2019-2020年高中地理 4.1《流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展—以長(zhǎng)江流域?yàn)槔方贪?魯教版必修3.doc

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2019-2020年高中地理 4.1《流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展—以長(zhǎng)江流域?yàn)槔方贪?魯教版必修3 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解長(zhǎng)江流域的自然環(huán)境特點(diǎn)、自然資源的優(yōu)勢(shì)及其社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，掌握長(zhǎng)江流域不同河段開發(fā)重點(diǎn)既不同河段綜合治理的對(duì)策措施。 2、過程與方法 通過圖文資料分析案例，初步認(rèn)識(shí)研究和規(guī)劃流域開發(fā)整治的一般過程和方法。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，是學(xué)生樹立正確的環(huán)境觀和科學(xué)的發(fā)展觀，樹立因地制宜、促進(jìn)區(qū)域課持續(xù)發(fā)展的觀念。 教學(xué)重點(diǎn) 從自然和人文兩方面，分析長(zhǎng)江流域開發(fā)的地理?xiàng)l件 教學(xué)難點(diǎn) 通過分析長(zhǎng)江流域的綜合開發(fā)整治，初步掌握研究和規(guī)劃流域開發(fā)整治的一般過程和方法。 教學(xué)方法 案例分析法，自學(xué)討論法、講授法 教學(xué)過程 [導(dǎo)入新課]：我們綜合分析了長(zhǎng)江流域的優(yōu)勢(shì)與不足，最終的目的就是科學(xué)合理的對(duì)其進(jìn)行開發(fā)。要發(fā)揮長(zhǎng)江流域的優(yōu)勢(shì)，并對(duì)限制發(fā)展的因素及出現(xiàn)的問題進(jìn)行綜合整治。 [板書]：三、長(zhǎng)江流域的開發(fā)與整治 [自學(xué)活動(dòng)]：閱讀教材，思考：上游地區(qū)開發(fā)的重點(diǎn)是什么？怎么開發(fā)的？產(chǎn)深了哪些效益？ [學(xué)生閱讀、分析]： [師生共同總結(jié)]：上游地區(qū) 長(zhǎng)江上游地區(qū)地勢(shì)懸殊，河流落差大，蘊(yùn)藏著豐富的水能資源。水能資源的開發(fā)始上游地區(qū)發(fā)展的重點(diǎn)，是我國(guó)實(shí)行西電動(dòng)送能源戰(zhàn)略的重要組成部分。 三峽工程，壩址位于湖北省宜昌市境內(nèi)的西陵峽三斗坪，是一座具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)以及養(yǎng)殖和供水等綜合效益的特大型水利樞紐工程。 調(diào)節(jié)洪峰，攔蓄洪水，對(duì)中下游的洪水有一定的控制作用 建成后將是世界上規(guī)模最大的水電站，可向華中、華東地區(qū)供電，緩解這些地區(qū)的電力緊張狀況。 加深、加寬上游航道，是水流趨緩，改善長(zhǎng)江的航運(yùn)條件，促進(jìn)東西部的物資流通。 在中下游城市供水和農(nóng)業(yè)灌溉、南水北調(diào)中線以及庫(kù)區(qū)水產(chǎn)養(yǎng)殖、旅游等方面也會(huì)發(fā)揮巨大的綜合效益。 [設(shè)問誘思]：三峽工程是中華民族的千秋偉業(yè)是當(dāng)今世界上最大的水利樞紐工程，實(shí)施十幾年來，取得了舉世矚目的成就，這一措施有沒有負(fù)面影響？ [學(xué)生活動(dòng)]：教材“三峽工程建設(shè)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)”討論：三峽工程可能對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生哪些影響？應(yīng)該采取哪些措施？ 經(jīng)過專家的長(zhǎng)期研究和論證，建設(shè)三峽工程隊(duì)生態(tài)與環(huán)境的影響在總體上已經(jīng)基本清楚，總的來說有利有弊： 正面影響：1、有效減輕洪水對(duì)中下游地區(qū)生態(tài)與環(huán)境的破壞，改善中下游平原的區(qū)人們的生存環(huán)境。 2、有利于中下游地區(qū)血吸蟲病的紡織。 3、減輕洞庭湖的萎縮和泥沙淤積。 4、增加中下游枯水期流量，改善枯水期水質(zhì)。 5、調(diào)節(jié)局地氣候。 