意圖：該環(huán)節(jié)讓學(xué)生在熟悉并喜愛(ài)的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，便于學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，為語(yǔ)言的運(yùn)用做好準(zhǔn)備。詞匯教學(xué)與句型教學(xué)相結(jié)合，并為第二課時(shí)的會(huì)話教學(xué)做好鋪墊。） （四）游戲激趣，鞏固知識(shí)（Consolidation） Ｔ：同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們和動(dòng)物們舉行一個(gè)開(kāi)心party,好嗎？Ｓ：好！ 1、Play a game :顏色轉(zhuǎn)盤(pán)中獎(jiǎng)游戲 （1）、要求上來(lái)的同學(xué)先介紹自己最喜歡的顏色，如：I like (orange).然后從這種顏色開(kāi)始轉(zhuǎn)盤(pán)，同時(shí)全班同學(xué)為他吶喊：Orange , orange …. （2）、當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停下來(lái)，箭頭指著該顏色時(shí)，全班同學(xué)發(fā)問(wèn)What colour is this? 對(duì)方回答正確，便可與這種顏色的小動(dòng)物交上朋友。 （3）、同學(xué)依次輪流上來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)。 （設(shè)計(jì)意圖：玩轉(zhuǎn)盤(pán)猜顏色游戲又使課堂氣氛推向了高潮，在猜測(cè)中激發(fā)學(xué)生的求知欲，在正確答案的驅(qū)使下激活學(xué)生的成就感，為小組奪得榮譽(yù)，猜錯(cuò)了大家哈哈一笑，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)隨意，自由的環(huán)境，學(xué)生的主動(dòng)性得到充分體現(xiàn)。） http://www.nipic.com/show/4/79/4205375k7c19131b.html 2、抽獎(jiǎng)活動(dòng) （1）、讓一名學(xué)生蒙上眼睛后在抽獎(jiǎng)箱里抽出一份禮物，全體學(xué)生問(wèn)：What color is this ?該學(xué)生回答：It’s ….回答正確，學(xué)生得到獎(jiǎng)品。 （2）、各小組進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)。 3、Sing a song :Red, yellow, blue and green （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲、唱歌進(jìn)一步操練鞏固所學(xué)句型，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在玩中學(xué)、動(dòng)中學(xué)，讓學(xué)生的興趣貫穿于課堂始終。） http://music.baidu.com/song/10468442/download?title=&from=naga （五）、簡(jiǎn)單小結(jié)，思想教育（Summary） 同學(xué)們，今天Gogo帶我們來(lái)到森林里作客，我們不但與小動(dòng)物們交上了朋友，我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)顏色的知識(shí)，欣賞了大自然的美好景色。你們覺(jué)得森林美嗎？希望同學(xué)們要熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然、保護(hù)森林資源，讓我們的生活環(huán)境更美好。 （設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單明了的小結(jié)，會(huì)對(duì)整節(jié)課有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。而每節(jié)課教師除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，更重要的是對(duì)學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)） （六）、作業(yè)布置，課后延伸（Homework） 同學(xué)們：你能為動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)一間小屋，讓它們有一個(gè)溫暖的家嗎？請(qǐng)你請(qǐng)你上網(wǎng)搜索畫(huà)畫(huà)工具（推薦：http://www.downxia.com/downinfo/25956.html）設(shè)計(jì)一下并給小屋子涂上美麗的顏色。記住要告訴家長(zhǎng)這種顏色用英語(yǔ)怎么說(shuō)喲。 （設(shè)計(jì)意圖：作業(yè)是學(xué)生檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的有效手段，特別是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果能通過(guò)作業(yè)獲得積極的情感體驗(yàn)，有助于他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的起步階段培養(yǎng)濃厚的語(yǔ)言興趣，形成自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)自我發(fā)展。大多數(shù)的小學(xué)生對(duì)于美術(shù)等學(xué)科都非常喜愛(ài)，將英語(yǔ)與美術(shù)學(xué)科進(jìn)行有效融合，讓學(xué)生們充滿了新鮮感，輕松學(xué)習(xí)、愉快作業(yè)，達(dá)到啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的目的。） （七）、板書(shū)設(shè)計(jì) red . yellow. What color is this ?It’s blue. green. orange. purple. （設(shè)計(jì)意圖：好的板書(shū)就是“微型教育”，能直觀地體現(xiàn)新知識(shí)的形成過(guò)程。整個(gè)板書(shū)布局精巧，把教師的“導(dǎo)”和學(xué)生的“學(xué)”和諧地統(tǒng)一起來(lái)，突出了本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)） 九、教學(xué)反思 1、本節(jié)課遵循基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課堂的任務(wù)原則，通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。結(jié)合《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律巧妙地處理教材，改革課堂教學(xué)模式，通過(guò)游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)、動(dòng)中學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效實(shí)施高效課堂。 2、本課以素質(zhì)教育為目的，結(jié)合教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，利用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，從視、聽(tīng)、說(shuō)等方面使學(xué)生得到鍛煉，在愉快、輕松的氛圍中溫故而知新，達(dá)到初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力。 3、本節(jié)課小組合作活動(dòng)開(kāi)展得不夠理想，如何更好地發(fā)揮小組合作的作用還有待研究。 教學(xué)媒體選擇分析表 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 媒體 類型 媒體內(nèi)容要點(diǎn) 教學(xué) 作用 使用 方式 所得結(jié)論 占用 時(shí)間 媒體來(lái)源 復(fù)習(xí)兒歌 掌握 課件 兒歌Is this a dog?. K H 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 5′ 互聯(lián)網(wǎng) 學(xué)習(xí)單詞 掌握 課件 6個(gè)單詞及其圖片 B E A 初步認(rèn)識(shí)6個(gè)單詞 12′ 自制、互聯(lián)網(wǎng) 鞏固單詞 掌握 課件 表示顏色的圖片 E A 正確認(rèn)讀6個(gè)單詞 5 ′ 互聯(lián)網(wǎng) 轉(zhuǎn)盤(pán)游戲 掌握 課件 操練句型 J G 熟練掌握句型 3 ′ 互聯(lián)網(wǎng) 學(xué)唱兒歌 掌握 課件 兒歌Red, yellow, blue and green I E 有感情唱出兒歌 4′ 互聯(lián)網(wǎng) 設(shè)計(jì)小屋 知道 課件 利用繪畫(huà)工具畫(huà)畫(huà) I H 提高創(chuàng)新思維 1′ 互聯(lián)網(wǎng) ①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。 ②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問(wèn)—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.其它.