2019-2020年高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 高效循環(huán)天天練3 語(yǔ)言文字運(yùn)用＋古代詩(shī)歌鑒賞＋名篇名句默寫(xiě).doc

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2019-2020年高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 高效循環(huán)天天練3 語(yǔ)言文字運(yùn)用＋古代詩(shī)歌鑒賞＋名篇名句默寫(xiě) 成語(yǔ)：①司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。 ②數(shù)典忘祖：比喻對(duì)于本國(guó)歷史的無(wú)知。 ③大動(dòng)干戈：比喻大張聲勢(shì)地行事。 ④高山流水：比喻知己或知音。 ⑤不絕如縷：形容形勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。 名句：①小大之獄，雖不能察，必以情。②夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。 (《曹劌論戰(zhàn)》)③吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。④群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。(《鄒忌諷齊王納諫》) ①在夏季減肥食譜中，有四種食物位于愛(ài)美女士們的黑名單，被排除在減肥食物之外，千萬(wàn)碰不得，否則會(huì)讓你的努力____________！ ②可下半場(chǎng)的最后5分鐘內(nèi)，我們差點(diǎn)將全場(chǎng)的努力____________，所以說(shuō)我們要拿下一場(chǎng)比賽還是要在5分鐘之后才能確保，在最后5分鐘內(nèi)，對(duì)手有3次很好的機(jī)會(huì)，如果我們想要成為“英東杯”冠軍，就要避免這些狀況。 ③這90戶(hù)業(yè)主不肯退鋪，讓大華公司以回購(gòu)商鋪的方式解決大潤(rùn)發(fā)購(gòu)物中心困境的努力____________。 A．毀于一旦 　功虧一簣　前功盡棄 B．前功盡棄　功虧一簣　毀于一旦 C．功虧一簣　前功盡棄　毀于一旦 D．前功盡棄　毀于一旦　功虧一簣 解析：毀于一旦：于，在；一旦，一天。在一天的工夫全被毀掉。多指長(zhǎng)期勞動(dòng)的成果一下子被毀掉。適合②空；功虧一簣：虧：欠缺；簣：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一點(diǎn)沒(méi)能完成。適合③空；前功盡棄：功，功勞；盡，完全；棄，丟失。以前的功勞全部丟失。也指以前的努力全部白費(fèi)。適合①空。 答案：D 2．(xx廣東省五校協(xié)作體第一次聯(lián)考)下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．“共建面向未來(lái)的亞太伙伴關(guān)系”這一APEC北京會(huì)議鮮明的主題，體現(xiàn)出中國(guó)對(duì)亞太持久發(fā)展繁榮所作的深入思考和安排。 B．隨著“雙11”、“雙12”、圣誕節(jié)、元旦等各個(gè)網(wǎng)購(gòu)高峰的到來(lái)，預(yù)計(jì)今年我國(guó)快遞業(yè)務(wù)量將超過(guò)美國(guó)至少達(dá)140億件左右。 C．大量案例表明，一些干部蛻化變質(zhì)，多是從小愛(ài)好、小情趣開(kāi)始的，然后逐漸沉溺于安逸享樂(lè)奢靡之中，最終墮落成為腐敗。 D．為緩解消費(fèi)者對(duì)新能源汽車(chē)的“里程焦慮”，各地政府在出臺(tái)新能源汽車(chē)補(bǔ)貼政策的同時(shí)，也加快了新能源充電站的建設(shè)步伐。 解析：A.搭配不當(dāng)，“深入……安排”，“體現(xiàn)……安排”；B.成分贅余，自相矛盾，至少……左右；C.成分殘缺，“墮落成為腐敗”，缺少賓語(yǔ)中心詞“分子”。 答案：D 3．(xx名校預(yù)測(cè)卷)下列各項(xiàng)中最適合填在橫線(xiàn)上的一項(xiàng)是(　　) 每逢春節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍”都是一個(gè)備受歡迎的節(jié)目。____________?？