6、減輕環(huán)境污染及酸雨危害。 負(fù)面影響：1、水庫(kù)蓄水淹沒土地、耕地和部分文物古跡。 2、移民開發(fā)及城市遷建可能造成新的水土流失和污染問題。 3、水庫(kù)可能誘發(fā)地震，使庫(kù)岸發(fā)生滑坡的可能性增加。 4、庫(kù)區(qū)和庫(kù)尾泥沙淤積加重。 5、三峽地區(qū)的自然景觀受到一定的影響。 6、對(duì)水生生物和珍惜物種的生存環(huán)境會(huì)產(chǎn)生一定的影響；7水庫(kù)蓄水可能引起文沖孽生，給人類健康帶來影響。 [自學(xué)活動(dòng)]：閱讀教材82頁(yè)，思考： 1、長(zhǎng)江上游地區(qū)存在哪些問題？ 2、產(chǎn)生這些問題的原因是什么？ 3、應(yīng)該采取何種措施進(jìn)行解決？ [學(xué)生閱讀、分析]： [師生共同總結(jié)]： 生態(tài)環(huán)境問題 成因 危害 措施 坍塌、滑坡、 泥石流 地形復(fù)雜、坡度大 破壞了上游地區(qū)的生態(tài)環(huán)境；導(dǎo)致長(zhǎng)江中下游泥沙預(yù)計(jì)，河床抬高，洪水威脅加大 加強(qiáng)長(zhǎng)江防護(hù)林和水源涵養(yǎng)林的建設(shè)；實(shí)行封山育林、育灌、育草的保護(hù)政策，對(duì)現(xiàn)有森林實(shí)行保護(hù)性的經(jīng)營(yíng)與開發(fā) 水土流失 自然災(zāi)害頻繁 人類對(duì)植被的破壞 [學(xué)生閱讀]：知識(shí)窗“保護(hù)三江源地區(qū)的生態(tài)環(huán)境” [閱讀要求]：了解三江源地區(qū)生態(tài)環(huán)境的變化及產(chǎn)生原因 [教師總結(jié)承轉(zhuǎn)]： 山地是河流的發(fā)源地，其生態(tài)環(huán)境直接影響河流的水質(zhì)和水量，因此必須保護(hù)好它的生態(tài)環(huán)境。那么中游地區(qū)的開發(fā)應(yīng)該注意什么問題呢？ [板書]：中游地區(qū) [自學(xué)活動(dòng)]：自學(xué)教材，閱讀分析長(zhǎng)江流域中游地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)和工業(yè)的有利條件？ [學(xué)生閱讀、分析、回答]：略 [承轉(zhuǎn)]：長(zhǎng)江洪澇災(zāi)害造成的危害如此巨大，其原因是什么？應(yīng)該采取什么措施呢？ [學(xué)生閱讀分析]： [師生共同總結(jié)]：長(zhǎng)江洪災(zāi)多發(fā)的原因 1.自然原因：中游地區(qū)地勢(shì)低平，水流緩慢，泥沙預(yù)計(jì)，排水不暢，而且降水多集中在春夏兩季，洪水使平原湖區(qū)積水而無法排入長(zhǎng)江。 2.人為因素：過渡砍伐林木，陡坡開荒 治理措施： 1.嚴(yán)禁沿湖圍墾，退耕還湖，疏浚湖泊，增加湖泊對(duì)洪水的調(diào)蓄能力 2.搞好分洪工程，繼續(xù)加強(qiáng)和完善荊江分洪工程 3.以水土保持為中心，營(yíng)造中游地區(qū)防護(hù)林，綜合開發(fā)和治理山區(qū)，并修建水利工程，發(fā)揮水利樞紐的攔洪治沙功能 [承轉(zhuǎn)]：長(zhǎng)江下游地區(qū)以平原為主，河湖密布，氣候溫暖濕潤(rùn)，人口密集，工農(nóng)業(yè)發(fā)展水平非常高，原因是什么呢？ [板書]：下游地區(qū) 1.工農(nóng)業(yè)發(fā)展水平高的原因 農(nóng)業(yè)發(fā)展水平高的原因：以平原為主，河湖密布，氣候溫暖濕潤(rùn)，人口密集，歷史悠久，利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。 工業(yè)發(fā)展水平高的原因：地理位置優(yōu)越、水運(yùn)便利、工業(yè)基礎(chǔ)好、農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)、市場(chǎng)廣闊 2.環(huán)境問題、原因及措施 水體和大氣的質(zhì)量普遍下降 3.措施： 調(diào)整并優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步與創(chuàng)新，逐步淘汰或改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和以金融、信息、房地產(chǎn)、旅游業(yè)為主體的第三產(chǎn)業(yè) 加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，通過推廣各種環(huán)保技術(shù)、加大執(zhí)法力度等途徑，對(duì)環(huán)境污染加以控制。 課堂小結(jié)：