梢哉f(shuō)，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方，都能看到“龍”的身影。 A．中華兒女都是“龍的傳人”，中國(guó)人在海外被稱(chēng)為唐人 B．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人” C．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫 D．中國(guó)人都是“龍的傳人”，中國(guó)皇帝都稱(chēng)“真龍?zhí)熳印? 解析：聯(lián)系上下文分析。 答案：B 4．(xx江西省師大附中、鷹潭一中聯(lián)考)在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)18個(gè)字。 “我對(duì)李爺爺信中寫(xiě)的這段內(nèi)容印象特別深刻，他讓我知道國(guó)家正在為生態(tài)壞境做出很多努力。”小欣桐向記者回憶。 ①________，“希望你和你的小伙伴們都能成為綠色發(fā)展的‘小喇叭’。我們一起努力，讓人人過(guò)上好日子的同時(shí)，處處能看到‘綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜’的怡人風(fēng)光?！? 某種意義上，②________。 過(guò)去的這一年里，小女孩沒(méi)有忘記這個(gè)約定。她成為了名副其實(shí)的綠色發(fā)展“小喇叭”，不僅參與過(guò)好幾次植綠護(hù)綠、保護(hù)母親河的活動(dòng)，③________。 過(guò)去的這一年里，總理爺爺也沒(méi)有忘記這個(gè)約定。在xx年的《政府工作報(bào)告》中，李克強(qiáng)專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)，霧霾天氣范圍擴(kuò)大，環(huán)境污染矛盾突出，是大自然向粗放發(fā)展方式亮起的紅燈，必須加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，“我們要像對(duì)貧困宣戰(zhàn)一樣，堅(jiān)決向污染宣戰(zhàn)”。 答案：①除了這些，李克強(qiáng)還在信中叮囑她?、谶@是總理爺爺與這名小女孩的約定 ?、圻€成為了當(dāng)?shù)仡H有影響力的環(huán)保宣傳員 5．(xx貴州省適應(yīng)性考試)閱讀下面的圖表，概括出圖表所顯示的兩條主要含義，要求表述不能出現(xiàn)數(shù)據(jù)，每條不超過(guò)20字。 學(xué)習(xí)程度(學(xué)習(xí)中對(duì)知識(shí)加工的深淺和掌握牢固的程度)% 學(xué)習(xí)后間隔不同時(shí)長(zhǎng)知識(shí)保持量 1天 2天 4天 7天 14天 28天 100% 20% 14% 5% 2% 2% 2% 150% 37% 33% 27% 22% 20% 19% 200% 50% 40% 32% 28% 25% 24% 圖表顯示：①____________________________________________ ②_____________________________________________________ 答案：①學(xué)習(xí)程度越高，知識(shí)保持率越高。②學(xué)習(xí)后的時(shí)間越長(zhǎng)，知識(shí)保持率越低。③學(xué)習(xí)后的時(shí)間越長(zhǎng)，知識(shí)保持率下降越慢。(任答兩條即可) 二、古代詩(shī)歌鑒賞 6．(xx安徽省淮北師大附中期中考試)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。 長(zhǎng)安春望 盧綸 東風(fēng)吹雨過(guò)青山，卻望千門(mén)草色閑。 家在夢(mèng)中何日到，春來(lái)江上幾人還？ 川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。 誰(shuí)念為儒逢世難，獨(dú)將衰鬢客秦關(guān)。 注：盧綸(739年—799年)，字允言，大歷十才子之一。曾于唐玄宗天寶末年中進(jìn)士，旋即安史之亂爆發(fā)，未能為官，后重新應(yīng)試，但屢試不第。受舉薦為官，但因政治斗爭(zhēng)受到牽連，終身不得重用。 (1)“卻望千門(mén)草色閑”一句歷為人們所稱(chēng)道，請(qǐng)從修辭的角度進(jìn)行賞析。 答：____________________________________________________ (2)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人的哪些情感？ 請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 答：____________________________________________________ 答案：(1)登高遠(yuǎn)望，長(zhǎng)安城中房舍疊嶂，草色閑閑。運(yùn)用擬人的手法，形象地寫(xiě)出了春草的自由、舒展， “草色閑”的“閑”字用得巧，反襯了詩(shī)人內(nèi)心的愁苦。 (2)①思鄉(xiāng)； ②生不逢時(shí)、懷才不遇的憤懣； ③客居異鄉(xiāng)的孤寂與惆悵； ④對(duì)年華易逝、人生易老的感傷。 7．(xx湖北省黃岡中學(xué)5月模擬考試)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 江樓晚眺，景物鮮奇，吟玩成篇，寄水部張員外 白居易 澹煙疏雨間斜陽(yáng)，江色鮮明海氣涼。 蜃散云收破樓閣，虹殘水照斷橋梁。 風(fēng)翻白浪花千片，雁點(diǎn)青天字一行。 好著丹青圖畫(huà)取，題詩(shī)寄與水曹郎。 注：此詩(shī)是唐代詩(shī)人白居易外放杭州時(shí)給遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的好友張籍的詩(shī)，題寫(xiě)在畫(huà)上。 (1)這是一首題畫(huà)詩(shī)，請(qǐng)根據(jù)本詩(shī)來(lái)推想白居易寄贈(zèng)給張籍的畫(huà)描繪了怎樣的一幅景象？畫(huà)中的景象有何特點(diǎn)？ 答：______________________________________________ (2)此詩(shī)的感情既寄寓在景物描寫(xiě)中，又涵詠在尾聯(lián)之點(diǎn)題中，試分析這首詩(shī)所表達(dá)的情感。 答：______________________________________________ 答案：(1)背景：斜陽(yáng)由淡煙疏雨的間隙中射到水面。靜景：蜃散如破樓，虹殘似斷橋。動(dòng)景：江上白浪如花，碧空雁陣如字。(或“描繪了一幅蜃樓殘破、彩虹隱約、水霧彌漫、小雨淅瀝、夕陽(yáng)西斜、白浪如花、雁陣整齊的江樓晚眺景象”)景物鮮奇(清新和諧)，色彩絢麗，畫(huà)面壯闊，極有層次感。 (2)感嘆景色壯美，含蘊(yùn)著難捺的欣喜，也惋惜友人不在身旁的寂寞，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的一種思念之情。 8．(xx湖北省襄陽(yáng)五月模擬考試)閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 河傳秋雨 閻選 秋雨，秋雨，無(wú)晝無(wú)夜，滴滴霏霏。暗燈涼簟怨分離，妖姬，不勝悲。 西風(fēng)稍急喧窗竹，停又續(xù)，膩臉懸雙玉。幾回邀約雁來(lái)時(shí)，違期，雁歸，人不歸。 (1)詞人描繪了一個(gè)怎樣的女子形象？結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。 答：___________________________________________________ (2)分析上片中疊詞“秋雨，秋雨”、“滴滴霏霏”的作用。 答：___________________________________________________ 答案：(1)詞人描繪了一個(gè)滿(mǎn)身哀怨，粉臉垂淚的空閨女子形象。與丈夫的分離使得美麗的女子在秋雨的觸動(dòng)下，滿(mǎn)生悲涼；西風(fēng)吹打窗前竹枝，女子思念的淚水在粉嫩的臉上懸掛；以“雁歸”為約的期限又過(guò)，丈夫違期，女子無(wú)止境地獨(dú)守空閨。(意思對(duì)即可) (2)“秋雨、秋雨”“滴滴霏霏”描繪了秋雨連綿不斷的典型環(huán)境。窗外連綿不斷的雨聲與室內(nèi)冷清的暗燈涼簟相融合，寫(xiě)出了室內(nèi)主人公思念遠(yuǎn)人的無(wú)限悲怨(答“為后面寫(xiě)女主人公抒發(fā)思念遠(yuǎn)人的哀怨作鋪墊”亦可)。 三、 名篇名句默寫(xiě) 9．(xx山西省第二次診斷考試)補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)《荀子勸學(xué)》中表明學(xué)習(xí)要持之以恒的兩句是“______，_______”。 (2)王維在《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫(huà)出塞外雄渾壯觀景象的名句是“____________，____________”。 (3)辛棄疾在《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》中寫(xiě)古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的名句是“____________，____________”。 答案：(1)鍥而不舍　金石可鏤 (2)大漠孤煙直　長(zhǎng)河落日?qǐng)A (3)金戈鐵馬 　氣吞萬(wàn)里如虎 10．(xx黑龍江省大慶鐵人中學(xué)模擬)補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)《阿房宮賦》中作者用“____________，____________，楚人一炬，可憐焦土！”四句話(huà)簡(jiǎn)明扼要地交代了秦王朝的滅亡，和篇首“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”的氣勢(shì)構(gòu)成了鮮明的對(duì)比。 (2)我們無(wú)論學(xué)習(xí)還是做學(xué)問(wèn)都應(yīng)本著實(shí)事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向別人請(qǐng)教，否則就會(huì)變成《師說(shuō)》中作者批判的對(duì)象：“____________，____________，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。” (3)然____________，____________，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。(《出師表》) 答案：(1)戍卒叫　函谷舉 (2)句讀之不知　惑之不解 (3)侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)　忠志之士忘身于外者 卡梅?。簭目ㄜ?chē)司機(jī)到好萊塢大導(dǎo)演 1968年，電影《2001：漫游太空》橫空出世時(shí)，卡梅隆只有14歲，庫(kù)布里克在他心中埋下了一顆科幻的種子。1977年，當(dāng)時(shí)是卡車(chē)司機(jī)的卡梅隆看了盧卡斯導(dǎo)演的電影《星球大戰(zhàn)》，他心中那顆休眠了多年的種子發(fā)芽了，他下決心一定要制作自己的電影。為了這一夢(mèng)想，他以一美元賣(mài)掉了新片《終結(jié)者》的劇本，條件是讓他以自己的方式導(dǎo)演這部影片。1984年，《終結(jié)者》上映，這部影片賺了3 600萬(wàn)美元，贏得影迷和評(píng)論界一致好評(píng)。1997年，卡梅隆拍攝了《泰坦尼克號(hào)》，在第70屆奧斯卡獎(jiǎng)中，《泰坦尼克號(hào)》獲得了包括最佳導(dǎo)演在內(nèi)的11個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。15年后，卡梅隆率300多名工程師耗時(shí)一年多，花費(fèi)1 800萬(wàn)美元精心打造的3D版《泰坦尼克號(hào)》在全球上映，卡梅隆又一次獲得成功。從最初打算將該片轉(zhuǎn)換成3D版起，他就遭到了各方的壓力，除了外界對(duì)3D電影強(qiáng)烈的批評(píng)，還源于歷史上關(guān)于泰坦尼克號(hào)的隱喻——驕兵必?cái)　苡锌赡馨l(fā)生在這部影片上，導(dǎo)致他“職業(yè)生涯的終結(jié)”。但是，他沒(méi)有后退，用他朋友的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：“為什么卡梅隆最終總能成功？他總是把自己逼到懸崖邊上，雖然這種自信很危險(xiǎn)。當(dāng)沒(méi)有退路時(shí)，他只能開(kāi)足馬力向前?！? 素材運(yùn)用：夢(mèng)想是懸掛在深邃夜空中的一顆明星，是一種充滿(mǎn)溫馨和詩(shī)意的渴望，是一艘滿(mǎn)載豐收和喜悅的航船，是一幅寫(xiě)滿(mǎn)春意和成功的畫(huà)卷。心懷夢(mèng)想，才會(huì)有希望，才能贏得最后的勝利。 適用話(huà)題：堅(jiān)持　夢(mèng)想　信念　持之以恒